【題目】農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對某蔬菜產(chǎn)量的影響，將實驗結(jié)果繪制成如圖所示曲線。據(jù)此得出的結(jié)論正確的是(　　)

A. 光合作用相關酶的最適溫度高于呼吸作用相關酶的最適溫度

B. 陰影部分表示5～35 ℃時蔬菜的凈光合速率大于零

C. 光照越強，該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高

D. 溫室栽培該蔬菜時溫度控制在30～35 ℃比控制在25～30 ℃時好

【答案】B

【解析】由圖可知，光合作用相關酶的最適溫度為27 ℃左右，呼吸作用相關酶的最適溫度高于35 ℃，A項錯誤；凈光合作用量＝總光合作用量－呼吸作用消耗量，陰影部分表示5～35 ℃時蔬菜的凈光合作用速率大于零，積累了有機物，B項正確；該實驗研究的是溫度對蔬菜產(chǎn)量的影響，從實驗結(jié)果中看不出光照強度的影響，C項錯誤；與30～35 ℃時相比，溫度為25～30 ℃時，凈光合作用速率最大，積累有機物的量最多，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隔離的本質(zhì)是(　　)

A. 地理隔離 B. 生殖隔離

C. 基因不能自由交流 D. 種群基因頻率改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲豌豆的A基因（控制高莖）和乙豌豆的B基因（控制黃色豆莢）發(fā)生突變的過程。已知豌豆甲、乙突變前均為純合高莖、黃色豆莢的品種，且A基因和B基因是獨立遺傳的。下列有關敘述不正確的是（ ）

A．突變產(chǎn)生的a基因與A基因的關系是等位基因

B．突變后的豌豆甲長成的植株的基因型為AaBB

C．上述兩基因發(fā)生突變的共同特點均是DNA一條鏈上的一個堿基被另一個堿基替換

D．若b基因控制豆莢為綠色，則豌豆乙突變后長成的植株的表現(xiàn)型是高莖、綠色豆莢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時,處于四個不同階段的細胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①~③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是( )

A. Ⅱ所處階段發(fā)生同源染色體分離牽向兩極

B. Ⅲ代表初級精母細胞

C. ②代表染色體，③代表DNA

D. Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:4:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中，不屬于胞吐作用的是

A.漿細胞分泌抗體到細胞外的過程

B.DNA從細胞核到細胞質(zhì)的過程

C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細胞到胞外的過程

D.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種物質(zhì)進出細胞方式中，運輸速度與影響因素間的關系曲線圖，下列與此圖相關的敘述中，正確的是（ ）

A. 與水進出細胞相符的圖有①、③、⑤

B. 與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有②、④、⑥

C. 與K＋進入麗藻細胞相符的圖有②、④、⑤

D. 與蛋白質(zhì)進出細胞相符的圖有②、③、⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于二倍體生物細胞分裂圖像的敘述中正確的是 ( )

A. 甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體 B. 乙、丙兩細胞不可能來自同一個體

C. 甲、乙、丙三個細胞均含有四條染色體 D. 乙是處于有絲分裂后期的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上各種不同類型的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的調(diào)節(jié)能力。與農(nóng)田、草原、凍原等生態(tài)系統(tǒng)相比，熱帶雨林的自我調(diào)節(jié)能力具有的特點有

A.能量流動速度快、物質(zhì)循環(huán)速率慢

B.抵抗外界干擾能力強，自我恢復能力弱

C.分解者的分解能力弱，生產(chǎn)者的生產(chǎn)能力強

D.種群數(shù)量多，調(diào)節(jié)能力強，抵抗外界干擾能力弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一株生長正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)．從照光開始，凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0，之后保持不變．在上述整段時間內(nèi)，玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是

A. 降低至一定水平時再升高

B. 持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)

C. 降低至一定水平時保持不變

D. 持續(xù)降低直到濃度為零

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