【題目】下圖是機(jī)體生理調(diào)節(jié)的三種方式,相關(guān)敘述正確的是

A.方式①可表示失水過多引起下丘腦釋放抗利尿激素作用于腎小管細(xì)胞

B.方式②可表示緊張時(shí)下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于甲狀腺細(xì)胞

C.方式③可表示寒冷時(shí)傳出神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于骨骼肌細(xì)胞

D.三種方式中,③所示的調(diào)節(jié)方式的調(diào)節(jié)速度最快、范圍最廣

【答案】C

【解析】

本題結(jié)合圖示,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn),識(shí)記體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn),能夠比較神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的異同點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各選項(xiàng)。

A、方式①可表示失水過多引起下丘腦合成垂體釋放抗利尿激素作用于腎小管細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、②可表示下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體細(xì)胞,垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、方式③可表示寒冷時(shí)傳出神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于骨骼肌細(xì)胞,C正確;
D、三種方式中①是體液調(diào)節(jié),②是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),③是神經(jīng)調(diào)節(jié),其中神經(jīng)調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)速度最快,范圍最局限,D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列物質(zhì)中,將其中能夠構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸連接成一多肽鏈(每種氨基酸只有一個(gè)),則此蛋白質(zhì)分子中所含有的羧基、氨基和肽鍵的數(shù)目依次是 ( 。

A. 33、2B. 43、3C. 3、24D. 2、2、2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員探究溫度對(duì)密閉罐中水蜜桃果肉細(xì)胞呼吸速率的影響,結(jié)果如圖。下列敘述正確的是

A.20 h內(nèi),果肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

B.50 h后,30 ℃條件下果肉細(xì)胞沒有消耗O2,密閉罐中CO2濃度會(huì)增加

C.50 h后,30 ℃的有氧呼吸速率比2 ℃15 ℃慢,是因?yàn)闇囟雀呤姑富钚越档?/span>

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明溫度越高,果肉細(xì)胞有氧呼吸速率越大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì).某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←湥疄樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).

1)取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下:

   分組
步 驟

紅粒管

白粒管

對(duì)照管

加樣

0.5mL提取液

0.5mL提取液

C

加緩沖液(mL

1

1

1

加淀粉溶液(mL

1

1

1

37℃保溫適當(dāng)時(shí)間,終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色

顯色結(jié)果

+++

+

+++++

注:“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深

步驟①中加入的C_____________,步驟②中加緩沖液的目的是____________。顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是____________;據(jù)此推測(cè):淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越_________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng)_______________。

2)小麥淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶,為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)中X處理的作用是使______________________。若中兩管顯色結(jié)果無明顯差異,且中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著_________________白粒管(填深于淺于),

則表明________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是反射弧的模式圖(ab、c、de表示反射弧的組成部分,III表示突觸的組成部分,①②是指反射弧中的兩位點(diǎn)),有關(guān)說法正確的是

A.若在①處施加一個(gè)有效刺激,II處發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

B.若在②處施加一個(gè)有效刺激,①處發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C.II處神經(jīng)細(xì)胞興奮的過程中,Na通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)

D.若在①處施加一個(gè)有效刺激,興奮在d上的傳導(dǎo)是雙向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某些人初次感染某種流感病毒時(shí)機(jī)體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的免疫應(yīng)答,下列相關(guān)敘述正確的是

A.產(chǎn)生相應(yīng)抗體的細(xì)胞可由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞增殖分化而來

B.機(jī)體產(chǎn)生的相應(yīng)抗體在內(nèi)環(huán)境中與該流感病毒特異性結(jié)合

C.吞噬細(xì)胞可以特異性識(shí)別抗原-抗體的結(jié)合物并將其吞噬消化

D.效應(yīng)T細(xì)胞可以密切接觸靶細(xì)胞并導(dǎo)致該病毒裂解死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原產(chǎn)于南美的紅火蟻是危害性極大的外來入侵物種,其食性雜,食物包括多種植物、小型植食動(dòng)物及腐肉等。其攻擊性強(qiáng),不僅對(duì)入侵地造成生態(tài)破壞,也嚴(yán)重危害人體健康。

1)在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,紅火蟻屬于________。森林中一定區(qū)域的紅火蟻生活在各個(gè)蟻巢的蟻室中,該現(xiàn)象不能體現(xiàn)群落的空間結(jié)構(gòu),原因是_________。

2)紅火蟻入侵后,會(huì)使當(dāng)?shù)厝郝溲萏娴?/span>_____發(fā)生明顯變化。圖表示入侵早期,紅火蟻種群出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率),由此可見在此時(shí)間段,紅火蟻種群數(shù)量呈___型增長(zhǎng),增長(zhǎng)速率_____(不變/逐漸增大/先增大后減小)。

3)紅火蟻所處的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第______營(yíng)養(yǎng)級(jí),請(qǐng)據(jù)題意寫出與紅火蟻相關(guān)的食物網(wǎng) ____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體的遺傳物質(zhì)(QβRNA)是一條單鏈RNA。當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后,QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶(如圖所示),然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述正確的是

A.QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過程

B.QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

C.一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D.QβRNA復(fù)制后,復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)的幼莖段(無葉和側(cè)芽),將莖段自頂端向下對(duì)稱縱切致3/4處后,浸泡在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中,一段時(shí)間后,莖段的半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng),形成彎曲角度(α),測(cè)定α與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,如圖所示:

1)生長(zhǎng)素的主要作用是_______________。α越大,說明_____________________

2)生長(zhǎng)素濃度15 umol·L-1 對(duì)該莖段生長(zhǎng)的作用是_______________。

3)某段幼莖段浸沒在某濃度(T)的生長(zhǎng)素溶液中,測(cè)得彎曲角度α1,則該生長(zhǎng)素溶液的濃度為________________。由于標(biāo)簽紙遺失,為確定該濃度,可將T濃度生長(zhǎng)素溶液作_______________處理并重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。如果測(cè)得角度為α2,且α2>α1,可確定該濃度為________________

4)根生長(zhǎng)的最適濃度較莖______(高/相同/低)。請(qǐng)解釋橫臥植物根向地、莖背地生長(zhǎng)的原因_________________________________________________。

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