【題目】幼小植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值不斷增大時，植物體內(nèi)新陳代謝活躍，生長迅速；自由水與結(jié)合水的比值不斷減小時，植物體內(nèi)新陳代謝減弱，生長緩慢。下面解釋正確的是(　　)

①結(jié)合水是植物細胞結(jié)構(gòu)的一部分，不參與代謝反應(yīng)　②結(jié)合水參與某些代謝反應(yīng)　

③自由水是各種代謝活動的介質(zhì) ④自由水參與某些代謝反應(yīng)

A．①②B．②③C．③④ D．①④

【答案】C

【解析】

試題自由水是良好的溶劑，是營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物運輸?shù)慕橘|(zhì)，自由水又參與一些代謝過程，因此自由水與結(jié)合水的比值增大時，代謝加快。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞核的結(jié)構(gòu)中，與某種RNA的合成以及核糖體形成有關(guān)的是（ ）

A. 染色質(zhì) B. DNA C. 核仁 D. 核膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將相同的洋蔥表皮細胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測定洋蔥表皮細胞吸收M的速率，結(jié)果如圖．對結(jié)果的解釋最合理的是（　�。�
A.細胞吸收M的方式為自由擴散
B.細胞吸收M的方式為主動運輸
C.細胞吸收M需載體蛋白的參與
D.細胞吸收M所需能量供應(yīng)不足

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食用的“香椿”一般是香椿樹的芽和幼葉．請回答下列問題：
（1）“香椿”在春季集中采摘頂芽后，側(cè)芽數(shù)量增加的原因是解除了 ．
（2）研究小組為探究不同濃度的2，4﹣D對香椿樹插條生根的影響，完成了一組預(yù)實驗：將處理過的香椿樹插條用浸泡法分別放在4種濃度的2，4﹣D溶液（實驗組）和清水（對照組）中，實驗結(jié)果如圖．請回答下列問題：
①用浸泡法處理香椿樹插條，與沾蘸法相比，所用的濃度 ， 所需處理時間 ．
②從預(yù)實驗的結(jié)果可知，與濃度為8PPm的結(jié)果相比，濃度為15PPm的2，4﹣D溶液對插條的影響是 ．
③若要探究2，4﹣D促進香椿樹插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)實驗組，從圖中數(shù)據(jù)判斷，2，4﹣D濃度的取值應(yīng)設(shè)在ppm范圍內(nèi)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲表示不同濃度的生長素對芽生長的影響，乙表示植物的芽在不同濃度的生長素溶液中的生長情況，圖中c點所對應(yīng)的生長狀況最有可能是（　�。�

A.①
B.②
C.③
D.④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細胞內(nèi)的兩種細胞器，請據(jù)圖回答：

（1）圖中所示的細胞器A是_________________，B是_____________________。

（2）AB兩種細胞器中，能增大膜面積的結(jié)構(gòu)分別是_________________（填數(shù)字）。

（3）A與B相比，除了①⑤上都沒有酶外，A中還有______________（填數(shù)字）上也沒有酶分布。

（4）少量的DNA、RNA存在于圖AB中的________________（填數(shù)字）處。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定．下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）激素A是 ．
（2）當體內(nèi)缺乏元素時，將導致激素C的合成受阻，該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是 ．
（3）人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會 ， 這是由于激素A、B的含量所致．這種生理過程是由共同調(diào)節(jié)的．
（4）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化B勢是 ． 這是一種調(diào)節(jié)機制．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離體培養(yǎng)的一條神經(jīng)纖維膜外①②處放置兩個電極，連接到一個電表上，如圖甲所示，箭頭處給予一個適宜的刺激．請回答下列問題：
（1）當M點收到刺激后，該部位的膜外的電位變化是 ， 產(chǎn)生該電位變化的原因是 ．
（2）當刺激產(chǎn)生的興奮傳到①時，電流表的指針發(fā)生了次偏轉(zhuǎn)，電流表觀察到的電位差變化曲線應(yīng)為圖乙中的 ．
（3）在高級中樞腦和低級中樞脊髓之間存在“上行傳導束”和“下行傳導束”，分別實現(xiàn)脊髓至腦的信息傳遞以及腦至脊髓的信息傳遞．現(xiàn)脊髓胸段截斷的某個患者，仍可完成排尿反射活動，據(jù)此分析控制排尿反射的低級中樞最可能位于（填“脊髓頸椎段”或“脊髓胸椎段”或“脊髓腰椎段”），經(jīng)過醫(yī)生的進一步檢查，發(fā)現(xiàn)該患者可以感知到尿意，但大腦皮層無法控制憋尿活動，這是因為排尿反射中相關(guān)的調(diào)節(jié)受到了破壞，據(jù)此推測受到損傷的部位可能為（填“上行傳導束”或“下行傳導束”）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種基因型為Aa的高等植物產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)目是( )

A. 雌配子∶雄配子=1∶1 B. 雌配子∶雄配子=1∶3

C. A雌配子∶a雄配子=1∶1 D. 雄配子很多，雌配子很少

查看答案和解析>>

同步練習冊答案