【題目】下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是

A.存在血紅蛋白 B.進(jìn)行呼吸酶的合成

C.進(jìn)行ATP的合成 D.存在胰島素基因

【答案】A

【解析】細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)。存在血紅蛋白一定是紅細(xì)胞,是已經(jīng)高度分化的細(xì)胞,A正確進(jìn)行ATP的合成發(fā)生在所有活細(xì)胞中,C錯(cuò)誤所有細(xì)胞內(nèi)都要合成呼吸酶,B錯(cuò)誤;所有的正常細(xì)胞中都存在胰島素原基因,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀顯、隱性由P、p基因控制,抗銹和感銹是另一對(duì)相對(duì)性狀顯、隱性由R、r基因控制。以純種毛穎感銹和純種光穎抗銹為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均為毛穎抗銹。再用F1與丁進(jìn)行雜交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,則丁的基因型是

APprr BPPRr CPpRR DppRr

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于RNA的敘述錯(cuò)誤的是

A. RNA與氨基酸的結(jié)合具有特異性

B. 翻譯過程中需要三種RNA

C. tRNA能譏別mRNA上所有的密碼子

D. 翻譯過程中核糖體沿著mRNA移動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖1和圖2分別表示一個(gè)基因型為AaBb動(dòng)物2n-4體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像,請(qǐng)回答

1根據(jù) 可以判斷該生物性別為 ,該動(dòng)物一個(gè)原始生殖細(xì)胞可以產(chǎn)生 種成熟的生殖細(xì)胞。

2圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有 染色體數(shù)染色單體數(shù)核DNA數(shù)-122的細(xì)胞是

3圖2中丙細(xì)胞名稱為

4圖1中a、b、c柱表示核DNA數(shù)量變化的是 。細(xì)胞分裂中A和A分開可能對(duì)應(yīng)圖1和圖2中 圖像對(duì)應(yīng)時(shí)期圖1用I,II,表示,圖2用甲,乙,丙表示。

5圖為該生物產(chǎn)生的一個(gè)生殖細(xì)胞,不考慮基因突變、交叉互換。 請(qǐng)寫出減I產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的基因型 ,

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米植株的雄花著生在植株的頂端,雌花著生在植株的葉腋。玉米植株一般是雌雄同株異花,也出現(xiàn)只開雄花或只開雌花的雄株或雌株。玉米植株的性別決定受兩對(duì)等位基因B和b、T和t控制,這兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上。玉米植株的性別與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表。下列敘述中,不正確的是

A玉米植株控制性別的兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B雌雄同株異花的植株有可能產(chǎn)生4種類型的配子,雄株或雌株不可能產(chǎn)生4種類型的配子

C雌株與雄株雜交,后代可能出現(xiàn)雄株、雌株,還可能出現(xiàn)雌雄同株異花植株

D雌雄同株異花的植株自交,后代會(huì)出現(xiàn)雌雄同株異花株雌株雄株=934的性別分離比

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體,根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖.下列分析錯(cuò)誤的是

A.曲線的F3中Aa基因型頻率為0.4

B.曲線的F2中Aa基因型頻率為0.4

C.曲線的Fn中純合體的比例比上一代增加(1/2)n+1

D.曲線的各子代間A和a的基因頻率始終相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞內(nèi)外K+Na+Cl-的敘述,錯(cuò)誤的是

A. Na+與神經(jīng)細(xì)胞膜上興奮傳導(dǎo)有關(guān)

B. 人體血漿中K+的濃度比紅細(xì)胞中的高

C. 神經(jīng)細(xì)胞靜息電位形成的主要原因是K+外流

D. Na+Cl-是形成哺乳動(dòng)物血漿滲透壓的主要物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)育種的敘述,錯(cuò)誤的是

A.誘變育種可以創(chuàng)造新的基因

B.雜交育種的理論依據(jù)是染色體交叉互換

C.單倍體育種得到的植株能夠正常生殖

D.秋水仙素處理是誘導(dǎo)多倍體的最有效方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是

A.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

B.自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越弱

C.不同生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性一般不同

D.減輕對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾和過度利用,可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

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