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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為人體毛細(xì)血管、毛細(xì)淋巴管和組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,圖中A、B、C分別表示某結(jié)構(gòu),a、b、c分別表示某過程,請據(jù)圖回答:
(1)若組織細(xì)胞為肌細(xì)胞,長時間劇烈運(yùn)動后,圖示中 端乳酸含量會增加, 此時參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要物質(zhì)是 等。
(2)若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞,饑餓時,Ⅱ端血漿成分明顯增加的有 ;若組織細(xì)胞為肝細(xì)胞,饑餓時,Ⅱ端血漿成分明顯增加的是 。
(3)A處的葡萄糖進(jìn)入圖中細(xì)胞參與有氧呼吸至少要穿過 層生物膜。CO2分子從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)紸處的動力是 ,運(yùn)輸?shù)紸處至少要穿過 層磷脂分子。
(4)葡萄糖可以通過 (填a、b、c)過程在體內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)。管壁細(xì)胞C生活的內(nèi)環(huán)境是 ,當(dāng)某人營養(yǎng)不良時,會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境中的 含量增加。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖甲示反射弧模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:
(1)甲圖中a、b 、c分別表示的結(jié)構(gòu)依次是a_____ , b _____ ,c_____ 。
(2)乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)叫___________。
(3)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉___________(填收縮或不收縮);刺激b處,肌肉___________(填收縮或不收縮)。
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科目:高中生物 來源:2011屆湖南省長沙市一中學(xué)高三第六次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖為人體毛細(xì)血管、毛細(xì)淋巴管和組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,圖中A、B、C分別表示某結(jié)構(gòu),a、b、c分別表示某過程,請據(jù)圖回答:
(1)若組織細(xì)胞為肌細(xì)胞,長時間劇烈運(yùn)動后,圖示中 端乳酸含量會增加, 此時參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要物質(zhì)是 等。
(2)若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞,饑餓時,Ⅱ端血漿成分明顯增加的有 ;若組織細(xì)胞為肝細(xì)胞,饑餓時,Ⅱ端血漿成分明顯增加的是 。
(3)A處的葡萄糖進(jìn)入圖中細(xì)胞參與有氧呼吸至少要穿過 層生物膜。CO2分子從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)紸處的動力是 ,運(yùn)輸?shù)紸處至少要穿過 層磷脂分子。
(4)葡萄糖可以通過 (填a、b、c)過程在體內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)。管壁細(xì)胞C生活的內(nèi)環(huán)境是 ,當(dāng)某人營養(yǎng)不良時,會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境中的 含量增加。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖南省長沙市高三第六次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖為人體毛細(xì)血管、毛細(xì)淋巴管和組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,圖中A、B、C分別表示某結(jié)構(gòu),a、b、c分別表示某過程,請據(jù)圖回答:
(1)若組織細(xì)胞為肌細(xì)胞,長時間劇烈運(yùn)動后,圖示中 端乳酸含量會增加, 此時參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要物質(zhì)是 等。
(2)若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞,饑餓時,Ⅱ端血漿成分明顯增加的有 ;若組織細(xì)胞為肝細(xì)胞,饑餓時,Ⅱ端血漿成分明顯增加的是 。
(3)A處的葡萄糖進(jìn)入圖中細(xì)胞參與有氧呼吸至少要穿過 層生物膜。CO2分子從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)紸處的動力是 ,運(yùn)輸?shù)紸處至少要穿過 層磷脂分子。
(4)葡萄糖可以通過 (填a、b、c)過程在體內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)。管壁細(xì)胞C生活的內(nèi)環(huán)境是 ,當(dāng)某人營養(yǎng)不良時,會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境中的 含量增加。
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科目:高中生物 來源:2010年河北邢臺一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型,A、B、C分別表示流入各營養(yǎng)級別生物的能量,D、E、F分別表示各營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育、繁殖的能量,G、H、I分別表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量,J、K、L分別表示流入分解者的能量。由圖解可知下列說法中正確的是( )
A.圖中A=D、B=E、C=F
B.K中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量
C.食物鏈中能量最少的是分解者所處的營養(yǎng)級
D.第一營養(yǎng)級至第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是E/D
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