【題目】現(xiàn)有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示，（假定兩種呼吸作用產(chǎn)生CO2的速率相同），在氧濃度為a時發(fā)生的情況是

A. 100％酵母菌進行發(fā)酵 B. 30％的酵母菌進行發(fā)酵

C. 60％的酵母菌進行發(fā)酵 D. 酵母菌停止發(fā)酵

【答案】C

【解析】據(jù)圖分析可知，在氧氣濃度為a時既有二氧化碳的產(chǎn)生也有酒精的產(chǎn)生，此時酵母菌產(chǎn)生的酒精是6，產(chǎn)生的二氧化碳是18，由于無氧呼吸過程中產(chǎn)生酒精與產(chǎn)生二氧化碳的量相等，因此酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是18－6＝12。根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸反應式可以推算出酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖是3，有氧呼吸消耗的葡萄糖是2，因此酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖占60%，即60%的酵母菌進行發(fā)酵。C項正確，A、B、D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D為該生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中②表示的過程主要是________________，該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，聯(lián)系生物群落與非生物環(huán)境的兩大“橋梁”是________________________。

（2）圖中丁是_________________，其主要來源除圖中所示過程外，還有__________________________；圖中以CO2形式流動的過程有________(填序號)。

（3）圖中D的數(shù)量下降，導致C的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力，其大小取決于______________________。

（4）能量傳遞效率為10～20％，體現(xiàn)了能量流動的特點是____________。若C增加l kg，至少消耗第一營養(yǎng)級_____kg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】免疫細胞主要是（ ）

A、吞噬細胞 B、腺細胞

C、上皮細胞 D、淋巴細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子片段復制的情況如圖所示，圖中a、b、c、d表示核苷酸鏈的片段。如果沒有發(fā)生變異，下列敘述錯誤的是

A．DNA的復制方式為半保留復制

B．復制過程需要DNA聚合酶

C．a中(A+T)/(T+C)的比值與b中(A+G)/(T+C)的比值相同

D．一個核苷酸的脫氧核糖與另一個核苷酸的磷酸基團結合形成核苷酸鏈的骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物和人的新陳代謝主要發(fā)生在（ ）

A.內(nèi)環(huán)境 B.細胞內(nèi)

C.消化道內(nèi) D.腎小體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是

A. 玉米的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B. 格里菲思用肺炎雙球菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C. T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼含有硫元素

D. HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的甲圖是滲透裝置示意圖(圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，①為清水，②為0.3g/mL的蔗糖溶液)，乙圖是根毛細胞示意圖，丙為液泡體積隨時間變化坐標系。據(jù)圖回答問題：

(1)甲圖中的③相當于乙圖中的________。它與乙圖中相應結構的區(qū)別是___________。

(2)若將乙圖細胞浸在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原，與質(zhì)壁分離復原過程相關的細胞器有______________。

(3)請在丙圖上畫出根毛細胞在質(zhì)壁分離及復原過程中液泡體積變化的圖形。

______________

(4)某生物研究性學習小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究，設計了如下實驗。

實驗步驟：

Ⅰ.組裝圖甲滲透裝置兩套，分別編號為1、2。

Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等。

Ⅲ.對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫。

Ⅳ.兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。

請分析回答下列問題：

①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即________作用速率來進行探究的。

②此實驗的自變量是_______________；為了直觀地表示相對速率，用___________作為因變量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國南方某地環(huán)保部門向遭受嚴重污染的湖泊中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動物來修復該生態(tài)系統(tǒng)。下圖為該生態(tài)系統(tǒng)修復后的部分生物的營養(yǎng)關系，請據(jù)圖回答問題：

（1）在修復該生態(tài)系統(tǒng)時要控制污水流入的速率，除了有利于有機污染物被充分分解______________，還有利于植物對______________的充分吸收，防止水體富營養(yǎng)化。該生態(tài)系統(tǒng)修復后物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是______________。

（2）調(diào)查野鴨的種群密度常用______________法。當螺螄數(shù)量增加時，草魚和羅非魚數(shù)量也會增多，這樣，螺螄種群的增長就會受到抑制。這是生物群落內(nèi)部______________的結果。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的生物量下降，大型底棲動物的數(shù)量有所增加，這是在______________（填“種群”或“群落”）水平上研究的結果。沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動物群落。浮游動物能夠大量捕食浮游藻類，也間接地控制了藻類的數(shù)量。這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人紅細胞生成素（htPA）是一種重要的蛋白質(zhì)，它可以治療貧血癥，可通過轉(zhuǎn)基因技術大量生產(chǎn)。下圖是通過轉(zhuǎn)基因羊生產(chǎn)紅細胞生成素的過程。請據(jù)圖回答：

（1）若需在短時間內(nèi)獲得較多的紅細胞生成素基因，通常采用 技術。將該基因?qū)胧芫殉Ｓ玫姆椒ㄊ?/span> 。

（2）紅細胞生成素基因與質(zhì)粒用 限制性核酸內(nèi)切酶切割后，通過DNA連接酶連接，構建基因表達載體。檢測目的基因是否已插入受體細胞的DNA，可采用 技術。

（3）為獲取更多的卵（母）細胞，要對供體母羊注射促性腺激素，使其 。采集的精子需要經(jīng)過 處理，才具備受精能力。

（4）為了獲得多個相同的轉(zhuǎn)基因母羊，常采用 的方法，該方法操作的最佳時期是胚胎發(fā)育的 期。

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