下圖為動物部分生命活動調(diào)節(jié)示意圖。分析并回答相關(guān)問題：
(1)圖中神經(jīng)細(xì)胞a處的靜息電位為_______，在a處給予適宜的刺激，興奮部位將發(fā)生_______內(nèi)流，形成動作電位。
(2)當(dāng)沖動傳到突觸前膜時，突觸前膜將以____________方式釋放遞質(zhì)。隨后，突觸后膜上發(fā)生的信號變化是_________。沖動經(jīng)過b處后，電流表會發(fā)生_______偏轉(zhuǎn)。
(3)若摘除動物的甲狀腺，則細(xì)胞外液中_____將會增多；注射較多的甲狀腺激素，會抑制______的活動。
(4)當(dāng)動物失水過多時，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的_______增多，由垂體釋放，作用于_______，促進對水的重吸收。
(1)外正內(nèi)負(fù)   Na+
(2)胞吐   化學(xué)信號→電信號   兩次相反方向的
(3)促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素   下丘腦和垂體
(4)抗利尿激素   腎小管和集合管
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河南省鄭州一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖為動物部分生命活動調(diào)節(jié)示意圖。分析并回答相關(guān)問題：

（1）由圖可知，構(gòu)成下丘腦的細(xì)胞具有典型神經(jīng)細(xì)胞的功能和     功能，將     調(diào)節(jié)和_          __調(diào)節(jié)聯(lián)系起來。
（2）圖中神經(jīng)細(xì)胞a處的靜息電位為         ，在a處給予適宜的刺激，興奮部位將發(fā)生         內(nèi)流，形成動作電位。
（3）當(dāng)沖動傳到突觸前膜時，突觸前膜將以         方式釋放遞質(zhì)。隨后，突觸后膜上發(fā)生的信號變化是         。沖動經(jīng)過b處后，電流表會發(fā)         次偏轉(zhuǎn)。
（4）若摘除動物的甲狀腺，則細(xì)胞外液中       激素將會增多；注射較多的甲狀腺激素，會抑制        的活動。上述現(xiàn)象體現(xiàn)了激素分泌的調(diào)節(jié)機制是　　　　　　。
（5）當(dāng)動物失水過多時，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的         增多，由垂體釋放，作用于         促進對水的重吸收。

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科目：高中生物 來源：2012屆黑龍江省綏棱縣第一中學(xué)高三11月月考生物試卷 題型：綜合題

（18分）下圖為動物部分生命活動調(diào)節(jié)示意圖。分析并回答相關(guān)問題：

（1）圖中神經(jīng)細(xì)胞a處的靜息電位為                  ，在a處給予適宜的刺激，興奮部位將發(fā)生         內(nèi)流，形成動作電位。
（2）當(dāng)沖動傳到突觸前膜時，突觸前膜將以               方式釋放遞質(zhì)。隨后，突觸后膜上發(fā)生的信號變化是                     。沖動經(jīng)過b處后，電流表會發(fā)                   偏轉(zhuǎn)。
（3）若摘除動物的甲狀腺，則細(xì)胞外液中                                 將會增多；注射較多的甲狀腺激素，會抑制                                的活動。
（4）當(dāng)動物失水過多時，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的                        增多，由垂體釋放，作用于                          ，促進對水的重吸收

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科目：高中生物 來源：2014屆河南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為動物部分生命活動調(diào)節(jié)示意圖。分析并回答相關(guān)問題：

（1）由圖可知，構(gòu)成下丘腦的細(xì)胞具有典型神經(jīng)細(xì)胞的功能和      功能，將      調(diào)節(jié)和_           __調(diào)節(jié)聯(lián)系起來。

（2）圖中神經(jīng)細(xì)胞a處的靜息電位為          ，在a處給予適宜的刺激，興奮部位將發(fā)生          內(nèi)流，形成動作電位。

（3）當(dāng)沖動傳到突觸前膜時，突觸前膜將以          方式釋放遞質(zhì)。隨后，突觸后膜上發(fā)生的信號變化是          。沖動經(jīng)過b處后，電流表會發(fā)          次偏轉(zhuǎn)。

（4）若摘除動物的甲狀腺，則細(xì)胞外液中        激素將會增多；注射較多的甲狀腺激素，會抑制         的活動。上述現(xiàn)象體現(xiàn)了激素分泌的調(diào)節(jié)機制是　　　　　　。

（5）當(dāng)動物失水過多時，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的          增多，由垂體釋放，作用于          促進對水的重吸收。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省高三11月月考生物試卷 題型：綜合題

（18分）下圖為動物部分生命活動調(diào)節(jié)示意圖。分析并回答相關(guān)問題：

（1）圖中神經(jīng)細(xì)胞a處的靜息電位為                   ，在a處給予適宜的刺激，興奮部位將發(fā)生          內(nèi)流，形成動作電位。

（2）當(dāng)沖動傳到突觸前膜時，突觸前膜將以                方式釋放遞質(zhì)。隨后，突觸后膜上發(fā)生的信號變化是                      。沖動經(jīng)過b處后，電流表會發(fā)                    偏轉(zhuǎn)。

（3）若摘除動物的甲狀腺，則細(xì)胞外液中                                  將會增多；注射較多的甲狀腺激素，會抑制                                 的活動。

（4）當(dāng)動物失水過多時，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的                         增多，由垂體釋放，作用于                           ，促進對水的重吸收

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為動物部分生命活動調(diào)節(jié)示意圖。分析并回答相關(guān)問題：

　 （1）圖中神經(jīng)細(xì)胞a處的靜息電位為　　　　　　　　　 ，在a處給予適宜的刺激，興奮部位將發(fā)生　　　　 內(nèi)流，形成動作電位。

（2）當(dāng)沖動傳到突觸前膜時，突觸前膜將以　　　　　　　 方式釋放遞質(zhì)。隨后，突觸后膜上發(fā)生的信號變化是　　　　　　　　　　 。沖動經(jīng)過b處后，電流表會發(fā)　　　　　　　　　 偏轉(zhuǎn)。

（3）若摘除動物的甲狀腺，則細(xì)胞外液中　　　　 　　　　　　　　　　　　 將會增多；注射較多的甲狀腺激素，會抑制　　　　　　　　　　　　　　　　 的活動。

（4）當(dāng)動物失水過多時，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的　　　　　　　　　　　　 增多，由垂體釋放，作用于　　　　　　　　　　　　　 ，促進對水的重吸收。

 

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