【題目】科學(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接實驗，結(jié)果如圖所示。該實驗?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié) 論是（ ）

A.細胞核和細胞質(zhì)在結(jié)構(gòu)上沒有聯(lián)系

B.傘帽形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成與傘藻的足部有關(guān)

C.細胞核是遺傳物質(zhì)復(fù)制的主要場所

D.細胞核是細胞代謝的調(diào)控中心

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，將傘形帽傘藻的傘柄嫁接到菊花形帽傘藻的假根上，形成菊花形帽傘藻；將菊花形帽傘藻的傘柄嫁接到傘形帽傘藻的假根上，形成傘形帽的傘藻。細胞核是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。

A、分析傘藻嫁接實驗的題圖實驗可知，再生出的傘帽類型與細胞質(zhì)無關(guān)，但是無法判斷細胞核和細胞質(zhì)在結(jié)構(gòu)上沒有聯(lián)系，A錯誤；

B、分析傘藻核移植實驗的題圖可知，實驗的自變量是細胞核的類型，再生出的傘帽類型由細胞核的類型決定，B正確；

C、細胞核是遺傳物質(zhì)復(fù)制的主要場所，但本實驗不能得出該結(jié)論，C錯誤；

D、細胞核是細胞代謝的調(diào)控中心，但本實驗不能得出該結(jié)論，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用圖所示裝置，建立大鼠飲水獎賞條件反射。先對大鼠進行48小時的限制飲水，每次播放音樂時給大鼠供水，多次訓(xùn)練后大鼠聽到音樂會做出飲水動作。此時音樂對于大鼠來說是

A.條件刺激B.化學(xué)刺激C.無關(guān)刺激D.食物刺激

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用圖所示裝置，建立大鼠飲水獎賞條件反射。先對大鼠進行48小時的限制飲水，每次播放音樂時給大鼠供水，多次訓(xùn)練后大鼠聽到音樂會做出飲水動作。此時音樂對于大鼠來說是

A.條件刺激B.化學(xué)刺激C.無關(guān)刺激D.食物刺激

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蜘蛛絲的強度為鋼絲的五倍，比絕大部分合成纖維更輕更牢，彈性更強。因此它可廣泛用于制造防彈背心、人造肌腱、醫(yī)用縫線等．

已知蜘蛛絲主要成分是蛋白質(zhì)，科學(xué)家們已確定并分離到了決定絲蛋白合成的基因。他們設(shè)計了如圖1所示的操作途徑，希望利用基因工程改造出能生產(chǎn)蜘蛛絲蛋白的細菌．在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列和切點是﹣G↓GATCC﹣

（1）完成圖中①、②過程需要的基因“剪刀”是__；形成C需要的基因“漿糊”是__；這兩種酶作用的化學(xué)鍵都是__。

（2）圖中C在基因工程中被稱為__。

（3）請在圖2方框內(nèi)補充畫出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過程圖．__

（4）動物基因工程中將目的基因?qū)?/span>__細胞中，常用的方法是__法。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】增施CO2是提高溫室植物產(chǎn)量的主要措施之一。但有人發(fā)現(xiàn)，隨著增施CO2時間的延長，植物光合作用逐漸減弱。力探究其原因，研究者以黃瓜為材料進行實驗，結(jié)果如下圖。

（1）CO2進入葉綠體，被位于___________的酶催化，與__________化合物結(jié)合而被固定，此過程__________（“需”、“不需”）ATP供能。

（2）由圖可知，常溫+CO2處理組在超過29天后，凈光合速率開始下降，直至低于常溫處理組。此階段，常溫+CO2組淀粉含量與光合速率的變化趨勢__________，據(jù)此推測光合速率下降可能是由于淀粉積累過多。葉綠體中淀粉的積累一方面會導(dǎo)致____________________膜結(jié)構(gòu)被破壞而影響光反應(yīng)。另一方面有限的氮素營養(yǎng)被優(yōu)先分配到淀粉的分解代謝中，因此造成光合作用所需的_________等含氮化合物合成不足，進而抑制了光合作用。

（3）由圖可知，在增施CO2情況下，適當升高溫度可以______________光合作用速率。有人認為，這是由于升髙溫度促進了淀粉分解為可溶性糖，減弱了淀粉大量積累對光合作用的抑制。圖中支持該假設(shè)的證據(jù)是__________。

（4）請根據(jù)本研究的結(jié)果，對解決“長時間增施CO2抑制光合作用”這一問題，提出兩項合理化建議：__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的甲、乙、丙、丁分別代表四種細胞器，有關(guān)說法正確的是（ ）

A.甲是能量代謝的唯一場所

B.乙離開細胞后在合適條件下也可以進行生命活動

C.細胞內(nèi)只有丙才會產(chǎn)生囊泡

D.丁的形成一定需要核仁參與

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物個體的二對相對性狀分別由二對等位基因（A﹣a和B﹣b）控制，其測交后代的類型及比例是：Aabb占42%，AaBb占8%，aaBb占42%，aabb占8%．則該個體的基因型為（　�。�

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和油脂的變化曲線。下列分析正確的是（ ）

A.種子形成過程中，油脂水解酶的活性很高

B.種子形成過程中，種子需要的氮元素增加

C.等質(zhì)量的可溶性糖和油脂中，所貯存的能量油脂多于糖

D.種子萌發(fā)時，油脂轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴牵f明油脂是主要能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞部分蛋白質(zhì)需在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行加工。研究發(fā)現(xiàn)，錯誤折疊的蛋白質(zhì)會通過與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的伴侶蛋白結(jié)合而被“扣留”在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，直到正確折疊（如圖所示）。下列敘述不正確的是

A. 錯誤折疊的蛋白作為信號調(diào)控伴侶蛋白基因表達

B. 轉(zhuǎn)錄因子和伴侶蛋白mRNA通過核孔進出細胞核

C. 伴侶蛋白能使錯誤折疊的蛋白空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

D. 蛋白質(zhì)A和伴侶蛋白由細胞核中同一基因編碼

查看答案和解析>>

同步練習冊答案