食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的。假如在某溫帶草原上存在如右圖所示的食物網(wǎng)，
請分析回答下列問題：（每空2分，共12分）

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，食蟲鳥屬于     消費者，兔處于第　　　　營養(yǎng)級。
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分進行分析，該食物網(wǎng)中未體現(xiàn)的成分是                 。
（3）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是                      ，
其能量流動的特點是                            。
（4）已知相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%，若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則貓頭鷹每增加10千克生物量，需消耗生產(chǎn)者                   千克。


（1）次級   二�。�2）非生物的物質(zhì)和能量、分解者
（3）草所固定的太陽能的總量， 單向流動、逐級遞減    （4）5500

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2013-2014學年江蘇南京建鄴高級中學上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿此渠道進行的。假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng)，請分析回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，食蟲鳥屬于___    _  消費者，兔處于第___    _  營養(yǎng)級。

（2）圖中的兔和草食昆蟲兩者是___    _  關(guān)系。

（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，該食物網(wǎng)中未體現(xiàn)的成分是___            。

（4）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___    _  _  __     ，其能量流動的特點是______    _  ___  _  。

（5）已知相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%，若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則貓頭鷹每增加10千克生物量，需消耗生產(chǎn)者   ___    _  千克。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河北唐山高三年級摸底考試理綜能力測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解[能量單位為J/(cm2·a)]，請回答下列問題。

（1）如圖所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括_______________________和有機物輸入的化學能，圖中未利用的能量是指未被各營養(yǎng)級生物自身___________消耗，也未被____________________________所利用的能量。

（2）植食性動物的能量有________[J/ (cm2·a)]傳遞到肉食性動物體內(nèi)。

（3）一養(yǎng)魚專業(yè)戶為估計池塘有多少魚，先捕上100條魚做上記號，然后放回湖里，過了一段時間，待標記的魚完全混合于魚群后，再捕撈了5次，記錄如下：第一次捕上90條魚，其中帶標記的有11條，第二次捕上100條魚，其中帶標記的魚有9條，第三次捕上120條魚，其中帶標記的魚有12條，第四次捕上100條魚，其中帶標記的魚有9條，第五次捕上80條魚，其中帶標記的魚有8條，則池塘里大約有__________條魚。

（4）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的__________，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動就是沿著這種渠道進行的。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型：綜合題

食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的。假如在某溫帶草原上存在如右圖所示的食物網(wǎng)，

請分析回答下列問題：（每空2分，共12分）

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，食蟲鳥屬于      消費者，兔處于第　　　　營養(yǎng)級。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分進行分析，該食物網(wǎng)中未體現(xiàn)的成分是                 。

（3）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是                       ，

其能量流動的特點是                            。

（4）已知相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%，若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則貓頭鷹每增加10千克生物量，需消耗生產(chǎn)者                     千克。

 

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科目：高中生物 來源：2011年海南省�？谑懈呷聦W期高考調(diào)研測試（二）生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)學問題的敘述中，不正確的是 

A．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎是負反饋調(diào)節(jié)

B．生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

C．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著這種渠道進行

D．種群是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物個體的集合

 

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