酵母菌是自然界中廣泛存在的一種真菌,它也是生物學(xué)研究常用的一種實(shí)驗(yàn)材料。為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

  試管編號(hào)

培養(yǎng)液(mL)

無(wú)菌水(mL)

酵母菌母液(mL)

溫度(oC)

    A

    10

     —

    0.1

    28

    B

    10

     —

    0.1

    5

    C

     —

     10

    0.1

    28

(1)探究影響酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的因素(2分)

(2)有機(jī)物(2分)、環(huán)境容納量(或K值)、A組的培養(yǎng)溫度更適合酵母菌的繁殖,環(huán)境阻力。2分)       

(3)分解者、將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物分解成無(wú)機(jī)物(或?qū)⒂袡C(jī)物分解成無(wú)機(jī)物)


解析:

考查的是探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化、種群的數(shù)量變化和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線可知,因變量有溫度和培養(yǎng)液中的有機(jī)物。因此探究的課題名稱可以是探究影響酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的因素或溫度和培養(yǎng)液中的有機(jī)物對(duì)酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的影響。

(2)利據(jù)圖和信息分析可知:在C組培養(yǎng)液中,限制種群數(shù)量增長(zhǎng)的主要因素是有機(jī)物,A組與8組中的酵母菌數(shù)量的最大值,在生態(tài)學(xué)上稱為環(huán)境容納量(或K值),A組中該數(shù)值比B組大的原因是A組的培養(yǎng)溫度更適合酵母菌的繁殖,環(huán)境阻力小。

(3)酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中屬于分解者,它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物分解成無(wú)機(jī)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2010年黑龍江省高考適應(yīng)性訓(xùn)練考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試(生物部分) 題型:綜合題

酵母菌是自然界中廣泛存在的一種真菌,它也是生物學(xué)研究常用的一種實(shí)驗(yàn)材料。為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

 試管編號(hào)
培養(yǎng)液(mL)
無(wú)菌水(mL)
酵母菌母液(mL)
溫度(oC)
    A
    10
    —
    0.1
    28
    B
    10
    —
    0.1
    5
    C
    —
     10
    0.1
    28
(1)請(qǐng)寫(xiě)出該小組探究的課題名稱:______________________
(2)利用計(jì)數(shù)板可在顯微鏡下對(duì)微生物細(xì)胞進(jìn)行直接計(jì)數(shù)。定期對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),繪制出A、B組酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線如下圖所示:在C組培養(yǎng)液中,限制種群數(shù)量增長(zhǎng)的主要因素是___________ ,A組與8組中的酵母菌數(shù)量的最大值,在生態(tài)學(xué)上稱為_(kāi)__________,A組中該數(shù)值比B組大的原因是___________ 。

(3)酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中屬于___________,它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2010年黑龍江省高考適應(yīng)性訓(xùn)練考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試(生物部分) 題型:綜合題

酵母菌是自然界中廣泛存在的一種真菌,它也是生物學(xué)研究常用的一種實(shí)驗(yàn)材料。為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

  試管編號(hào)

培養(yǎng)液(mL)

無(wú)菌水(mL)

酵母菌母液(mL)

溫度(oC)

    A

    10

     —

    0.1

    28

    B

    10

     —

    0.1

    5

    C

     —

     10

    0.1

    28

(1)請(qǐng)寫(xiě)出該小組探究的課題名稱:______________________

(2)利用計(jì)數(shù)板可在顯微鏡下對(duì)微生物細(xì)胞進(jìn)行直接計(jì)數(shù)。定期對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),繪制出A、B組酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線如下圖所示:在C組培養(yǎng)液中,限制種群數(shù)量增長(zhǎng)的主要因素是___________ ,A組與8組中的酵母菌數(shù)量的最大值,在生態(tài)學(xué)上稱為_(kāi)__________,A組中該數(shù)值比B組大的原因是___________ 。

 (3)酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中屬于___________,它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2010年遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

下面對(duì)生物工程的應(yīng)用成果說(shuō)法正確的是

    ①用白血病患者細(xì)胞中分離出的癌基因制備DNA探針可檢測(cè)肝炎

    ②雞蛋白基因可在大腸桿菌或酵母菌中表達(dá)出卵清蛋白

    ③在單克隆抗體上連接抗癌藥物可制成定向消滅癌細(xì)胞的“生物導(dǎo)彈”

    ④蛋白質(zhì)工程已廣泛應(yīng)用于制造自然界原本沒(méi)有的蛋白質(zhì)

    A.①②          B.③④            C. ②③             D.①④

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

34.(8分)【生物——生物技術(shù)實(shí)踐】

檸檬果實(shí)富含維生素C和檸檬酸,果皮油細(xì)胞中有具特殊香味的檸檬油,在食品、保健、美容等領(lǐng)域應(yīng)用廣泛。目前發(fā)現(xiàn)可通過(guò)酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)檸檬酸。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若想從自然界中分離獲取酵母菌,需使用           培養(yǎng)基,實(shí)驗(yàn)中對(duì)培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌常用         法。

(2)微生物培養(yǎng)過(guò)程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是              ,接種后需將培養(yǎng)皿倒置并放在         中培養(yǎng)。

(3)檸檬油是某些化妝品的優(yōu)質(zhì)配料,提取檸檬油常用的方法是          。為了使檸檬油易與水分離,需加入         ,并調(diào)節(jié)pH到7~8。

(4)利用檸檬花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),誘導(dǎo)花粉植株能否成功的主要影響因素是           。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案