玉米屬于C4植物,小麥屬于C3植物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)利用玉米和小麥葉片分別制作過(guò)葉脈橫切的臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察。如果觀察到維管束周圍兩圈細(xì)胞呈“花環(huán)狀”排列的物像,則判斷其屬于________葉片的結(jié)構(gòu)特征;此種植物維管束鞘細(xì)胞的葉綠體具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________。

(2)下圖為玉米和小麥在正?諝狻⑦m宜溫度、適宜濕度等條件下的凈光合速率曲線。

據(jù)此推測(cè):

①曲線主要反映了玉米和小麥的光合作用過(guò)程中,在固定________能力方面存在差異。當(dāng)光照充足時(shí)________植物光合作用效率更高。

②如果采用“CO2施肥”的措施,則增產(chǎn)效果更好的應(yīng)該是________。

③在控制條件下,如果給玉米葉片“飼喂”14CO2,隨后檢測(cè)葉綠體中的C3、C4化合物,則首先測(cè)出具有放射性的應(yīng)該是________化合物;如果用小麥做實(shí)驗(yàn)材料檢測(cè)葉綠體中的C3、C5化合物,則首先測(cè)出具有放射性的應(yīng)該是________化合物。

④當(dāng)光照強(qiáng)度在曲線與橫軸的交點(diǎn)a處時(shí),葉片細(xì)胞呼吸作用釋放的CO2________(能/不能)在周圍環(huán)境中測(cè)出,植物體表現(xiàn)為_(kāi)_______生長(zhǎng)。

⑤如果環(huán)境高溫、干燥,葉片的細(xì)胞會(huì)________過(guò)多,此時(shí)葉表皮上的氣孔開(kāi)度(氣孔張開(kāi)實(shí)際面積/最大面積)的相應(yīng)變化應(yīng)該是________,則CO2供應(yīng)量會(huì)________,導(dǎo)致光合速率________。這時(shí)光合作用強(qiáng)度變化更明顯的是________(玉米/小麥)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:北京市西城區(qū)2007年高三生物抽樣測(cè)試 題型:022

玉米屬于C4植物,小麥屬于C3植物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)

利用玉米和小麥葉片分別制作葉脈橫切的臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察。如果觀察到微管束周圍兩圈細(xì)胞呈“花環(huán)狀”排列的物象,則判斷其屬于________葉片的結(jié)構(gòu)特征;此種植物維管束鞘細(xì)胞的葉綠體具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________。

(2)

右圖為玉米和小麥在正?諝狻⑦m宜溫度、適宜濕度等條件下的凈光合速率曲線。據(jù)此推斷:

①曲線主要反映了玉米和小麥的光合作用過(guò)程中,在固定________能力方面存在差異。當(dāng)光照充足時(shí)________植物光合作用效率更高。

②如果采用“CO2施肥”的措施,則增產(chǎn)效果更好的應(yīng)該是________。

③在控制條件下,如果給玉米葉片“飼養(yǎng)”14CO2,隨后檢測(cè)葉綠體中的C3、C4化合物,則首先測(cè)出具有放射形的應(yīng)該是________化合物;如果用小麥做實(shí)驗(yàn)材料檢測(cè)葉綠體中的C3、C5化合物,則首先測(cè)出具有放射形的應(yīng)該是________化合物。

④當(dāng)光照強(qiáng)度在曲線與橫軸的交點(diǎn)a處時(shí),葉片細(xì)胞呼吸作用釋放的CO2________(能/不能)在周圍環(huán)境中測(cè)出,植物體表現(xiàn)為_(kāi)_______生長(zhǎng)。

⑤如果環(huán)境高溫、干燥,葉片的細(xì)胞會(huì)________過(guò)多。此時(shí)葉表皮上的氣孔開(kāi)度(氣孔張開(kāi)實(shí)際面積/最大面積)的相應(yīng)變化應(yīng)該是________,則CO2供應(yīng)量會(huì)________,導(dǎo)致光合速率________。這時(shí)光合作用強(qiáng)度變化更明顯的是________(玉米/小麥)。

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科目:高中生物 來(lái)源:0116 期中題 題型:讀圖填空題

