【題目】生命科學(xué)研究中常用“建模”方法表示微觀物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，圖中1～3分別表示植物細(xì)胞中常見的三種大分子有機(jī)物，每種有機(jī)物都有其特定的基本組成單位。則圖中1～3可分別表示

A. 多肽、RNA、淀粉

B. DNA、RNA、纖維素

C. DNA、蛋白質(zhì)、糖原

D. 核酸、多肽、糖原

【答案】A

【解析】圖1中，單體具有很多不同的形狀，這些不同的單體只能表示20種氨基酸，因此圖1可能表示蛋白質(zhì)或者是多肽；圖2中，有圓形、方形、六邊形、三角形四種不同的單體，并且該有機(jī)物是單鏈的，因此它可以表示RNA分子的四種核糖核苷酸；圖3中，只有圓形一種單體，最可能表示的是由葡萄糖聚合形成的多糖，而植物細(xì)胞中的多糖有淀粉和纖維素．綜合三幅圖，圖1～3可分別表示蛋白質(zhì)或多肽、RNA、淀粉或纖維素．A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為在夏季晴朗白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖，請觀察后回答：

（1）對于C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是：光照過強(qiáng)，溫度過高，葉片的___________關(guān)閉，使光合作用原料之一的______供應(yīng)大量減少，以致植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合，使____________的形成大為減少。

（2）DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因是光照逐漸減弱，以致光合作用光反應(yīng)發(fā)生的______________減少，因而影響________反應(yīng)的進(jìn)行。

（3）植物的光合色素位于葉綠體的____________________上，寫出光合作用總反應(yīng)式：______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某質(zhì)粒表達(dá)載體簡圖，小箭頭所指分別為限制酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點(diǎn)，ampR為青霉素抗性基因，tctR為四環(huán)素抗性基因，P為啟動子，T為終止子，ori為復(fù)制原點(diǎn)．又知植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱性與某個基因有關(guān)．若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性．已知耐旱基因兩端分別有包括EcoRⅠ、BamHⅠ在內(nèi)的多種酶的酶切位點(diǎn)．據(jù)圖回答：

（1）獲得耐旱基因常用基因文庫法．理論上，中含有該生物的全部基因；而中含有生物的部分基因．將含有耐旱基因的DNA與該質(zhì)粒表達(dá)載體分別用EcoRⅠ酶切，酶切產(chǎn)物用DNA連接酶處理后，兩兩連接的產(chǎn)物有種．
（2）將上述連接產(chǎn)物導(dǎo)入無任何抗藥性的宿主細(xì)胞后，將這些宿主細(xì)胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中，能正常生長的宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是 ．
（3）目的基因表達(dá)時，RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點(diǎn)是 ， 其合成的產(chǎn)物是 ．
（4）在上述實(shí)驗中，為了防止目的基因和質(zhì)粒表達(dá)載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，酶切時應(yīng)選用的酶是 ．
（5）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中耐旱植株與不耐旱植株的數(shù)量比為3：1時，則可推測該耐旱基因整合到了（填“同染色體的一條上”或“同染色體的兩條上”）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉肉細(xì)胞內(nèi)的下列生理過程，一定在生物膜上進(jìn)行的是（ ）
A.O2的產(chǎn)生
B.H2O的生成
C.[H]的消耗
D.ATP的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究乙醇對人體神經(jīng)行為能力的影響，科研人員選取若干志愿者，等量飲用同一種酒．參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測試標(biāo)準(zhǔn)，以受試者自身未飲酒時為對照，計算能力指數(shù)相對值，結(jié)果如圖所示．相關(guān)說法不合理的是（　�。�

A.測試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說明人體能通過調(diào)節(jié)維持穩(wěn)態(tài)
B.飲酒使人興奮，因此乙醇會縮短興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時間
C.對視覺信號作出判斷與反應(yīng)需經(jīng)過的神經(jīng)中樞位于大腦皮層和脊髓
D.運(yùn)動障礙者不能進(jìn)行測試，因為受試者的反射弧必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的堿基序列是CUG，則它搬運(yùn)的氨基酸所對應(yīng)的DNA模板鏈的堿基序列是

A．CTG B.GCU C.GAC D.CAG

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原尿中葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同。原尿經(jīng)腎小管上皮細(xì)胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情況下尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過被動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液。如圖為腎小管及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)說法錯誤的(　　)

A. 腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度低于組織液

B. 原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式既需要載體，又需要消耗ATP

C. 腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分是通過滲透作用進(jìn)行的

D. 如果原尿中葡萄糖未能被完全重吸收，尿量將會增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為某反射弧示意圖，圖二表示興奮在甲、乙兩個神經(jīng)元之間傳遞的過程，H表示物質(zhì)，請據(jù)圖分析作答：

(1)圖一中，電流刺激E，可觀察到A發(fā)生運(yùn)動反應(yīng)；若在①處用電流刺激神經(jīng)纖維，A有反應(yīng)而E無反應(yīng)。由此表明A、E分別為反射弧中的__________、__________。

(2)圖二中，若F、G之間距離等于G、I之間距離，刺激G處，電流表①與電流表③相比，____________(電流表①、電流表③)的反應(yīng)滯后，原因是____________。若刺激I處，電流表①、②、③偏轉(zhuǎn)的次數(shù)依次為____________、____________、____________。

(3)圖二中，甲圖的電流表①將測不到靜息電位，要怎樣改進(jìn)才能測到靜息電位？__________________。

(4)圖二中的H為____________，若H能抑制乙神經(jīng)元的活動，則乙神經(jīng)元上與H結(jié)合處的膜電位為____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示物質(zhì)出入細(xì)胞膜的三種方式，據(jù)圖回答

（1）物質(zhì)出入細(xì)胞需要消耗能量的是（ ）________________ 。

（2）氧分子從血液進(jìn)入到組織細(xì)胞中的方式是（ ）_____________。

（3）物質(zhì)出入細(xì)胞需要載體的方式是（ ）______________和（ ）___________。這說明細(xì)胞膜具有____________的功能特點(diǎn)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案