(10分)下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①—⑥為各個時期的細胞,a—c表示細胞所進行的生理過程,據(jù)圖分析。
(1)細胞①與植物細胞最主要的區(qū)別是 ,細胞②不能無限長大的原
因是 以及受細胞核控制能力的限制。
(2)直接參與a、b過程的無膜細胞器有 ,⑤與⑥的基因型相同,但蛋白質(zhì)種類不同的原因是 。
(3)細胞凋亡是由 決定的細胞自動死亡的過程,吞噬細胞吞噬凋亡細胞的過程體現(xiàn)了細胞膜具有 的特點。
(4)一些化學(xué)物質(zhì)能引起細胞癌變。據(jù)報道,某飲料中含有致癌的添加劑,為檢測該飲料能否引起細胞癌變,有同學(xué)進行了以下實驗。
a、實驗步驟:
第一步:將年齡和生長狀況相同的健康小鼠分為A、B 兩組,每組雌雄各5只;
第二步:A組每天提供普通飼料和一定量的某飲料,B組每天提供 將兩組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境下飼養(yǎng)。
第三步:一段時間后,分別解剖觀察小鼠的重要器官并記錄影響情況,若要進一步確定組織腫塊是否為癌細胞,可用光學(xué)顯微鏡觀察。
b、上述步驟二主要遵循了實驗設(shè)計的 原則,實驗中的“普通飼料”屬于 變量。
c、光學(xué)顯微鏡下判斷細胞發(fā)生癌變的主要依據(jù)是 。
(1)①無細胞壁(或植物細胞有細胞壁);受細胞表面積與體積關(guān)系的限制(或受細胞表面積和體積之比的限制)
(2)核糖體、中心體; 不同的細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因的選擇性表達)
(3)基因(或遺傳物質(zhì)); 一定的流動性
(4)a.等量的普通飼料和水(三者缺一不可)
b.單一變量(或等量); 無關(guān)
c.癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化(或大量細胞處于分裂狀態(tài))
【解析】
試題分析:人體細胞與植物細胞相比,最主要的區(qū)別是人體細胞沒有細胞壁而植物細胞有細胞壁,細胞生長有一定的限度,任何細胞都不能無限長大,主要原因是受細胞表面積與體積關(guān)系的限制以及受細胞核控制能力的限制。a、b分別表示細胞的生長以及細胞的分裂,兩個過程都需要蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的合成需要核糖體,動物細胞分裂需要中心體的參與,⑤與⑥是細胞分化的結(jié)果,細胞分化是由基因的選擇性表達造成的,細胞凋亡是由基因決定的細胞自動死亡的過程,吞噬細胞吞噬凋亡細胞的過程體現(xiàn)了細胞膜具有 一定的流動性的特點,實驗探究過程中需要有對照實驗,B組每天需要提供等量的普通飼料和水,實驗中的“普通飼料”屬于 無關(guān)變量,光學(xué)顯微鏡下判斷細胞發(fā)生癌變的主要依據(jù)是癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化。
考點:考查細胞結(jié)構(gòu),細胞增殖分化,實驗設(shè)計。
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年陜西省高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①—⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類也相同
B.細胞的衰老與凋亡就會引起人體的衰老與死亡
C.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強
D.a(chǎn)和b表示細胞的有絲分裂過程,形成的③和④細胞的核基因可能不同
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①一⑥為各個時期的細胞,a〜c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是:
A.⑤與⑥的基因相同,蛋白質(zhì)的種類也相同
B.細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡
C.⑤⑥失去分裂能力,不再具有細胞周期
D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①—⑥為各個時期的細胞,a—c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類也相同
B.細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡
C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省九江市高三第五次考試生物試卷 題型:選擇題
下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a ~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類也相同
B.細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡
C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強
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科目:高中生物 來源:江蘇省2010-2011學(xué)年高三第一次月考生物試題 題型:選擇題
下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①一⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類也相同
B.細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡
C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA—RNA一蛋白質(zhì)
D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強
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