【題目】圖是在最適溫度下，一定量麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的說法有幾項(xiàng)（ ）

（1）B點(diǎn)時(shí)，麥芽糖酶全部參與催化

（2）如果溫度上升5℃，B點(diǎn)向右下方移動(dòng)

（3）本實(shí)驗(yàn)不可用斐林試劑檢測(cè)麥芽糖的分解情況

（4）因受酶活性的限制，BC段催化速率不再增加

A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

【答案】B

【解析】

本題考查影響酶促反應(yīng)的因素。分析題圖：在一定的底物濃度范圍內(nèi)，酶的催化速率隨著底物濃度的增加而加快，達(dá)到一定濃度后因?yàn)槊傅臄?shù)量有限（所有酶都參加了反應(yīng)），反應(yīng)速率變化不明顯。

（1）B點(diǎn)時(shí)，催化速率最大，此時(shí)麥芽糖酶全部參與催化，（1）正確；
（2）題干信息表明，此關(guān)系曲線是描繪酶在最適溫度下起作用的結(jié)果，若溫度上升5℃，反應(yīng)速率會(huì)變慢，B點(diǎn)將向左下方移動(dòng)，（2）錯(cuò)誤；
（3）麥芽糖酶能催化麥芽糖產(chǎn)生葡萄糖，麥芽糖和葡萄糖都是還原糖，加斐林試劑水浴加熱都變磚紅色，不能用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況，（3）正確；
（4）B點(diǎn)時(shí)，麥芽糖酶的催化速率不再增加，限制因素是酶的數(shù)量，（4）錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與細(xì)胞間信息傳遞密切相關(guān)，下圖中A和B為人體細(xì)胞。請(qǐng)回答問題:

（1）若圖表示人看到酸梅流唾液的反射弧中的部分過程，則信號(hào)分子C是_____________；此反射需要高級(jí)神經(jīng)中樞_____________參與并產(chǎn)生酸覺。

（2）若圖表示人體缺水時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)的部分過程，且信號(hào)分子C是抗利尿激素；C與B細(xì)胞膜上的___結(jié)合，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞B_____________。

（3）若圖表示人體血糖升高后進(jìn)行調(diào)節(jié)的部分過程，細(xì)胞A需通過_______等細(xì)胞器對(duì)信號(hào)分子C進(jìn)行加工。

（4）若圖表示某種抗原侵入人體引發(fā)體液免疫的部分過程，且信號(hào)分子C是淋巴因子時(shí)，細(xì)胞B可增殖分化為記憶細(xì)胞與_____________，后者可分泌抗體。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲。減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖乙，配對(duì)的三條染色體中，任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。下列敘述正確的是（ ）

A.圖甲所示的變異屬于染色體畸變

B.觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞

C.如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種

D.該男子與正常女子婚配不能生育染色體組成正常的后代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜溫度和適宜CO2濃度的條件下，某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得某森林中4種主要喬木（馬尾松、苦櫧、石櫟、青岡）的幼苗葉片的生理指標(biāo)如圖所示，其中光補(bǔ)償點(diǎn)是指光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度，光飽和點(diǎn)是指達(dá)到最大光合速率所需的最小光照強(qiáng)度。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在____，光反應(yīng)階段光合色素吸收的光能有兩方面用途：一是將水分解成氧氣和[H]；二是________。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為39 μmol·m-2·s-1時(shí)，青岡葉肉細(xì)胞消耗ADP的場(chǎng)所有____。

（3）研究的4種植物中，最適合在較弱的光照環(huán)境中生長(zhǎng)的是____，判斷的依據(jù)是______。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，空氣中氧氣濃度不同時(shí)，對(duì)受冷害的植物的光合作用速率的影響是不同的。某實(shí)驗(yàn)小組欲探究低氧濃度（1%）對(duì)受冷害青岡幼苗的光合作用速率的影響，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。（實(shí)驗(yàn)所需材料及條件都充足。）

實(shí)驗(yàn)思路：__________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一植物在不同實(shí)驗(yàn)條件下測(cè)得的凈光合速率，下列假設(shè)條件中能使圖中結(jié)果成立的是（　�。�

A. 橫坐標(biāo)是CO2濃度，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度

B. 橫坐標(biāo)是溫度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度

C. 橫坐標(biāo)是光波長(zhǎng)，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度

D. 橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中是以每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量多少而繪制的金字塔，其中1、2、3分別代表第一、二、三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物，下面哪條食物鏈與該金字塔相符（ ）

①草 ②樹 ③昆蟲 ④兔 ⑤鳥 ⑥狼

A.②→③→⑤B.①→④→⑥

C.①→③→⑥D.③→④→⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)利用同位素標(biāo)記法研究變形蟲細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn)，據(jù)此推斷不正確的是（ ）

A.RNA首先在細(xì)胞核中合成，然后釋放到細(xì)胞質(zhì)中

B.細(xì)胞核可能通過控制RNA的合成間接控制細(xì)胞的代謝

C.若核質(zhì)分離較長(zhǎng)時(shí)間后進(jìn)行移植，則B組實(shí)驗(yàn)細(xì)胞質(zhì)中可能無15N的RNA

D.A組培養(yǎng)液換用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從紅色莧菜根部取最適宜做質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的細(xì)胞，將其浸潤(rùn)在質(zhì)量濃度為0．3g·m-1的KN03溶液中制成臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察到如圖甲所示圖像，圖乙表示實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)所取細(xì)胞不可以是莧菜根尖分生區(qū)細(xì)胞

B.圖甲中細(xì)胞的狀態(tài)表明，細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離

C.由于圖甲中的O具有全透性，Q處充滿了KNO3溶液

D.圖乙中曲線①可表示K+進(jìn)入莧菜細(xì)胞的方式，曲線②可表示水進(jìn)出莧菜細(xì)胞的方式

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的三張圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）圖甲、乙所代表的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)自變量依次為________ 、__________。

（2）根據(jù)圖甲可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________。

（3）圖乙曲線AB段產(chǎn)生的最可能原因是__________ 。

（4）圖丙曲線縱坐標(biāo)y最可能代表_________ 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案