【題目】下列各生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)定性相對高的是

A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)

C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.北極苔原生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B

【解析】

抵抗力穩(wěn)定性：
1、概念：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力。
2、原因：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。
3、規(guī)律：生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低，反之則越高。

A、草原生態(tài)系統(tǒng)中群落生長發(fā)育受到雨水的影響，還沒有大面積的形成喬木和灌木，因此營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不太復雜，抵抗力穩(wěn)定性不太高，A錯誤；
B、熱帶雨林生態(tài)相同，動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜，抵抗力穩(wěn)定性最高，B正確；
C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中人類的作用非常關(guān)鍵，動植物種類單一，主要是農(nóng)作物，則抵抗力穩(wěn)定性較低，C錯誤；
D、北極苔原生態(tài)系統(tǒng)中，動植物種類稀少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，其中生產(chǎn)者主要是地衣，其他生物大多直接或者間接依靠地衣來維持生存，則抵抗力穩(wěn)定性低，D錯誤；
故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于純合子與雜合子的敘述，錯誤的是（ ）

A.雜合子自交后代會出現(xiàn)性狀分離B.純合子雜交后代可能是雜合子

C.雜合子的親代一定為雜合子D.基因組成為AA的個體是純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項措施與植物激素的作用無關(guān)的是（ ）

A.稻農(nóng)將水稻種子置于流水中一段時間，促使其早發(fā)芽

B.將未成熟的果實密封一段時間，果實成熟時間縮短

C.修剪樹籬，降低高度，可以使其枝繁葉茂

D.扦插的枝條一般要去掉部分葉子，枝條更容易存活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的實驗的敘述，正確的是（ ）

A.檢測脂肪時，蘇丹Ⅲ染色后，必須用蒸餾水洗去浮色

B.檢測糖類和蛋白質(zhì)時，都必須水浴加熱才能觀察到顏色變化

C.所選擇的實驗材料都應該沒有顏色，以免影響實驗結(jié)果的觀察

D.斐林試劑甲液、乙液與雙縮脲試劑A液、B液是完全相同的試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PCR技術(shù)有效地解決了因為樣品中DNA含量太低而難以對樣品進行研究的問題，而被廣泛應用，此過程需要一種Taq DNA聚合酶。請回答有關(guān)問題：

（1）體內(nèi)DNA復制過程中用解旋酶打開雙鏈DNA，而PCR技術(shù)中應用________________。

（2）Taq DNA聚合酶是從水生耐熱細菌Taq中分離的。

①Taq DNA聚合酶的功能是_________________________________。

②Taq DNA聚合酶的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)，可用______________法和_____________法進行分離。

（3）相對于細菌分離，DNA分子的分離和提取操作要復雜的多。

①在DNA提取中兩次用到蒸餾水，其目的分別是________________________、_________________________________。

②實驗中能否以哺乳動物成熟的紅細胞為實驗材料？__________________________為什么？______________________________________________________。

（4）PCR中加入的引物有_________種，加入引物的作用是_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA是主要遺傳物質(zhì)的內(nèi)涵是（ ）

A.細胞中核遺傳物質(zhì)是DNA，而其余部分為RNA

B.絕大多數(shù)生物遺傳物質(zhì)是DNA，部分病毒以RNA作遺傳物質(zhì)

C.所有細胞型生命的遺傳物質(zhì)是DNA

D.真核生物遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物則是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某豆科植物葉片的形狀有圓形和卵形兩種，是由一對等位基因（Y、y）控制的。下表是關(guān)于這對相對性狀的三組雜交實驗以及子代數(shù)量的統(tǒng)計結(jié)果。請分析作答：

實驗組別

親本（P）

子一代（F1）1

圓形

卵形

實驗一

♀圓形×圓形♂

42

0

實驗二

♀圓形×卵形♂

24

21

實驗三

♀圓形×卵形♂

0

47

（1）依據(jù)實驗___________可判斷這對相對性狀中的___________為顯性性狀。

（2）實驗二中，雙親的基因型分別是♀___________和♂___________。

（3）實驗三中，F1的基因型是___________，F1自交，F2的基因型為___________，對應比例為___________。

（4）紅花與白花是該植物的另一對相對性狀，由基因R、r控制。欲判斷Y，y與R、r這兩對等位基因是否位于非同源染色體上，可用基因型為YyRr的個體進行自交，統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型之比是否為_________；也可對其進行測交，統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型之比是否為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)實驗的問題：

Ⅰ．回答下列有關(guān)驗證酶的特性實驗的問題：

（1）取兩支試管編號為1、2，各加入2 mL H2O2，然后分別加入2滴FeCl3溶液和新鮮的肝臟研磨液。2號試管產(chǎn)生氣泡的速率明顯快于1號試管，說明酶具有___________性。

（2）H2O2酶只能催化H2O2的分解，不能催化其他化學反應，說明酶具有__________性。

（3）溫度和pH偏高或偏低，H2O2酶活性都會明顯降低，說明酶的作用需要較_________的條件。

Ⅱ．回答下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗的問題：

（1）制作植物細胞有絲分裂裝片的流程為：解離→________→染色→制片。

（2）觀察染色體的最好時期是有絲分裂的__________期。

（3）若通過觀察發(fā)現(xiàn)視野的右上角邊緣有一個適合進一步放大觀察的細胞，先要在低倍鏡下將該細胞移到視野中央，則裝片移動的方向是向________方移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答與小鼠有關(guān)的生命活動調(diào)節(jié)的問題：

（1）小鼠受到寒冷刺激時，產(chǎn)生的興奮傳至下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞后可引起骨骼肌收縮、皮膚毛細血管收縮等反射活動，在此過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是___________（“單向”或“雙向”）的，在突觸前膜的信號轉(zhuǎn)換方式為____________。突觸前膜釋放到突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)___________（“屬于”或“不屬于”）細胞外液的成分。神經(jīng)遞質(zhì)需要與突觸后膜上的___________結(jié)合才能發(fā)揮作用，正常情況下神經(jīng)遞質(zhì)不會持續(xù)作用于下一個神經(jīng)元的原因是_____________。

（2）小鼠遭受電刺激后會逃離，此時神經(jīng)細胞膜對Na+的通透性____________（填“增大”或“減小”）。當電刺激強度增大到一定程度后繼續(xù)刺激，雖然釋放到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量增多，但小鼠的反應強度不變，原因是______________________。

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