【題目】如圖表示糖類(lèi)的化學(xué)組成和種類(lèi)，則相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B.②是二糖，每一種②均由兩種不同的單糖構(gòu)成

C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)

D.④是植物細(xì)胞壁的主要成分，可使用纖維素酶將其水解

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示中①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，其中單糖不能繼續(xù)水解；④為纖維素，不是貯能物質(zhì)，與果膠構(gòu)成植物細(xì)胞壁；⑤是肌糖原。

A、由以上分析可知，①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，其中單糖不可繼續(xù)水解，A錯(cuò)誤；

B、②中的二糖徹底水解，都可以得到兩分子單糖，其中蔗糖和乳糖水解可以得到兩種單糖，而麥芽糖水解只能得到一種單糖，B錯(cuò)誤；

C、纖維素是植物細(xì)胞壁的重要組成成分，但不是貯能物質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、④是纖維素，是植物細(xì)胞壁的主要成分之一，可用纖維素酶水解，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物，下圖是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）構(gòu)成一個(gè)腦啡肽的氨基酸數(shù)目是____個(gè)，有___種氨基酸參與_____反應(yīng)。

（2）腦啡肽的功能與其分子結(jié)構(gòu)中氨基酸的，_____________________有關(guān)。

（3）煮熟的雞蛋和肉類(lèi)更容易被消化吸收，這是因?yàn)?/span>________________。

（4）在評(píng)價(jià)食物中蛋白質(zhì)成分的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值時(shí)，人們注重的是其中必需氨基酸的種類(lèi)和含量，這是因?yàn)?/span>___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膽固醇是人體中的一種重要化合物，血漿中膽固醇的含量受LDL（一種膽固醇含量為45%的脂蛋白）的影響。下圖表示細(xì)胞中膽固醇的來(lái)源，分析并回答：

（1）人體中膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，還參與血液中______的運(yùn)輸。

（2）圖中①過(guò)程為___，其產(chǎn)物徹底水解能得到_______種不同的物質(zhì)。②過(guò)程所需原料是___，參與②過(guò)程的RNA還有______。

（3）LDL受體的化學(xué)本質(zhì)是___，LDL可以與細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合，通過(guò)________（方式）進(jìn)入細(xì)胞，此過(guò)程與細(xì)胞膜的___有關(guān)。

（4）從圖中可以看出，當(dāng)細(xì)胞膽固醇含量較高時(shí)，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制__________的合成。

（5）據(jù)上圖分析可知，細(xì)胞對(duì)膽固醇的合成過(guò)程存在___調(diào)節(jié)機(jī)制。

（6）當(dāng)LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時(shí)，會(huì)導(dǎo)致血漿中的膽固醇含量_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖分析正確的是（　�。�

A. 裝置甲是測(cè)定無(wú)氧呼吸的裝置 B. 裝置乙應(yīng)在E處檢測(cè)是否有酒精生成

C. 裝置乙應(yīng)讓D先反應(yīng)一會(huì)再連接 D. 兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體血糖的來(lái)源和去路示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題

（1）圖中字母表示的物質(zhì)A________________B______________ C________________ D___________________ E______________________ F_________________。

（2）血糖的調(diào)節(jié)中樞是________________。調(diào)節(jié)血糖水平的主要激素是________________和________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)Σ煌誀畹目刂七^(guò)程圖解，根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①過(guò)程表示_________過(guò)程，需要___________的催化。

（2）圖中②過(guò)程表示翻譯的過(guò)程，參與該過(guò)程的物質(zhì)有酶、直接能源物質(zhì)________、轉(zhuǎn)運(yùn)工具_(dá)_______、原料__________和模板________。

（3）4、5過(guò)程形成的結(jié)果存在差異的根本原因是____________________，

①②④⑤過(guò)程說(shuō)明基因控制性狀的途徑是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Science雜志報(bào)道了一種叫做E·gall的腸道細(xì)菌，它能夠自發(fā)地轉(zhuǎn)移到腸道外，進(jìn)而引起相應(yīng)的疾病，其致病機(jī)理如圖1所示。請(qǐng)分析回答：

（1）E·gall和人的種間關(guān)系最可能是___________。

（2）根據(jù)圖1，E·gall穿過(guò)腸道壁，突破了人體免疫的第___________道防線，刺激____________增殖分化為漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體，進(jìn)而引發(fā)的狼瘡性腎炎和抗磷脂綜合征稱(chēng)為____________病。

（3）科學(xué)家分別提取未感染者體內(nèi)細(xì)菌DNA、E·gall疑似感染者（1-5）體內(nèi)細(xì)菌DNA和E·gall的DNA，通過(guò)___________技術(shù)對(duì)提取的DNA樣品擴(kuò)增后進(jìn)行凝膠電泳分離，得到三種條帶（如圖2），據(jù)圖分析，____________號(hào)個(gè)體為E·gall感染者。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中正確的是( )

A. 若圖示為肝細(xì)胞膜，則肝細(xì)胞產(chǎn)生的尿素運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外，其運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ

B. 細(xì)胞的癌變是因?yàn)棰俚母淖兌鴮?dǎo)致的

C. a可以表示人成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖

D. ①為糖蛋白，多糖分子細(xì)胞膜上只能與蛋白質(zhì)相結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖1表示某高等生物體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的圖像；圖2表示該細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解，其中字母表示時(shí)間點(diǎn)，O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖1，可推斷出該高等生物屬于動(dòng)物還是植物？__________。判斷的依據(jù)是___________________________________________________（至少答出兩點(diǎn)）。同時(shí)可知圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的______________（填字母）段。

（2）若需觀察到圖1所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，需要用到的堿性染料是________________；在實(shí)驗(yàn)中持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞，________（填“能”或“不能”）觀察到下一個(gè)時(shí)期。

（3）圖2中O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的___________期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是________________和_________________，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。

（4）圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為______________，而觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期位于圖2中的_____________（填字母）段。

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