【題目】如圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí),Ca2通道開(kāi)放,使Ca2內(nèi)流,由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(

A.乙酰膽堿和5羥色胺與受體結(jié)合后,都能引起突觸后膜Na通道開(kāi)放

B.乙酰膽堿和5羥色胺在突觸后膜上的受體相同

C.若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D.若甲神經(jīng)元上的Ca2通道被抑制,會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

【答案】C

【解析】

由圖可知,甲釋放的為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),乙分泌抑制性遞質(zhì)作用于丙。

A5羥色胺與受體結(jié)合后,不能引起突觸后膜Na通道開(kāi)放,A錯(cuò)誤;

B、乙酰膽堿和5羥色胺在突觸后膜上的受體不相同,B錯(cuò)誤;

C、由于乙酰膽堿的受體位于乙神經(jīng)元上,故若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化,C正確;

D、若甲神經(jīng)元上的Ca2通道被抑制,則甲不能正常釋放乙酰膽堿,不能引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是小腸絨毛上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖(圖中“”)的示意圖,由圖可知①②處轉(zhuǎn)運(yùn)方式分別是(

A.胞吞、胞吐B.擴(kuò)散、易化擴(kuò)散

C.擴(kuò)散、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)D.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、易化擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】油料作物種子是食用油和飼料蛋白的重要來(lái)源。如圖所示是某油料作物種子在成熟過(guò)程中的種子質(zhì)量和幾種有機(jī)物相對(duì)含量的變化趨勢(shì),以下敘述正確的是(

A.利用質(zhì)壁分離復(fù)原法可判斷此油料作物下種子細(xì)胞的細(xì)胞液濃度

B.由圖可知,此油料作物種子在成熟過(guò)程中積累的脂肪是由糖類轉(zhuǎn)化而來(lái)的

C.圖中可溶性糖逐漸減少主要是由于種子呼吸作用消耗

D.此油料作物種子成熟中各種有機(jī)物的變化過(guò)程,在根本上是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題:人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)機(jī)制。下圖表示人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,字母a-e表示信息分子,數(shù)字表示相關(guān)生理過(guò)程或細(xì)胞。

1)圖中的信息分子c__________,e__________。

2)信息分子a-e中不是通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞發(fā)揮作用的是________。

3)人體內(nèi)信息分子a的分泌受到_____________________________兩種信息分子的直接作用,這是一種_________機(jī)制

4)當(dāng)人的體溫低于正常體溫時(shí),下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)引起的減少散熱的途徑是________________________________。

5)圖中數(shù)字表示的生理過(guò)程是____________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將靈敏電表連接到神經(jīng)纖維表面如圖1,突觸結(jié)構(gòu)兩端的表面如圖2,每個(gè)電表兩電極之間的距離都為L(zhǎng),當(dāng)在圖1的P點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度的刺激時(shí),測(cè)得電位變化如圖3。若分別在圖1和圖2的a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度的刺激(a點(diǎn)離左右兩個(gè)電極的距離相等),測(cè)得的電位變化圖正確的是

A.a(chǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖5

B.b點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖3

C.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖3

D.d點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮重要作用,下圖為神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)激素分泌的三種調(diào)節(jié)方式,相關(guān)分析正確的是

A. 若方式甲中靶腺體為甲狀腺,則下丘腦通過(guò)分泌促甲狀腺激素來(lái)調(diào)節(jié)垂體的相關(guān)分泌活動(dòng)

B. 抗利尿激素的合成和分泌符合圖中方式乙,內(nèi)環(huán)境滲透壓升高能增加其分泌量

C. 興奮在M處傳遞特點(diǎn)是單向傳遞,當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時(shí)膜外K將大量?jī)?nèi)流

D. 方式丙中激素的分泌為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的結(jié)果,內(nèi)分泌腺屬于效應(yīng)器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】草莓果實(shí)表面有許多瘦果。將生長(zhǎng)一致的草莓植株分為四組,對(duì)照組S0不作處理,S1、S2S3組植株上的幼果去除瘦果,再在S2組葉片上、S3組幼果上分別噴施一定濃度的生長(zhǎng)素(IAA)溶液,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.果實(shí)開(kāi)始發(fā)育后,瘦果內(nèi)能夠合成生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)長(zhǎng)大

B.S1組的果實(shí)略有增大可能是由來(lái)源于其他組織的IAA引起的

C.S2組的結(jié)果表明噴施到葉片上的外源IAA可運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)

D.S3組成熟果實(shí)的大小與IAA溶液的濃度總是呈正相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體的DNA含量變化曲線,下列有關(guān)的敘述中,正確的是

A. 該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某個(gè)時(shí)期

B. 該圖若為減數(shù)分裂,則cd時(shí)期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體

C. 該圖若為有絲分裂,則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期

D. 該圖若為有絲分裂,則ef時(shí)期的細(xì)胞中染色體數(shù)目均相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于果酒、果醋的制作的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.酵母菌細(xì)胞中既有有氧呼吸酶也有無(wú)氧呼吸酶

B.果酒發(fā)酵裝置中,排氣口要和一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管連接來(lái)防止雜菌污染

C.醋酸菌能在有氧條件下將果酒變成果醋,也可以在無(wú)氧條件下將葡萄糖變成果醋

D.果酒發(fā)酵時(shí)溫度應(yīng)控制在1825℃,果醋發(fā)酵時(shí)溫度應(yīng)控制在3035

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