為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別

代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是

A．Ⅰ和Ⅳ是實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵生態(tài)成分

B．該圖所示的食物網(wǎng)只有1條食物鏈：ⅠàⅡàⅢàⅣ

C．E1表示主要通過光合作用所攝入的能量

D．能量可在食物鏈中循環(huán)利用

C


解析:

由圖示可知，Ⅰ為生產(chǎn)者，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均為消費者。 Ⅳ為三級消費者。生產(chǎn)者和分解者是實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵生態(tài)成分。故A項錯。每個營養(yǎng)級中生物可以有許多種，所以他們可以構(gòu)成許多條食物鏈，B項錯。 Ⅰ為生產(chǎn)者，且主要是綠色植物，通過光合作用固定太陽能，故C正確。能量在食物鏈中是單向流動，逐級遞減，D項也錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是(　　)。

　

　 A.Ⅰ是初級消費者

　 B.Ⅳ為分解者

　 C.E1為太陽能,E2為熱能

　 D.物質(zhì)可在食物鏈中循環(huán)利用

　

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科目：高中生物 來源：2011-2012年安徽省六校教育研究會高二素質(zhì)測試生物卷 題型：選擇題

右圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是（    ）

A．I是初級消費者

B．E2為分解者所釋放的總能量

C．能量在食物鏈中以有機(jī)物的形式傳遞

D．能量可在食物鏈中循環(huán)利用

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省高二上學(xué)期期末學(xué)分認(rèn)定考前考試生物（理）試卷 題型：選擇題

右圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是

A．Ⅰ是初級消費者       

B．Ⅳ為分解者

C．E1為太陽能，E2為熱能

D．能量可在食物鏈中循環(huán)利用

 

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科目：高中生物 來源：2010年四川省綿陽市高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測試生物試題 題型：選擇題

右圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是

A．圖中的一條食物鏈可表示為Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ

B．Ⅲ為次級消費者，Ⅳ為第四營養(yǎng)級

C．該生態(tài)系統(tǒng)的全部能量為照在Ⅰ上的太陽能

D．圖中的能量大小有E1＝E2

 

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科目：高中生物 來源：2012屆福建省高二3月月考生物試卷 題型：選擇題

如下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是                    （     ）

 

 A.Ⅰ是初級消費者            B.Ⅳ為分解者

   C.E1為太陽能，E2為熱能      D.能量可在食物鏈中循環(huán)利用

 

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