(11分)下圖甲、乙分別表示我國(guó)醫(yī)學(xué)工作者自主研制SARS滅活疫苗過(guò)程中，某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）注射疫苗后，志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的激素主要有          

                       ，維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是                       調(diào)節(jié)，

體溫調(diào)節(jié)中樞是______________。

（2）若該志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出其體內(nèi)抗體變化曲線�？贵w的本質(zhì)是_________,由_____________直接產(chǎn)生，抗體合成及分泌的途徑是________________________________________________________（2分） 。

（3）研究發(fā)現(xiàn)SARS病毒的增殖需要逆轉(zhuǎn)錄酶，說(shuō)明SARS病毒的遺傳物質(zhì)是       

；從遺傳物質(zhì)分析，研制SARS疫苗困難的主要原因是                             。 

 

【答案】

 

（11分）

（1）甲狀腺激素和腎上腺素 神經(jīng)—體液 下丘腦

（2）如圖（2分） 

 

蛋白質(zhì)，漿細(xì)胞，

核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜→細(xì)胞外（2分）

（3）RNA   

RNA為單鏈，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易變異

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山西忻州一中高一下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：綜合題

(11分，每空1分)下圖甲、乙、丙分別表示某種雌性動(dòng)物（假定體細(xì)胞內(nèi)只含有兩對(duì)染色體）的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿分裂，乙圖表示＿＿＿＿＿中期。
（2）甲、乙、丙三圖細(xì)胞中含有的染色體數(shù)依次為＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿；具有姐妹染色單體的細(xì)胞是＿＿＿＿＿。具有同源染色體的細(xì)胞是＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）丙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是＿＿＿＿＿
（4）下圖的分子結(jié)構(gòu)為某種核苷酸，請(qǐng)仔細(xì)觀察分析后回答下列問(wèn)題：

①該核苷酸含有的五碳糖是                                
②該核苷酸是構(gòu)成哪一類核酸的基本原料                     。
③請(qǐng)用字母表示出構(gòu)成該核苷酸的堿基的種類                           。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省白鷺洲中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

(11分)下圖甲、乙分別表示我國(guó)醫(yī)學(xué)工作者自主研制SARS滅活疫苗過(guò)程中，某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）注射疫苗后，志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的激素主要有          
                      ，維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是                      調(diào)節(jié)，
體溫調(diào)節(jié)中樞是______________。
（2）若該志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出其體內(nèi)抗體變化曲線。抗體的本質(zhì)是_________,由_____________直接產(chǎn)生，抗體合成及分泌的途徑是________________________________________________________（2分） 。
（3）研究發(fā)現(xiàn)SARS病毒的增殖需要逆轉(zhuǎn)錄酶，說(shuō)明SARS病毒的遺傳物質(zhì)是       
；從遺傳物質(zhì)分析，研制SARS疫苗困難的主要原因是                            。 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆山東省萊州一中高三上學(xué)期模塊檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

(11分)下圖甲、乙為植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;右圖為其進(jìn)行某種生理活動(dòng)時(shí)的物質(zhì)變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）大腸桿菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖示細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是                        
                                                             。
(2)與自然界中碳循環(huán)直接相關(guān)的細(xì)胞器是         (填編號(hào));能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有          (填編號(hào))。
(3)臨床研究發(fā)現(xiàn)一種叫“神經(jīng)性肌肉衰弱”的疾病只能通過(guò)母親遺傳給后代，據(jù)此推測(cè)它的致病基因可能在圖中［  ］     上。
(4)擁有色素的雙膜細(xì)胞器是[     ]       。利用有機(jī)溶劑分離該細(xì)胞器中的色素分子，使其在濾紙條上擴(kuò)散，擴(kuò)散速度最慢的色素顏色是         。
(5)若坐標(biāo)圖中Y代表單位時(shí)間CO2的產(chǎn)生量，則自變量X代表的因素最可能是        。I、II兩條曲線相交于A點(diǎn)，此時(shí)I、II兩個(gè)曲線代表的生理過(guò)程消耗的葡萄糖的比例為           。
(6)圖中曲線        代表的生理過(guò)程能在細(xì)胞結(jié)構(gòu)⑥中進(jìn)行。結(jié)構(gòu)⑥所利用的反應(yīng)原料為      、      和氧氣，同時(shí)既能產(chǎn)生也能利用[H]。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省高三上學(xué)期模塊檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

(11分)下圖甲、乙為植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;右圖為其進(jìn)行某種生理活動(dòng)時(shí)的物質(zhì)變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

 

   （1）大腸桿菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖示細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是                        

                                                              。

   (2)與自然界中碳循環(huán)直接相關(guān)的細(xì)胞器是          (填編號(hào));能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有           (填編號(hào))。

   (3)臨床研究發(fā)現(xiàn)一種叫“神經(jīng)性肌肉衰弱”的疾病只能通過(guò)母親遺傳給后代，據(jù)此推測(cè)它的致病基因可能在圖中［   ］      上。

   (4)擁有色素的雙膜細(xì)胞器是[     ]        。利用有機(jī)溶劑分離該細(xì)胞器中的色素分子，使其在濾紙條上擴(kuò)散，擴(kuò)散速度最慢的色素顏色是          。

   (5)若坐標(biāo)圖中Y代表單位時(shí)間CO2的產(chǎn)生量，則自變量X代表的因素最可能是         。I、II兩條曲線相交于A點(diǎn)，此時(shí)I、II兩個(gè)曲線代表的生理過(guò)程消耗的葡萄糖的比例為            。

   (6)圖中曲線         代表的生理過(guò)程能在細(xì)胞結(jié)構(gòu)⑥中進(jìn)行。結(jié)構(gòu)⑥所利用的反應(yīng)原料為       、       和氧氣，同時(shí)既能產(chǎn)生也能利用[H]。

 

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