下列現(xiàn)象與頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象中生長(zhǎng)素的作用相同的是（    ）

A.根的向地性        B.無(wú)子果實(shí)          C.向光性            D.莖的背地性

A


解析:

生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)。上述四個(gè)選項(xiàng)中，無(wú)子果實(shí)的形成，莖向光性的產(chǎn)生，以及莖背地性的產(chǎn)生都是生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的實(shí)例。而根向地性的產(chǎn)生與題干中的頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生則是生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)的結(jié)果。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物在下列現(xiàn)象中，與頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象中生長(zhǎng)素作用相同的是（    ）

A．莖的向光性                    B．無(wú)籽番茄果實(shí)的發(fā)育

C．根的向地性                    D．扦插的枝條生根

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆四川省高二上學(xué)期期末模擬試題生物試卷 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中與頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象中生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)相同的是

A．莖的向光性                     B. 根的向地性

C．莖的背地性                     D．無(wú)籽番茄果實(shí)的發(fā)育

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆廣東省汕頭市高二下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物生物試題 題型：選擇題

植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象，稱為“頂端優(yōu)勢(shì)”。下列現(xiàn)象中，與頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象中生長(zhǎng)素作用的二重性相同的是

A．莖的向光性   B．根的向地性          C．莖的背地性        D．A、B、C都相同

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列現(xiàn)象與頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象中生長(zhǎng)素的作用相同的是


  1. A.
    根的向地性
  2. B.
    無(wú)子果實(shí)
  3. C.
    向光性
  4. D.
    莖的背地性

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