【題目】對(duì)某細(xì)胞器進(jìn)行化學(xué)成分分析，發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶。據(jù)此推測(cè)，該細(xì)胞器不可能完成的生化反應(yīng)是（ ）

A.CO2＋H2O （CH2O）＋O2

B.丙氨酸＋甘氨酸 丙甘二肽＋H2O

C.C6H12O6+6H2O+6O26H2O+6O2+能量

D.ADP+Pi+能量ATP

【答案】C

【解析】

尿嘧啶是組成RNA的成分，細(xì)胞器含有尿嘧啶，說(shuō)明細(xì)胞器中含有RNA，含有RNA的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體，核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)組成的，也含有RNA。

A、該過(guò)程表示光合作用，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，葉綠體內(nèi)含有尿嘧啶，A不符合題意；
B、該過(guò)程為氨基酸脫水縮合，場(chǎng)所是核糖體，核糖體含有尿嘧啶，B不符合題意；
C、該過(guò)程為有氧呼吸，有氧呼吸第一階段葡萄糖分解形成丙酮酸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，有氧呼吸的二、三階段才在線粒體內(nèi)完成，C符合題意；
D、線粒體、葉綠體都可以合成ATP，D不符合題意。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)某種群的數(shù)量進(jìn)行了13年的連續(xù)研究，結(jié)果如下圖所示（λ表示該種群數(shù)量是 一年前種群數(shù)量的倍數(shù)）。下列分析正確的是

A. 前4年間，該種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，年齡組成為穩(wěn)定型

B. 第4年到第5年間，該種群數(shù)量不斷下降

C. 第5年到第9年間，該種群數(shù)量達(dá)到K值并保持相對(duì)穩(wěn)定

D. 從第11年開(kāi)始該種群數(shù)量不斷上升，到第13年達(dá)到K值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】因含N、P元素的污染物大量流入，某水庫(kù)曾連續(xù)爆發(fā)“水華”。為防治“水華”，在控制上游污染源的同時(shí)，研究人員嘗試在水庫(kù)中投放以藻類和浮游動(dòng)物為食的鰱魚(yú)和鳙魚(yú)，對(duì)該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)，取得了明顯效果。

（1）在該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物共同構(gòu)成______________，投放的鰱魚(yú)和鳙魚(yú)屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的____________。

（2）在水庫(kù)中投放以藻類和浮游動(dòng)物為食的鰱魚(yú)和鳙魚(yú)，從能量傳遞效率角度分析，提高了由__________________和由____________________的能量傳遞效率，進(jìn)而達(dá)到凈化水質(zhì)的目的。

（3）為確定鰱、鳙的投放量，應(yīng)根據(jù)食物網(wǎng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，調(diào)查投放區(qū)鰱、鳙的__________的生物積累量；為保證鰱、鳙的成活率，應(yīng)捕殺鰱、鳙的___。

（4）藻類吸收利用水體中的N、P元素，浮游動(dòng)物以藻類為食，銀魚(yú)主要以浮游動(dòng)物為食。由圖可知，將鰱、鳙魚(yú)苗以一定比例投放到該水庫(kù)后，造成銀魚(yú)的生物積累量________，引起該變化的原因是____________________________。

（5）鰱魚(yú)和鳙魚(yú)是人們?nèi)粘Ｊ秤玫聂~(yú)類。為繼續(xù)將投放鰱、鳙的方法綜合應(yīng)用，在保持良好水質(zhì)的同時(shí)增加漁業(yè)產(chǎn)量，以實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏，請(qǐng)?zhí)岢?/span>2條具體措施_______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綿綿的春雨潤(rùn)醒了小草，潤(rùn)綠了楊樹(shù)，潤(rùn)開(kāi)了報(bào)春花。”下列各圖為植物在復(fù)蘇過(guò)程細(xì)胞中自由水與結(jié)合水相對(duì)含量變化的曲線圖，表示不正確的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黑藻是一種常見(jiàn)的單子葉沉水植物，其葉片小而薄，葉肉細(xì)胞內(nèi)有大而清晰且數(shù)量 較多的葉綠體，液泡無(wú)色。某同學(xué)觀察黑藻葉肉細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)步驟 如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.觀察葉綠體時(shí)也可用黑藻葉肉細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料

B.由于液泡無(wú)色，該實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行染色才能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C.步驟①中若葉肉細(xì)胞位于視野左下方，應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)，使葉肉細(xì)胞位于視野 中央

D.若步驟②中的蔗糖溶液濃度為 3g/mL，則步驟⑤中可能觀察不到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌是人和動(dòng)物腸道寄生菌，在一定條件下會(huì)引起胃腸道等局部組織感染。檢驗(yàn)水樣中大腸桿菌數(shù)目是否符合生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，常用濾膜法測(cè)定，其操作流程如下圖。大腸桿菌的代謝產(chǎn)物能與伊紅美藍(lán)（EMB培養(yǎng)基的指示劑）反應(yīng)，菌落呈黑色。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的分析，正確的是（ ）


A.測(cè)定前，濾杯、濾膜和濾瓶均需要進(jìn)行滅菌處理

B.過(guò)濾操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行，防止雜菌污染

C.將過(guò)濾完的濾膜緊貼在EMB培養(yǎng)基上，完成大腸桿菌的接種操作

D.EMB培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，只有大腸桿菌能正常生長(zhǎng)并形成黑色菌落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物激素是植物正常生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的調(diào)節(jié)性物質(zhì)。對(duì)于植物激素的研究已經(jīng)取得了大量的科研成果。其中以水稻為實(shí)驗(yàn)材料的研究揭示了生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素影響植物根生長(zhǎng)的機(jī)制如下，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在已經(jīng)確定的五大類植物激素中，圖中未提及的是_________。（至少寫(xiě)出兩類）

（2）水稻插秧前用“移栽靈”處理，可提高成活率�！耙圃造`”的有效成分應(yīng)該是__________。

（3）依圖判斷，細(xì)胞分裂素與細(xì)胞分裂素氧化酶之間的平衡調(diào)控機(jī)制屬于__________________調(diào)節(jié)。

（4）研究者采用基因工程方法敲除細(xì)胞分裂素氧化酶基因，獲得了水稻的突變體。相比于野生型，該突變體根的長(zhǎng)度會(huì)__________________。

（5）水稻幼苗移栽過(guò)程中，為了促進(jìn)根系快速生長(zhǎng)_________（選填“需要”或“不需要”）添加細(xì)胞分裂素，根據(jù)上圖簡(jiǎn)述理由__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞中的膜結(jié)構(gòu)，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①所示物質(zhì)中含有鎂元素

B.圖中結(jié)構(gòu)為葉綠體的內(nèi)膜

C.圖中ATP的能量來(lái)自物質(zhì)氧化分解

D.②和③物質(zhì)的元素組成一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。據(jù)圖分析，以下說(shuō)法中正確的是（ ）

①在晚間用大約550 nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹(shù)，目的是通過(guò)植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度

②在通過(guò)紙層析法分離出來(lái)的色素帶上，胡蘿卜素的印記在最上面

③土壤中缺乏鎂時(shí)，420 nm～470 nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少

④由550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后，葉綠體中C3的量減少

⑤葉綠素a對(duì)420nm、670nm波長(zhǎng)的光的轉(zhuǎn)化率較高

A.②④⑤B.①③④C.②③④⑤D.①②④

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