【題目】

①酒精被胃黏膜吸收

②氧氣進(jìn)入細(xì)胞

③腎小管管壁上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na＋

④小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸

A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④

【答案】B

【解析】酒精被胃黏膜吸收以及氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散，不需要線粒體提供能量，①②錯(cuò)誤； 腎小管管壁上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na＋與小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸，需要線粒體提供能量，③④正確。綜上所述，B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，得到無子番茄，其果實(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)目為（ ）

A．與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣

B．與受精極核染色體數(shù)目一樣

C．比受精卵染色體數(shù)目多一倍

D．與體細(xì)胞染色體數(shù)目一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉酶廣泛應(yīng)用于釀酒、食品和環(huán)境治理等行業(yè)．某同學(xué)欲探究某種淀粉酶作用的最適條件，實(shí)驗(yàn)思路為：淀粉酶在不同條件下催化淀粉水解，一段時(shí)間后進(jìn)行相關(guān)測定以獲得該種淀粉酶作用的最適條件．請回答：
（1）如欲探究溫度對該種淀粉酶活性的影響，不宜選擇（填“碘液”或“斐林試劑”）作為檢測試劑，原因是 ．
（2）該同學(xué)的部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．若將已處理的1號(hào)試管的條件改為3號(hào)試管條件，請分析等量淀粉被水解的時(shí)間變化情況及原因．
A．若探究條件為溫度，則等量淀粉被水解的時(shí)間 ， 原因是 ．
B．若探究條件為pH，則等量淀粉被水解的時(shí)間 ， 原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某動(dòng)物卵原細(xì)胞中染色體組成情況，該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生三個(gè)極體和一個(gè)卵細(xì)胞，其中一個(gè)極體的染色體組成是1、3，則卵細(xì)胞中染色體組成是（ ）

A.2、4
B.1、3
C.1、3或2、4
D.1、4或2、3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生揚(yáng)子鱷種群的雌雄比例一般穩(wěn)定在5:1左右，這樣的比例是由孵化時(shí)的溫度所決定的。這種決定野生揚(yáng)子鱷種群雌雄比例的因素屬于

A. 化學(xué)信息 B. 物理信息 C. 行為信息 D. 其他信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某二倍體雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系；圖2表示該動(dòng)物在細(xì)胞增殖過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線；圖3表示該生物體內(nèi)一組細(xì)胞分裂圖像。請分析并回答下列問題：

（1）圖1中a、b、c表示染色體的是（填字母），III的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖3中的圖，圖1中與數(shù)量關(guān)系（填數(shù)字）對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。
（2）該動(dòng)物體內(nèi)符合圖1中IV所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是。
（3）圖2中姐妹染色單體分離發(fā)生在階段（填序號(hào)）；B過程表示生物體內(nèi)發(fā)生了作用。
（4）圖3中乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于圖2中（填序號(hào)）階段，此時(shí)細(xì)胞中有條染色體；該生物不同細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)最多有條。丙所示的細(xì)胞中相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)圖1中的（填數(shù)字）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是有關(guān)種群數(shù)量特征的感念圖，圖乙是草原上甲、乙、丙三個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量與年齡結(jié)構(gòu)的示意圖：

（1）圖甲中①表示 ， 若表示某城市人口，制約其增長的直接因素有（填數(shù)字）、遷入率、遷出率．
（2）若圖乙中甲、乙、丙都是種群，一段時(shí)間后種群數(shù)量越來越大的是 ．
（3）某地引入了24只新動(dòng)物，若最初種群數(shù)量年增長率為a，第10年，種群數(shù)量將會(huì)達(dá)到 ， 很有可能導(dǎo)致當(dāng)?shù)?/span>銳減．
（4）據(jù)此推測，研究種群數(shù)量變化規(guī)律以及影響種群數(shù)量變化的因素，對于有積極意義．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動(dòng)物睪丸中不同細(xì)胞的分裂圖象，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A.進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③
B.含有同源染色體的細(xì)胞有三個(gè)
C.③中有2個(gè)四分體
D.④中可能發(fā)生等位基因的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類中，顯性基因D對耳蝸管的形成是必需的，顯性基因E對聽神經(jīng)的發(fā)育是必需的，二者缺一個(gè)個(gè)體即聾．這兩對基因分別位于兩對常染色體上．下列有關(guān)說法不正確的是（ ）
A.夫婦中有一個(gè)耳聾，也有可能生下聽覺正常的孩子
B.一方只有耳蝸管正常，另一方只有聽神經(jīng)正常的夫婦，只能生下耳聾的孩子
C.基因型為DdEe的雙親生下耳聾孩子的概率是
D.耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子

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