【題目】下圖1表示A、B、C三種動(dòng)物的存活曲線,圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)中三者的數(shù)量變化曲線。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）據(jù)圖分析，若3種生物的種群都保持長期穩(wěn)定,則__________生物種群的出生率最高。

（2）如果在某時(shí)間，C生物某種群中幼年個(gè)體：成年個(gè)體：老年個(gè)體=1:1:1時(shí),種群為穩(wěn)定型,那么，B生物種群中幼年個(gè)體：成年個(gè)體：老年個(gè)體=1:1:1時(shí)，種群數(shù)量將會(huì)________________。

（3）A、B、C的變化曲線如圖2所示，據(jù)圖分析，A和B的種間關(guān)系最可能是_____________。營養(yǎng)級(jí)最高的生物是_________，這三種生物是否可能構(gòu)成一條食物鏈？__________，理由是________________。

【答案】（1）A

（2）降低

（3）捕食 C 不能 缺少生產(chǎn)者

【解析】

試題分析：（1）ABC三個(gè)曲線中，A曲線的成年和老年的存活率最小，因此要保持長期穩(wěn)定，A曲線的幼年出生率要最高，才能維持穩(wěn)定。

（2）由B曲線可知，成年和老年死亡率比較高，種群數(shù)量將會(huì)減少。

（3）由曲線可知，A與B屬于捕食關(guān)系，B與C也為捕食關(guān)系，能量流動(dòng)方向?yàn)椋篈到B到C，故C營養(yǎng)級(jí)最高，這三種生物都為動(dòng)物，都屬于消費(fèi)者，缺少生產(chǎn)者，故不能構(gòu)成一條食物鏈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述中，不正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)

B. 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一

C. 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)

D. 動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】杜泊羊以其生長速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn)，被稱為“鉆石級(jí)”肉用綿羊，科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）為了獲得更多的卵母細(xì)胞，需用____________激素對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)行處理，采集的精子，需放在一定濃度的_____________或鈣離子載體A23187溶液中，_______________后才能完成受精。

（2）受精后，應(yīng)將受精卵移入____________中繼續(xù)培養(yǎng)，培養(yǎng)液中除無機(jī)鹽和有機(jī)鹽、維生素、氨基酸、核苷酸外，還需添加___________和____________等物質(zhì)。

（3）為保證供、受體生殖器官的生理環(huán)境相同，應(yīng)在促排卵前對(duì)供、受體羊進(jìn)行____________處理。當(dāng)胚胎發(fā)育到____________階段時(shí)進(jìn)行移植，由于受體子宮對(duì)外來胚胎基本不發(fā)生____________，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雨生紅球藻是一種單細(xì)胞綠藻，是天然蝦青素含量最高的物種之一。蝦青素是一種類胡蘿卜素，色澤鮮紅，因其具有良好的抗氧化能力和著色作用而受到廣泛關(guān)注。為了培養(yǎng)雨生紅球藻以獲得蝦青素，科研人員研究了A、B兩種植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)單位體積藻液內(nèi)雨生紅球藻細(xì)胞數(shù)、干物質(zhì)質(zhì)量、蝦青素含量的影響，結(jié)果見下表。請(qǐng)回答下列問題:

（1）雨生紅球藻和藍(lán)藻細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，但是發(fā)生的場(chǎng)所不同，前者光合作用的場(chǎng)所是________。

（2）B的濃度從0.1mg/L提高到0.5mg/L時(shí)，雨生紅球藻單位干物質(zhì)中蝦青素含量的變化是________。

（3）與B相比，A的濃度變化對(duì)蝦青素含量影響的特點(diǎn)是________。

（4）與葉綠素a、葉綠素b、葉黃素進(jìn)行比較，蝦青素和其中的________分子結(jié)構(gòu)最相似。

（5）在本實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究A、B的協(xié)同作用對(duì)雨生紅球藻增產(chǎn)蝦青素的影響，選用A、B時(shí)首先應(yīng)考慮的濃度分別為________mg/L、________mg/L。

（6）讀上圖答題：a圖中最有利于植物生長的溫度為________℃，理由是________________________。

（7）在紙上層析時(shí)速度最慢的兩條色素帶的吸收光譜為b圖中的曲線________（填數(shù)字）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中能使ATP生成ADP的過程是

A. 暗反應(yīng) B. 光反應(yīng) C. 葡萄糖的分解 D. 丙酮酸的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中有關(guān)物質(zhì)含量變化的示意圖,圖乙表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）甲圖中虛線表示一個(gè)細(xì)胞中 的數(shù)量變化。b→c形成的原因是 。

（2）甲圖中AB段相當(dāng)于乙圖的 （填字母）時(shí)期，該時(shí)期在細(xì)胞核中發(fā)生的主要變化是 。

（3）乙圖中的D時(shí)期,染色體的主要行為是 。乙圖中的2表示 ,其化學(xué)本質(zhì)是 。

（4）乙圖中細(xì)胞分裂的正確順序是 （用乙圖字母表示）。與植物細(xì)胞相比較,動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程的不同之處主要發(fā)生在 （用乙圖字母表示）時(shí)期。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)基因頻率和生物進(jìn)化的關(guān)系，以下說法正確的是（ ）

A．生物只要發(fā)生進(jìn)化，基因頻率就會(huì)改變

B．基因頻率的改變不一定引起生物的進(jìn)化

C．生物在進(jìn)化過程中不一定有基因頻率的改變

D．只有在新物種形成時(shí)，才發(fā)生基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖。研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中，研究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系，結(jié)果如圖乙所示。據(jù)圖分析回答有關(guān)問題：

（1）在黑暗條件下，保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所是 。

（2）圖甲中保衛(wèi)細(xì)胞圍成氣孔部分的細(xì)胞壁較厚，而外側(cè)的壁較薄。箭頭為炎熱夏季中午的細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向，推測(cè)此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于 狀態(tài)，氣孔處于 狀態(tài)，因而會(huì)影響葉肉細(xì)胞光合作用的 反應(yīng)，使葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5的含量變化分別是 。

（3）據(jù)圖乙分析，在1klx的光照條件下，該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生02的量為 mL。

（4）若其他條件不變，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖上畫出容器內(nèi)C02的吸收量的變化曲線圖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)按下表所示制成臨時(shí)裝片并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。將各組實(shí)驗(yàn)材料按表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行相關(guān)處理后，制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察。分析并回答下列問題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中需要的材料用具除顯微鏡外，還需刀片、鑷子、滴管、吸水紙、 和 。

（2）A組實(shí)驗(yàn)的目的是 ，體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液的作用是 ，細(xì)胞中小顆粒呈 色。

（3）B組實(shí)驗(yàn)經(jīng)X染液染色后，顯微鏡下看到的線粒體呈 色。

（4）D組實(shí)驗(yàn)中，Y染色劑是 ，細(xì)胞核呈 色，細(xì)胞質(zhì)呈 色。

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