【題目】研究種群的特征有助于有害生物的防治和瀕危物種的保護(hù),下列不屬于種群特征的是(
A.種群密度
B.年齡組成
C.物種豐富度
D.出生率和死亡率

【答案】C
【解析】解:A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,A錯誤;
B、年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的,B錯誤;
C、物種的豐富度是群落的特征,C正確;
D、出生率和死亡率都會影響種群數(shù)量的變化,D錯誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種群的特征的相關(guān)知識,掌握包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞具有發(fā)育為完整植株潛能的決定因素是

A細(xì)胞膜 B細(xì)胞核 C線粒體 D葉綠體

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【題目】細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物是(
A.糖類
B.核酸
C.脂類
D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)敘述,錯誤的是(
A.每根插條上應(yīng)保留相同數(shù)量的芽和葉
B.除了扦插枝條以外,其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同
C.可用單位時間每根插條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)
D.不同濃度的生長素類似物作用于插條,可能產(chǎn)生相同的生根效果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示利用生物技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因豬和轉(zhuǎn)基因煙草的過程(圖中數(shù)字表示過程或技術(shù),字母表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu))。請回答下列問題:

(1)為分離、提純蘇云金芽孢桿菌,先用________培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),再用________法進(jìn)行分離,獲得一個個單獨(dú)的________________

(2)研究過程中,采用________技術(shù)對目的基因進(jìn)行擴(kuò)增,然后將目的基因與質(zhì)粒等載體結(jié)合形成了重組質(zhì)粒。在重組質(zhì)粒的構(gòu)建過程中需要的工具酶有___________________________________。

(3)圖中②代表________技術(shù)。培養(yǎng)C中的ES細(xì)胞時,一般要在培養(yǎng)皿底部制備一層胚胎成纖維細(xì)胞,目的是________________________________________________________________

(4)若在0.5~0.6 mol/L的________溶液中用特定的酶處理D,可獲得原生質(zhì)體。若將含有D的培養(yǎng)物放在搖床上,通過______________培養(yǎng)可以分散成單細(xì)胞,這些單細(xì)胞具有________細(xì)胞的特征。

(5)使用自然生長的煙草莖進(jìn)行組織培養(yǎng),需要依次在70%酒精和________溶液中浸泡消毒。各種器皿和培養(yǎng)基等通常用________________法滅菌。

(6)從經(jīng)特定免疫處理的豬中提取B淋巴細(xì)胞,與______________________________________

融合,形成雜交細(xì)胞,經(jīng)篩選、克隆化培養(yǎng)后,獲得的單一細(xì)胞特征是_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于種群的是(
A.一個公園中的草本花卉
B.一片森林中的全部動物和植物
C.一個池塘中所有的魚
D.一個蜂巢里所有的蜂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖中的a、b、c分別表示某捕食鏈中的第一、二、三營養(yǎng)級,每個營養(yǎng)級不同物種個體數(shù)量如甲圖所示(圖中每一柱條代表一個物種)。經(jīng)過一段時間后,各營養(yǎng)級生物的數(shù)量變化如乙圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中的a、b、c代表的所有生物,共同組成一個生物群落

B. 圖中a營養(yǎng)級各種生物之間緊密聯(lián)系,不具有競爭關(guān)系

C. 圖中所示各營養(yǎng)級生物的數(shù)量發(fā)生變化,但物種的豐富度基本未變

D. 圖中b營養(yǎng)級獲得的能量最多,c營養(yǎng)級獲得的能量最少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,動物細(xì)胞內(nèi)不具有的是(
A.葡萄糖
B.糖元
C.核糖
D.纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】純唾液和稀釋10倍的唾液淀粉酶催化淀粉分解的實(shí)驗(yàn),其效果完全相同,說明酶具有(
A.催化性
B.專一性
C.高效性
D.穩(wěn)定性

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