玉米屬于C4植物,小麥屬于C3植物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)利用玉米和小麥葉片分別制作葉脈橫切的臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察。如果觀察到微管束周圍兩圈細(xì)胞呈“花環(huán)狀”排列的物象,則判斷其屬于_______葉片的結(jié)構(gòu)特征;此種植物維管束鞘細(xì)胞的葉綠體具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________。
(2)下圖為玉米和小麥在正常空氣、適宜溫度、適宜濕度等條件下的凈光合速率曲線。據(jù)此推斷:
①.曲線主要反映了玉米和小麥的光合作用過(guò)程中,在固定____能力方面存在差異。當(dāng)光照充足時(shí)___植物光合作用效率更高。
②.如果采用“CO2施肥”的措施,則增產(chǎn)效果更好的應(yīng)該是_____________。
③.在控制條件下,如果給玉米葉片“飼養(yǎng)”14CO2,隨后檢測(cè)葉綠體中的C3、C4化合物,則首先測(cè)出具有放射形的應(yīng)該是________化合物;如果用小麥做實(shí)驗(yàn)材料檢測(cè)葉綠體中的C3、C5化合物,則首先測(cè)出具有放射形的應(yīng)該是_______化合物。
④.當(dāng)光照強(qiáng)度在曲線與橫軸的交點(diǎn)a處時(shí),葉片細(xì)胞呼吸作用釋放的CO2__________(能/不能)在周圍環(huán)境中測(cè)出,植物體表現(xiàn)為_(kāi)_____________生長(zhǎng)。
⑤.如果環(huán)境高溫、干燥,葉片的細(xì)胞會(huì)_________過(guò)多。此時(shí)葉表皮上的氣孔開(kāi)度(氣孔張開(kāi)實(shí)際面積/最大面積)的相應(yīng)變化應(yīng)該是_________,則CO2供應(yīng)量會(huì)__________,導(dǎo)致光合速率____________。這時(shí)光合作用強(qiáng)度變化更明顯的是____________(玉米/小麥)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米屬于C4植物,小麥屬于 C3植物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)利用玉米和小麥葉片分別制作葉脈橫切的臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察。如果觀察到微管束周圍兩圈細(xì)胞呈“花環(huán)狀”排列的物象,則判斷其屬于_______葉片的結(jié)構(gòu)特征;此種植物維管束鞘細(xì)胞的葉綠體具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________。

(2)上圖為玉米和小麥在正?諝、適宜溫度、適宜濕度等條件下的凈光合速率曲線。據(jù)此推斷:

①曲線主要反映了玉米和小麥的光合作用過(guò)程中,在固定__  ____能力方面存在差異。當(dāng)光照充足時(shí)_________植物光合作用效率更高。

②如果采用“CO2施肥”的措施,則增產(chǎn)效果更好的應(yīng)該是______________。

③在控制條件下,如果給玉米葉片“飼養(yǎng)”14CO2,隨后檢測(cè)葉綠體中的C3、C4化合物,則首先測(cè)出具有放射形的應(yīng)該是________化合物;如果用小麥做實(shí)驗(yàn)材料檢測(cè)葉綠體中的C3、C5化合物,則首先測(cè)出具有放射形的應(yīng)該是_______化合物。

④當(dāng)光照強(qiáng)度在曲線與橫軸的交點(diǎn)a處時(shí),葉片細(xì)胞呼吸作用釋放的CO2_________(能/不能)在周圍環(huán)境中測(cè)出,植物體表現(xiàn)為_(kāi)_____________生長(zhǎng)。

⑤如果環(huán)境高溫、干燥,葉片的細(xì)胞會(huì)___________過(guò)多。此時(shí)葉表皮上的氣孔開(kāi)度(氣孔張開(kāi)實(shí)際面積/最大面積)的相應(yīng)變化應(yīng)該是__________,則CO2供應(yīng)量會(huì)_______,導(dǎo)致光合速率________。這時(shí)光合作用強(qiáng)度變化更明顯的是__________(玉米/小麥)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米屬于C4植物,小麥屬于C3植物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)利用玉米和小麥葉自分別制作過(guò)葉脈橫切的臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察。如果觀察到維管束周圍兩圈細(xì)胞呈“花環(huán)狀”排列的物像,則判斷其屬于              (玉米/小麥)葉片的結(jié)構(gòu)特征;此種植物維管束鞘細(xì)胞的葉綠體具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是              

(2)下圖為玉米和小麥在正?諝狻⑦m宜溫度、適宜濕度等條件下的凈光合速率曲線。

據(jù)此推測(cè):

①曲線主要反映了玉米和小麥的光合作用過(guò)程中,在固定           能力方面存在差異。當(dāng)光照充足時(shí)               植物光合作用效率更高。

②在控制條件下,如果給玉米葉片“飼喂”14CO2,隨后檢測(cè)葉綠體中的C3、C4化合物,則首先測(cè)出具有放射性的應(yīng)該是             化合物;如果用小麥做實(shí)驗(yàn)材料檢測(cè)葉綠體中的C3、C5化合物,則首先測(cè)出具有放射性的應(yīng)該是      化合物。

③當(dāng)光照強(qiáng)度在曲線與橫軸的交點(diǎn)a處時(shí),葉片細(xì)胞呼吸作用釋放的CO2        (能/不能)在周圍環(huán)境中測(cè)出,植物體表現(xiàn)為                 生長(zhǎng)。

④如果環(huán)境高溫、干燥,葉片的細(xì)胞會(huì)               過(guò)多,此時(shí)葉表皮上氣孔開(kāi)度(氣孔張開(kāi)實(shí)際面積/最大面積)的相應(yīng)變化應(yīng)該是                  ,則CO2供應(yīng)量會(huì)              ,導(dǎo)致光合速率                  。這時(shí)光合作用強(qiáng)度變化更明顯的是                (玉米/小麥)。

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