DNA模板鏈上的A＋T/G＋C＝0.4，轉(zhuǎn)錄出來(lái)的信使RNA上的G＋C/A＋U的值是

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A．1
B．2
C．0.4
D．2.5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖南衡陽(yáng)八中高三上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)果蠅棒眼性狀是由于 X 染色體上16A 區(qū)段重復(fù)導(dǎo)致，染色體結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)型關(guān)系見(jiàn)下表。下圖表示 16A 區(qū)段中的部分 DNA 片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過(guò)程。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）DNA 的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由                  連接。RNA 中相鄰的核糖核苷酸通過(guò)       鍵相連。與③相比，②中特有的堿基配對(duì)方式是        。

（2）若要改造此多肽分子，將圖中丙氨酸變成脯氨酸(密碼子為 CCA.CCG、CCU、CCC)，可以通過(guò)改變 DNA 模板鏈上的一個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn)，即由                   。

（3）雌果蠅 a 與雄果蠅 f 雜交，F(xiàn)1 表現(xiàn)型為                   。

（4）雌果蠅 c 與雄果蠅 e 雜交，正常情況下 F1 都為棒眼，但出現(xiàn)了少數(shù)正常眼和重棒眼果蠅。研究發(fā)現(xiàn)這與同源染色體之間的不等交換有關(guān)，依據(jù)該理論，上述雜交后代中出現(xiàn)異常果蠅是由于親本中　    果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生不等交換，產(chǎn)生了 　   　            的配子。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河北省高三上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)果蠅棒眼性狀是由于 X 染色體上16A 區(qū)段重復(fù)導(dǎo)致，染色體結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)型關(guān)系見(jiàn)下表。右圖表示16A區(qū)段中的部分 DNA 片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過(guò)程。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）DNA 的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由                  連接。RNA 中相鄰的核糖核苷酸通過(guò)       鍵相連。與③相比，②中特有的堿基配對(duì)方式是        。

（2）若要改造此多肽分子，將圖中丙氨酸變成脯氨酸(密碼子為 CCA、CCG、CCU、CCC)，

可以通過(guò)改變 DNA 模板鏈上的一個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn)，即由                   。

（3）雌果蠅 a 與雄果蠅 f 雜交，F(xiàn)1 表現(xiàn)型為                   。

（4）雌果蠅 c 與雄果蠅 e 雜交，正常情況下 F1 都為棒眼，但出現(xiàn)了少數(shù)正常眼和重棒眼果蠅。研究發(fā)現(xiàn)這與同源染色體之間的不等交換有關(guān)，依據(jù)該理論，上述雜交后代中出現(xiàn)異常果蠅是由于親本中　    果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生不等交換，產(chǎn)生了 　   　            的配子。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆吉林省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA)一端的3個(gè)堿基順序是GAU,它運(yùn)載的是亮氨酸(亮氨酸的密碼子是 UUA、UUG、CUU、CUA、CUC、CUG)，那么決定此亮氨酸的密碼子是由DNA模板鏈上的哪個(gè)堿基序列轉(zhuǎn)錄而來(lái)的

A.GAT              B.GAU            C.CUA            D.CAT

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

DNA模板鏈上的A+T/G+C＝0.4，轉(zhuǎn)錄出來(lái)的信使RNA上的G+C/A+U的值是


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    0.4
  4. D.
    2.5

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