下圖表示一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目及染色體上的DNA數(shù)目的變化，則下列敘述錯(cuò)誤的是.

A．上圖不能表示減數(shù)分裂的全過(guò)程

B．圖中兩曲線重疊的各段所在時(shí)期，每條染色體都不含染色單體

C．人體內(nèi)CE段、IJ段和KL段細(xì)胞中染色體形態(tài)均為23種

D．在BC段和HI段都可能發(fā)生基因突變，且突變基因都可能傳給后代

C　

解析：若此人為男性，則該細(xì)胞在CE段、IJ段的染色體形態(tài)應(yīng)為24種

二、簡(jiǎn)答題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省莆田一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖表示一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目及染色體上的DNA數(shù)目的變化，則下列敘述錯(cuò)誤的是                         （   ）

A．上圖表示有絲分裂和減數(shù)分裂的全過(guò)程
B．圖中兩曲線重疊的各段所在時(shí)期，每條染色體都不含染色單體
C．人體內(nèi)CE段、IJ段和KL段細(xì)胞中染色體形態(tài)均為23種
D．在BC段和HI段都可能發(fā)生基因突變，且突變基因都可能傳給后代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山西省高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行分裂的過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目以及染色體上DNA分子數(shù)目的變化情況。下列敘述中，正確的一組是

①實(shí)線和虛線分別表示染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的變化 ②兩條曲線重疊的各段，每條染色體都含有一個(gè)DNA分子 ③在MN段，每個(gè)細(xì)胞內(nèi)都含有和體細(xì)胞相同數(shù)目的DNA ④在IJ段，可發(fā)生同源染色體的交叉互換，同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合 

A．①③             B．②④             C．②③④           D．②③

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

下圖表示一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目及染色體上的DNA數(shù)目的變化，下列敘述正確的是：                                      

A．圖中實(shí)線也可表示整個(gè)細(xì)胞中DNA的數(shù)量變化

B．圖中兩曲線重疊的各段所在時(shí)期，每條染色體都不含染色單體

C．人體內(nèi)CE段、IJ段和KL段細(xì)胞中染色體形態(tài)均為23種

D．在BC段和HI段都可能發(fā)生基因突變，且突變基因都能傳給后代

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省高三10月份月考生物試卷 題型：選擇題

下圖表示一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目及染色體上的DNA數(shù)目的變化，下列敘述正確的是                                            （　�。�

A．圖中實(shí)線也可表示整個(gè)細(xì)胞中DNA的數(shù)量變化

B．圖中兩曲線重疊的各段所在時(shí)期，每條染色體都不含染色單體

C．人體內(nèi)CE段、IJ段和KL段細(xì)胞中染色體形態(tài)均為23種

D．在BC段和HI段都可能發(fā)生基因突變，且突變基因都能傳給后代

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案