【題目】下列敘述正確的是

A. 酶是生物大分子且含有C、H、O、N等元素

B. 酶專一性是一種酶只能催化一種化學反應

C. 細胞環(huán)境是酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件

D. 酶為化學反應供能從而降低化學反應活化能

【答案】A

【解析】

由題文和選項的描述可知：該題考查學生對酶的化學本質(zhì)及其特性、酶的作用機理等相關知識的識記和理解能力。

絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，蛋白質(zhì)和RNA都是生物大分子且含有C、H、O、N等元素，A正確；酶的專一性是指一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學反應，B錯誤；酶發(fā)揮催化作用需要適宜的條件，但不一定是細胞內(nèi)部環(huán)境，C錯誤；酶的作用機理是降低化學反應活化能，但不能為化學反應供能，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質(zhì)）作用于骨骼肌細胞，可引起收縮：作用于心肌細胞，可降低收縮頻率，請回答下列問題：
（1）乙酰膽堿經(jīng)神經(jīng)元的突觸前膜釋放，進入 ， 隨后與骨骼肌細胞上特意受體結(jié)合，導致細胞膜電位轉(zhuǎn)變?yōu)?/span> ， 骨骼肌細胞發(fā)生興奮而收縮．
（2）為了探究乙酰膽堿作用于骨骼肌細胞和心肌細胞產(chǎn)生不同反應是否與兩種肌細胞膜上的相應受體不同有關，研究人員進行了下面的實驗． 實驗步驟：
①利用骨骼肌細胞膜上的作抗原，制備相應的抗體．
②將上述抗體分別作用于骨骼肌細胞和心肌細胞．
③一段時間后，用分別作用于這兩種肌細胞，觀察它們收縮反應變化的情況．
預期實驗結(jié)果及結(jié)論：
若骨骼肌細胞不收縮，心肌細胞 ， 則骨骼肌細胞膜上的乙酰膽堿受體與心肌細胞的不同，表明乙酰膽堿作用特點與兩種細胞膜上的相應受體不同有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物體內(nèi)水的敘述，錯誤的是（）

A. 是良好的溶劑 B. 能提供能量

C. 能緩和溫度變化 D. 是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于水和無機鹽的敘述錯誤的是

A. 水在生物體的化學反應中可作為反應物

B. 植物老熟部分比幼嫩部分的細胞含水量少

C. 細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物的形式存在

D. 哺乳動物血液中鈣離子含量過低會引起抽搐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞器的敘述正確的是

A. 溶酶體能合成多種水解酶便于分解衰老的細胞器

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的車間

C. 具有雙層膜的細胞器有葉綠體、線粒體、細胞核

D. 液泡內(nèi)含有糖類、無機鹽、葉綠素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用玉米胚芽鞘做了如圖所示的實驗．下列敘述正確的是（　　）

A.該實驗在黑暗中完成，為防止單側(cè)光照射引起生長素向背光一側(cè)運輸
B.若將⑤⑥中的胚芽鞘進行單側(cè)光照，則都會彎曲生長
C.實驗結(jié)果證明了尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)具有極性運輸?shù)奶攸c
D.實驗結(jié)果表明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進尖端以下部分的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若將處于G1 期的胡蘿卜愈傷組織細胞置于含3H 標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，培養(yǎng)至第二次分裂中期。下列敘述正確的是（ ）
A.每條染色體中的兩條染色單體均含3H
B.每個DNA 分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3H
C.每個DNA 分子中均只有一條脫氧核苷酸鏈含3H
D.每條染色單體均只有一個DNA 分子的兩條脫氧核苷酸鏈含3H

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于主動運輸?shù)氖牵?）
A.動物肺泡細胞釋放CO2
B.蔗糖通過植物細胞的細胞壁
C.苯分子進入人的皮膚細胞
D.麗藻細胞吸收SO42﹣的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物的性別由三個等位基因（aD、a+、ad）決定，其中 aD 基因決定雄株，a+基因決定兩性植株，ad 基因決定雌株。這三個等位基因的顯隱性關系為 aD 對 a+、ad 為顯性，a+對 ad 為顯性。請回答：
（1）該植物的雄性植株中 （填“存在”或“不存在”）純合體。
（2）關于性別，該植物的種群中存在種基因型，一株兩性植株最多可產(chǎn)生種配子。
（3）兩個親本雜交，后代中雌株∶雄株∶兩性植株=1∶2∶1，請用遺傳圖解表示該遺傳過程。
（4）aD、a+、ad 三個等位基因的存在體現(xiàn)了基因突變的性。

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