【題目】乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原。接種該疫苗后，人體會產(chǎn)生相應(yīng)抗體。該抗體

A. 可裂解乙肝病毒 B. 可被蛋白酶水解

C. 由T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生 D. 可與甲肝病毒結(jié)合

【答案】B

【解析】抗體只能與抗原結(jié)合，然后吞噬細(xì)胞將其分解，A錯誤；抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可被蛋白酶水解，B正確；抗體是由漿細(xì)胞合成與分泌的，C錯誤；抗體只能與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”。牡丹的花色由三對等位基因（A與 a、 B與b、D與d）控制，研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時，D基因不能表達(dá)，且A基因?qū)基因的表達(dá)有抑制作用（如圖中所示）。請分析回答問題：

（1）由圖甲可知，基因?qū)π誀羁刂频耐緩绞?/span>_______________________________________；正常情況下，花色為橙紅色的牡丹基因型可能有______種。

（2）研究過程中發(fā)現(xiàn)一個突變體，基因型為aaBbDdd，請推測其花色為_________。

（3）該突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）。為了探究該突變體是圖乙中的哪種類型，科學(xué)家讓其與基因型為aaBBDD的正常植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例。

實(shí)驗(yàn)預(yù)測及結(jié)論：

①若子代表現(xiàn)型及比例為_________，則該突變體是圖乙中類型①；

②若子代表現(xiàn)型及比例為_________，則該突變體是圖乙中類型②；

③若子代表現(xiàn)型及比例為_________，則該突變體是圖乙中類型③。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】李斯特氏菌中的致死食源性細(xì)菌會在人類的細(xì)胞之間快速傳遞，使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種InIc蛋白可通過抑制人類細(xì)胞中Tuba蛋白的活性，使細(xì)胞膜更易變形而有利

于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述正確的是

A. 與乳酸菌一樣，該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B. 該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形，說明細(xì)胞膜具有選擇透過性

C. 該菌在人體細(xì)胞間快速傳遞與細(xì)胞膜的特性發(fā)生改變有關(guān)

D. Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】口蹄疫病毒可感染牛、羊等動物引起一種烈性傳染病——口蹄疫。某養(yǎng)殖戶為預(yù)防�？谔阋�，定期給牛肌肉注射疫苗。下圖表示疫苗進(jìn)入牛體內(nèi)形成抗體的示意圖。請回答下列問題：

（1）疫苗相當(dāng)于圖中的__________。給牛注射疫苗時，產(chǎn)生痛覺的神經(jīng)中樞在__________。

（2）圖中顯示注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生的__________免疫，其中③表示__________的過程。

（3）為檢測某新型疫苗是否有效，選取1歲的健康小牛若干，均分為兩組，A組每頭注射2mL疫苗，B組每頭注射_____________作為對照；21天后，給兩組小牛注射等量的口蹄疫病毒弱毒株（不致死）。與B組相比，A組小牛體內(nèi)發(fā)生的特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn)是___________，圖中顯示其特有的過程是_________（填圖中標(biāo)號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶制劑應(yīng)用的敘述，正確的是（）

A. 加酶洗衣粉中的酶制劑是用包埋法固定起來的

B. 加酶洗衣粉的洗滌效果與溫度有關(guān)，普通洗衣粉洗滌效果與溫度無關(guān)

C. 與固定化酶相比，固定化細(xì)胞可固定一系列酶，可催化系列反應(yīng)

D. 可以用包埋法將各種消化酶固定化形成多酶片，并口服使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1958年，科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如下圖左），證實(shí)了DNA是以半保留方式復(fù)制的。②、③、④、⑤試管是模擬可能出現(xiàn)的結(jié)果。下列相關(guān)推論正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了同位素標(biāo)記法，出現(xiàn)④的結(jié)果至少需要90分鐘

B. ③是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果，②是復(fù)制二代的結(jié)果

C. 對得到DNA以半保留方式復(fù)制結(jié)論起關(guān)鍵作用的是試管③結(jié)果

D. 給試管④中加入解旋酶一段時間后離心出現(xiàn)的結(jié)果如試管⑤所示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。下圖中的A圖表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；B圖表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像。請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）圖A中AB段形成的原因是　　　　　，該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的　　　　期。A圖中CD段形成的原因是　　　　。

（2）B圖中　　　　細(xì)胞處于A圖中的BC段，B圖中　　　　細(xì)胞處于A圖中的DE段。

（3）由B圖乙分析可知，該細(xì)胞含有　　　　條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為　　　　。該細(xì)胞處于　　　　分裂的　　　　期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為　　　　

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與-個西瓜所屬的生命系統(tǒng)層次相同的是

A. 人的胃 B. 心臟、血管和血液 C. 一個菌落 D. 一個酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某雄性動物在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示.如圖是減數(shù)分裂過程簡圖,如圖、如圖是一同學(xué)畫的不同時期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請據(jù)圖回答:

(1)如圖中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫____________________，如圖中從④到⑤的生理過程利用了細(xì)胞膜的___________。

(2)如圖中乙細(xì)胞時期處于如圖中_______________(填編號)階段,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能為如圖中____________。

(3)如圖中,曲線①②階段形成的原因是____________________,曲線②③階段形成的原因是____________________________________。

(4)有人發(fā)現(xiàn)如圖甲圖有錯誤.請指出錯誤之處是________________________。

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