【題目】不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

A.若使用相同的光圈，則甲比乙亮
B.在甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可被觀察到
C.若玻片右移，則甲的物像會右移而乙的物像左移
D.若甲物像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的物像

【答案】A
【解析】解：A、顯微鏡使用相同的光圈，甲放大倍數(shù)小，可視范圍大，也就是有光的面積比乙大，所以比較亮，A符合題意；

B、甲放大倍數(shù)小，看到的面積大，乙中看到的只是甲中的一部分，故在甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中不一定能觀察到，B不符合題意；

C、若玻片右移，則甲的物像和乙的物像都會左移，C錯不符合題意；

D、若在低倍鏡看到的物像模糊，則改換成高倍鏡仍不能看到清晰的物像，D不符合題意．

故答案為：A．

顯微鏡下視野大小、明暗問題

項目

視野范圍

視野亮度

細(xì)胞數(shù)目

細(xì)胞大小

低倍鏡

大

亮

多

小

高倍鏡

小

暗

少

大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種RnaseP酶， 是由20%蛋白質(zhì)和80%RNA組成，如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去，并提高M(jìn)g2+的濃度，他們發(fā)現(xiàn)留下來的RNA仍然具有這種酶相同的活性，這一結(jié)果表明

A. RNA具有生物催化作用 B. 酶是由RNA和蛋白質(zhì)組成的

C. 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) D. 絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一顆獼猴桃能提供一個人一日維生素C需求量的兩倍多，被譽為“維C之王”，吃起來酸甜可口，是人們喜愛的水果之一。這些酸甜物質(zhì)主要存在獼猴桃細(xì)胞的

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把人或哺乳動物的成熟紅細(xì)胞做為獲取細(xì)胞膜的實驗材料的依據(jù)是

A．人或哺乳動物的成熟紅細(xì)胞容易獲取

B．人或哺乳動物的成熟紅細(xì)胞中沒有任何物質(zhì)

C．人或哺乳動物的成熟紅細(xì)胞中沒有任何細(xì)胞器

D．人或哺乳動物的成熟紅細(xì)胞中只有核糖體，沒有其他有膜細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物種群由基因型分別為RR、Rr、rr的個體組成，數(shù)量分別是30、50、20，則基因R的頻率為（ ）

A. 30% B. 50% C. 45% D. 55%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的成分、結(jié)構(gòu)及其功能的敘述，正確的是（ ）

A. 維生素D和膽固醇屬于脂質(zhì)，可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色

B. 卵細(xì)胞體積大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運輸

D. 洋蔥的根尖細(xì)胞中無葉綠體，所以用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種情況下尿液會相對增加

①劇烈運動時 ②天氣轉(zhuǎn)冷時 ③患糖尿病時

④靜脈注射5%葡萄糖溶液 ⑤攝取過多過咸的食物時

A．①②③ B．①④⑤ C．②③④ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物工程操作流程模式圖，下列說法正確的是（ ）
A.如果此圖表示基因工程的操作流程，若A為質(zhì)粒，則B表示重組DNA分子
B.若此圖為試管嬰兒的培育過程，則應(yīng)包括人工受精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面
C.如果此圖表示動物細(xì)胞融合過程，則形成C（雜種細(xì)胞）的原理是細(xì)胞全能性
D.若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖，則獲得A（精子）后可直接與B進(jìn)行體外受精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是( )

A. 葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)

B. H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中

C. CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上

D. 光合作用的產(chǎn)物——淀粉是在基質(zhì)中合成的

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同步練習(xí)冊答案