【題目】達(dá)爾文給他的讀者留下了一個(gè)很深的印象；思想觀念得換一換了，《圣經(jīng))對(duì)物種起源的解釋好像不大對(duì)，應(yīng)該代之以自然主義的說(shuō)明。材料旨在說(shuō)明達(dá)爾文的著作

A. 長(zhǎng)期深受宗教的困擾 B. 否認(rèn)了《圣經(jīng)》的原有作用

C. 轉(zhuǎn)變了人們的自然觀 D. 瓦解了傳統(tǒng)的思想觀念

【答案】C

【解析】《圣經(jīng)》對(duì)于人的起源是上帝造人說(shuō)，達(dá)爾文認(rèn)為是物種進(jìn)化的結(jié)果，達(dá)爾文的著作引導(dǎo)人們對(duì)于自然觀的轉(zhuǎn)變起到積極作用，故C正確；A中與題意相反，是打破宗教禁錮思想；B中否定錯(cuò)誤，只是上帝造人說(shuō)的否定；D中瓦解說(shuō)法絕對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化,得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線(R=出生率/死亡率)。在不考慮遷入遷出的情況下,正確的是(　　)

A. 由圖可知,A、B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群自然增長(zhǎng)率相等

B. 該田鼠種群增長(zhǎng)為S型增長(zhǎng),C點(diǎn)時(shí)種群密度最小

C. 從圖中可知OD期間田鼠種群數(shù)量出現(xiàn)了周期性波動(dòng)

D. 田鼠種群數(shù)量在AD期間先升后降,在CD期間一直在下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)博物學(xué)家達(dá)爾文的墓志銘是：“他顛覆了世界，雖然并不完全。”“他顛覆了世界”是指達(dá)爾文

A.進(jìn)行了環(huán)球航行和考察 B.開(kāi)啟了人類(lèi)科學(xué)的新時(shí)代

C.揭開(kāi)了工業(yè)革命的序幕 D.推翻了上帝創(chuàng)造萬(wàn)物學(xué)說(shuō)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程和將葡萄糖運(yùn)出細(xì)胞的過(guò)程示意圖。其中●、的個(gè)數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗ATP

B. 葡萄糖通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式從此細(xì)胞中運(yùn)出，不需要消耗ATP

C. 鈉離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗ATP

D. 載體■和載體◆的組成單體相同，但結(jié)構(gòu)有差異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“環(huán)境的改變會(huì)引起動(dòng)物習(xí)性的改變，習(xí)性的改變會(huì)使某些器官經(jīng)常使用而得到發(fā)展，另一此器官不使用而退化。”材料的觀點(diǎn)

A. 肯定了環(huán)境對(duì)物種進(jìn)化的影響 B. 徹底地改變了生物科學(xué)的面貌

C. 解釋了“獲得性遺傳”的學(xué)說(shuō) D. 完整地闡述了生物進(jìn)化論思想

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（六）回答下列有關(guān)人類(lèi)遺傳病的問(wèn)題。

腓骨肌萎縮癥（CMT）是一組神經(jīng)遺傳病，病情嚴(yán)重者可見(jiàn)小腿和大腿下1/3肌萎縮，并伴有不同程度的感覺(jué)障礙。CMT的遺傳方式有多種類(lèi)型，現(xiàn)對(duì)甲、乙兩個(gè)家系的CMT遺傳進(jìn)行了診斷。

1. 甲家系中，共有12名成員有癥狀且均為男性，該家系無(wú)男傳男現(xiàn)象，女性攜帶者沒(méi)有癥狀，則初步考慮甲家系的CMT遺傳方式最可能是____________________。

2. 對(duì)甲家系的致病基因分析得知，由于基因突變導(dǎo)致患者CX32蛋白中第205位的氨基酸由天冬酰胺變?yōu)榻z氨酸，由此造成蛋白功能異常。則造成這種異常的基因突變類(lèi)型最可能是_____________。

A. 基因中插入一個(gè)堿基 B. 基因中替換了一個(gè)堿基

C. 基因中缺失一個(gè)堿基 D. 基因中替換了一個(gè)密碼子

圖18是乙家系的CMT（G/g）遺傳圖譜，其中Ⅱ-3是純合子。

3. 分析甲、乙兩個(gè)家系遺傳特點(diǎn)，乙家系遺傳特點(diǎn)與甲家系遺傳特點(diǎn)的不同之處是________。

A. 男女均有發(fā)病 B. 女性患者多于男性

C. 兒子的致病基因只來(lái)自母親 D. 男女患病機(jī)會(huì)均等

4. Ⅱ-5的基因型是___________。Ⅱ-5的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含有_____個(gè)致病基因。

5. Ⅱ-10和Ⅱ-11欲再生育一個(gè)孩子，可先進(jìn)行____________，從而估計(jì)CMT的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率并提出預(yù)防措施。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取生理狀態(tài)相同的某植物葉片，分離得到大量的葉肉細(xì)胞，將等量的葉肉細(xì)胞分別懸浮在不同濃度的蔗糖溶液中，并在適宜的條件下，測(cè)定該葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。有關(guān)表述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大后，隨著蔗糖濃度升高，光合作用強(qiáng)度下降

B. 蔗糖濃度大于0.2mol·L-1，隨蔗糖濃度升高，植物細(xì)胞含水量降低

C. 蔗糖濃度大于0.2mol·L-1，隨蔗糖濃度升高，植物細(xì)胞吸收更多的蔗糖，細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物的增加使光合作用減弱

D. 除蔗糖濃度外，如果分別改變?nèi)~肉細(xì)胞懸浮液中CO2濃度和溫度也能影響葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體不同組織細(xì)胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體家族（簡(jiǎn)稱(chēng)G，包括G1、G2、G3、G4 等多種轉(zhuǎn)運(yùn)體），下圖是人體兩種細(xì)胞吸收葡萄糖的情況。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入兩種細(xì)胞

B. G1與葡萄糖的親和力比G2高

C. 細(xì)胞膜缺少G蛋白可能導(dǎo)致高血糖

D. 不同組織細(xì)胞膜上的G蛋白種類(lèi)和數(shù)量不同是細(xì)胞分化的具體體現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌蛋白結(jié)構(gòu)不同的原因敘述，正確的是（ ）
A.所含氨基酸的種類(lèi)不同，而數(shù)目、排列順序都相同
B.所含氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和氨基酸的空間結(jié)構(gòu)有所不同
C.所含氨基酸的R基不同
D.所含氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有所不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案