【題目】噴瓜有雄株、雌株和兩性植株，G基因決定雄株，g基因決定兩性植株，g﹣基因決定雌株．G對g、g﹣是顯性，g對g﹣是顯性，如：Gg是雄株，gg﹣是兩性植株，g﹣g﹣是雌株．下列分析正確的是（ ）
A.Gg和Gg﹣能雜交并產(chǎn)生雄株
B.兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉，產(chǎn)生的后代中，純合子比例高于雜合子
C.兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株
D.一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子

【答案】B
【解析】解：A、Gg和Gg﹣都是雄株，不能雜交，A錯誤； B、兩性植株群體內(nèi)（有g(shù)g和gg﹣兩種基因型）隨機(jī)傳粉，gg個體自交后代全部為純合子；gg和gg﹣雜交的后代也有 的為純合子；gg﹣個體自交后代有 的為純合子，則兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉后群體內(nèi)純合子比例肯定會比雜合子高，B正確；
C、兩性植株自交可能產(chǎn)生雌株，如gg﹣×gg﹣后代可能出現(xiàn)g﹣g﹣是雌株，C錯誤；
D、兩性植株可能有兩種基因型gg﹣或gg．若基因型為gg﹣，根據(jù)分離定律會產(chǎn)生雄配子兩種g或g﹣，雌配子兩種g或g﹣．若基因型為gg，則能產(chǎn)生雄配子g，雌配子g，所以兩性植株最多產(chǎn)生2種雄配子，2種雌配子，共4種，D錯誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】利用基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨(dú)立性，在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個配子中，獨(dú)立地隨配子傳給后代．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說法不正確的是（ ）

A.圖1中的A代表的是腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的
D.在肌肉收縮過程中，相關(guān)細(xì)胞中只有酶1在發(fā)揮作用，酶2不起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某幼兒家庭食物中并不缺鈣，但其身體明顯表現(xiàn)出缺鈣癥狀，這是由于該幼兒體內(nèi)缺（ ）引起的

A. 脂肪 B. 磷脂 C. 維生素D D. 糖脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一雜交后代表現(xiàn)型有4種，比例為3:1:3:1，這種雜交組合為

A．Ddtt×ddtt B．DDTt×ddTt

C．Ddtt×DdTt D．DDTt×DdTT

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物體內(nèi)部分的細(xì)胞代謝過程．據(jù)圖回答：

（1）A過程發(fā)生在綠色植物葉肉細(xì)胞的中，A過程包括階段和階段，其場所依次為、 ．
（2）稻田若不定期排水，水稻幼根會變黑腐爛，這是因為進(jìn)行了上述過程所致．人體在劇烈運(yùn)動時進(jìn)行的生理過程為（用字母表示）．
（3）上述代謝過程中，能生成ATP的是過程（用字母表示）．
（4）人體劇烈運(yùn)動時肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的CO2的生理過程是（填中文）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是

A. 0～4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B. 0～1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

C. 2～3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓

D. 0～1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，圖中a～e表示相關(guān)物質(zhì)（ a是H2O，b是O2），①～④表示相關(guān)過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）①過程產(chǎn)生的d和e分別是和 ， d和e運(yùn)用于②中的過程．
（2）③過程發(fā)生的場所是 ． ③和 ④哪個過程產(chǎn)生的能量多 ．
（3）若為②過程提供14C標(biāo)記的c物質(zhì)后，檢測到14C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑為 ， 該種研究方法稱為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示A，B兩細(xì)胞間突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.1上興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)局部電流方向一致
B.6作用于7必然導(dǎo)致細(xì)胞B膜電位出現(xiàn)反轉(zhuǎn)
C.釋放入內(nèi)環(huán)境中的6不應(yīng)持續(xù)作用于細(xì)胞B
D.信號僅能從A向B方向傳遞而不會逆向傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①雙縮脲試劑②斐林試劑③稀碘液④蘇丹Ⅲ染液

A. ①②③④ B. ②①④③ C. ①③②④ D. ②③①④

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同步練習(xí)冊答案