把載有新鮮水綿和細(xì)菌的臨時(shí)裝片置于顯微鏡載物臺(tái)上觀察.光線從反光鏡反射上來(lái)后,可以看到細(xì)菌從分散狀態(tài)向水綿方向運(yùn)動(dòng),水綿附近細(xì)菌的密度增加.如果在反光鏡上方放置一個(gè)三棱鏡,使七種不同顏色的光束照射到水綿的不同部位,這時(shí)看到細(xì)菌逐漸聚集成明顯的兩堆,如圖所示.
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以判斷這類細(xì)菌的異化作用的類型屬于________.作出這一判斷的依據(jù)是________.
(2)放置三棱鏡后,細(xì)菌聚集成兩堆的原因是________.
(3)如圖所示水綿吸收光譜的最強(qiáng)吸收區(qū)有兩個(gè):一個(gè)波長(zhǎng)為640nm~660nm的部分,一個(gè)波長(zhǎng)為430nm~450nm的部分.吸收前一部分光線的色素主要是葉綠體中的________素.
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科目:高中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
把載有新鮮水綿和細(xì)菌的臨時(shí)裝片,置于顯微鏡載物臺(tái)上觀察。光線從反光鏡反射上來(lái)后,可看到細(xì)菌從分散狀態(tài)逐漸向水綿方向運(yùn)動(dòng),水綿附近細(xì)菌的密度增加。如果在反光鏡上方放置一個(gè)三棱鏡,使七種不同顏色的光束照射水綿的不同部位,這時(shí)看到細(xì)菌逐漸聚集成明顯的兩堆(如下圖所示)。請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以判斷這類細(xì)菌的異化作用類型是___________。做出這一判斷的依據(jù)是________________________________。
(2)放置三棱鏡后,細(xì)菌聚集成兩堆的原因是_______________________________。
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把載有新鮮水綿和細(xì)菌的臨時(shí)裝片,置于顯微鏡載物臺(tái)上觀察。光線從反光鏡反射上來(lái)后,可看到細(xì)菌從分散狀態(tài)逐漸向水綿方向運(yùn)動(dòng),水綿附近細(xì)菌的密度增加。如果在反光鏡上方放置一個(gè)三棱鏡,使七種不同顏色的光束照射水綿的不同部位,這時(shí)看到細(xì)菌逐漸聚集成明顯的兩堆(如圖所示)。
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以判斷這類細(xì)菌的異化作用類型是 。作出這一判斷的依據(jù)是
(2)放置三棱鏡后,細(xì)菌聚集成兩堆的原因是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
把載有新鮮水綿和細(xì)菌的臨時(shí)裝片,置于顯微鏡載物臺(tái)上進(jìn)行觀察。光線從反光鏡反射上來(lái)后,可看到細(xì)菌從分散狀態(tài)逐漸向水綿方向移動(dòng)。水綿附近的細(xì)菌密度增加。如果在反光鏡上放置一個(gè)三棱鏡,使7種不同顏色的光束照射水綿的不同部位,這時(shí),看到細(xì)菌逐漸聚集成明顯的兩堆(如圖所示)。請(qǐng)回答:
、 實(shí)驗(yàn)用細(xì)菌的異化作用類型是__________,做出這一判斷的依據(jù)是________。水綿的同化作用類型是________。
、 放置三棱鏡后,細(xì)菌聚集成兩堆的原因是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
把載有新鮮水綿和細(xì)菌的臨時(shí)裝片,置于顯微鏡載物臺(tái)上觀察。光線從反光鏡反射上來(lái)后,可看到細(xì)菌從分散狀態(tài)逐漸向水綿方向運(yùn)動(dòng),水綿附近細(xì)菌的密度增加。如果在反光鏡上方放置一個(gè)三棱鏡,使七種不同顏色的光束照射水綿的不同部位,這時(shí)看到細(xì)菌逐漸聚集成明顯的兩堆(如下圖所示)。請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以判斷這類細(xì)菌是__________型生物。作出這一判斷的依據(jù)是________________________________________________________________________。
(2)放置三棱鏡后,細(xì)菌聚集成兩堆的原因_________________________________。
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