精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

種內互助和種內斗爭對生物的生存


  1. A.
    都有利
  2. B.
    都有害
  3. C.
    前者有利后者有害
  4. D.
    前者有害后者有利
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

制作泡菜的發(fā)酵過程中，乳酸菌產生乳酸可以抑制異種微生物的生長，當乳酸積累達到一定濃度時，又會抑制同種個體的增殖，對上述現象的解釋為           (  )

　A.開始是種內斗爭，以后是種間斗爭

　B.開始是種內互助和種間斗爭，以后是種內斗爭

　C.開始是種間互助，以后是種間斗爭

　D.開始是種間斗爭，以后是種間互助

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

家庭制作泡菜并無刻意的滅菌環(huán)節(jié)，在發(fā)酵過程中，乳酸菌產生的乳酸可以抑制其它微生物的生長，當環(huán)境中的乳酸積累到一定濃度時，又會抑制乳酸菌自身的增殖，下面對這些現象的描述不正確的是    （    ）

    A.在乳酸菌的調整期和對數期，種內關系主要表現為種內互助

    B.進入乳酸菌增長的穩(wěn)定期，由于次級代謝產物的積累，種內斗爭趨于激烈

    C.密閉的發(fā)酵環(huán)境使乳酸菌在調整期和對數期的種間斗爭中占據優(yōu)勢

    D.進入穩(wěn)定期，泡菜壇內各種生物的抵抗力穩(wěn)定性維持在較高的水平

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

家庭制作泡菜并無刻意的滅菌環(huán)節(jié)，在發(fā)酵過程中，乳酸菌產生的乳酸可以抑制其它微生物的生長，當環(huán)境中的乳酸積累到一定濃度時，又會抑制乳酸菌自身的增殖。下面對這些現象的描述不正確的是（　）

　　A．在乳酸菌的調整期和對數期，種內關系主要表現為互助

　　B．進入乳酸菌增長的穩(wěn)定期，由于次級代謝產物的積累，種內斗爭趨于激烈

　　C．密閉的發(fā)酵環(huán)境使乳酸菌在調整期和對數期的種間斗爭中占據優(yōu)勢

D．進入穩(wěn)定期，泡菜壇內各種生物的抵抗力穩(wěn)定性維持在較高的水平

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

制作泡菜的發(fā)酵過程中，乳酸菌產生乳酸可以抑制異種微生物的生長，當乳酸積累達到一定濃度時，又會抑制同種個體的增殖，對上述現象的解釋為


  1. A.
    開始是種內斗爭，以后是種間斗爭
  2. B.
    開始是種內互助和種間斗爭，以后是種內斗爭
  3. C.
    開始是種間互助，以后是種間斗爭
  4. D.
    開始是種間斗爭，以后是種間互助

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：同步題 題型：單選題

家庭制作泡菜并無刻意的滅菌環(huán)節(jié)，在發(fā)酵過程中，乳酸菌產生的乳酸可以抑制其他微生物的生長。當環(huán)境中的乳酸積累到一定濃度時，又會抑制乳酸菌自身的增殖。下面對這些現象的描述不正確的是
[     ]
A．在乳酸菌的調整期和對數期，種內關系主要表現為互助
B．進入乳酸菌增長的穩(wěn)定期，由于次級代謝產物的積累，種內斗爭趨于激烈
C．密閉的發(fā)酵環(huán)境使乳酸菌在調整期和對數期的種間斗爭中占據優(yōu)勢
D．進入穩(wěn)定期，泡菜壇內各種微生物的抵抗力穩(wěn)定性維持在較高的水平

查看答案和解析>>

同步練習冊答案