【題目】春季水稻種子播種前，可用含赤霉素的溫水浸泡種子。下列有關(guān)敘述正確的是

A．該處理的目的是對(duì)水稻種子進(jìn)行消毒

B．該處理有利于提高種子內(nèi)合成淀粉的酶的活性

C．成熟種子內(nèi)無(wú)赤霉素，故需用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子

D．處理過(guò)的種子堆內(nèi)溫度升高加快是由于細(xì)胞呼吸放熱加快引起的

【答案】D

【解析】赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)，赤霉素沒(méi)有消毒的作用，A錯(cuò)誤。該處理不是為了提高種子內(nèi)合成淀粉酶的活性，B錯(cuò)誤。成熟種子內(nèi)不是無(wú)赤霉素，C錯(cuò)誤。處理過(guò)的種子堆內(nèi)溫度會(huì)升高加快是因?yàn)榧?xì)胞呼吸放熱引起的，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面4項(xiàng)有關(guān)內(nèi)環(huán)境的表述，正確的是

A．切斷小鼠大腦皮層與下丘腦的神經(jīng)聯(lián)系，小鼠不能維持體溫恒定

B．在檢測(cè)某人尿液中的含糖量時(shí)，用斐林試劑進(jìn)行鑒定的方法更為簡(jiǎn)便、有效、精確

C．相同時(shí)間內(nèi)，人在寒冷環(huán)境下散失的熱量比在炎熱環(huán)境條件下散失的熱量少

D．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是動(dòng)態(tài)平衡的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于結(jié)構(gòu)和功能的描述，錯(cuò)誤的是

A. 若沒(méi)有中心體，則藍(lán)藻不能完成細(xì)胞分裂

B. 若沒(méi)有高爾基體，則菠菜根尖不能完成細(xì)胞分裂

C. 若沒(méi)有核糖體，則胰島B細(xì)胞不能合成胰島素

D. 若沒(méi)有溶酶體，則吞噬細(xì)胞不能殺死和分解入侵的病毒或病菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述中不正確的是

A. 核糖可作為原料參與合成RNA和ATP

B. 性激素、維生素D屬于固醇類(lèi)物質(zhì)

C. tRNA為單鏈結(jié)構(gòu)，分子內(nèi)不存在堿基對(duì)

D. 酶在催化反應(yīng)前后，其分子結(jié)構(gòu)不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> ， 判斷理由是 ． 其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線(xiàn)表示．如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）．
（2）圖甲中細(xì)胞膜是在（填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”）下放大的結(jié)果．該膜的模型被稱(chēng)為 ， 科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)．
（3）圖中物質(zhì)B指的是 ， 該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是 ．
（4）圖乙中曲線(xiàn)①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與有關(guān)，曲線(xiàn)②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)類(lèi)在水中遨游、鳥(niǎo)類(lèi)在空中飛翔，雖形態(tài)各異、習(xí)性不同，但體內(nèi)的基本組成相似。它們細(xì)胞中含量最多的化合物都是

A. 水 B. 糖類(lèi) C. 脂肪 D. 蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲探究花生種子中是否含有蛋白質(zhì)。應(yīng)選用的試劑是

A. 碘液 B. 龍膽紫染液

C. 蘇丹Ⅲ染液 D. 雙縮脲試劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的翅形受2對(duì)等位基因（A，a和B，b）控制，已知A，a位于常染色體上，且a基因純合時(shí)果蠅為殘翅，為確定B，b是否也位于常染色體上，進(jìn)行如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)，已知正交的F2中長(zhǎng)翅、小翅和殘翅分離比9：3：4，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A.B，b位于X染色體上
B.正交F2中只在雄性個(gè)體出現(xiàn)小翅性狀
C.反交F2中小翅性狀在雌雄個(gè)體中比率不同
D.反交F2中表現(xiàn)型為長(zhǎng)翅的個(gè)體占總數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞膜可以阻止一切病毒和病菌進(jìn)人細(xì)胞

B. 細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行

C. 不同生物膜的功能不同與膜蛋白的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)

D. 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

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