【題目】以下是來自同一生物體內(nèi)、處于四個(gè)不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 該生物的正常體細(xì)胞中含有16條染色體

B. 圖①與圖③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等

C. 圖②和圖④所示過程都是產(chǎn)生體細(xì)胞的分裂

D. 由圖④分析，該生物有可能是雄性個(gè)體

【答案】D

【解析】

A、①細(xì)胞處于有絲分裂后期，此時(shí)細(xì)胞中所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍，因此該生物的正常體細(xì)胞中含有4條染色體，A錯(cuò)誤；

B、圖①細(xì)胞不含染色單體，圖③含有8條染色單體，因此這兩個(gè)細(xì)胞中所含染色單體數(shù)目不相等，B錯(cuò)誤；

C、圖②、圖④所示都是產(chǎn)生生殖細(xì)胞的減數(shù)分裂過程，C錯(cuò)誤；

D、圖④處于減數(shù)第二次分裂后期，且細(xì)胞均等分裂，可能是第一極體或次級(jí)精母細(xì)胞，因此據(jù)此不能確定該生物的性別，可能是雄性，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)示意圖，圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h）．A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)．

（1）圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[ ]________，反應(yīng)中的能量變化是____________。

圖乙細(xì)胞處于有氧條件下其細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式為___________________________________。

（2）葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是________________．

（3）圖丙中限制A～C段光合速率的主要因素是_________．若提高溫度，曲線的變化是___________（上移；下移；不動(dòng)；無法確定）

（4）丁圖中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是_______________．

（5）丁圖中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是________mg，光合作用速率最高時(shí)，光合作用每小時(shí)利用CO2的量是_____mg．圖中陰影部分所表示的O2釋放量________（大于、等于、小于）300mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面左圖為某髙等動(dòng)物精原細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線，右圖表示該動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. CD段含有4個(gè)染色體組，染色體上的DNA分子有12個(gè)

B. FG段可發(fā)生同源染色體的自由組合和交叉互換

C. DE和GH段發(fā)生的原因都是由于細(xì)胞一分為二

D. 若右圖表示的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞，則該時(shí)期為曲線圖的HI段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體和染色質(zhì)的關(guān)系是（ ）
A.不同時(shí)期，不同物質(zhì)的不同形態(tài)
B.不同時(shí)期，同一物質(zhì)的不同形態(tài)
C.同一時(shí)期，同一物質(zhì)的不同形態(tài)
D.同一時(shí)期，不同物質(zhì)的不同形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對(duì)遺傳因子B、b控制的，用豌豆進(jìn)行下列遺傳實(shí)驗(yàn)，具體情況如下：

請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取得成功的原因之一是__________________________。

（2）從實(shí)驗(yàn)____________可判斷子葉顏色這對(duì)相對(duì)性狀中__________________是顯性性狀。

（3）若將實(shí)驗(yàn)一中黃色子葉（丙）與實(shí)驗(yàn)二中黃色子葉（戊）雜交，所獲得的子代個(gè)體中綠色子葉占_______________。

（4）寫出實(shí)驗(yàn)一的遺傳圖解：________（要求寫出配子）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】今年2月有段關(guān)于某地多個(gè)菜市場(chǎng)禽流感檢測(cè)陽(yáng)性的虛假消息在朋友圈瘋傳，一度引起當(dāng)?shù)厥忻窨只拧Ｇ萘鞲腥B禽類流行性感冒，是由甲型流感病毒的一種亞型（也稱禽流感病毒）引起的一種急性傳染病，常只感染鳥類，但在罕有情況下會(huì)跨越物種障礙感染人。下圖是某種高致病性禽流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解，圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)，分析正確的是

A. T細(xì)胞成熟于骨髓，它在人體免疫應(yīng)答中具有識(shí)別、呈遞抗原及增殖分化的功能

B. 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂類

C. 該禽流感病毒首次侵入機(jī)體后，漿細(xì)胞內(nèi)的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)

D. A物質(zhì)為抗體，最終將該禽流感病毒清除

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于特異性免疫的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 一個(gè)記憶B細(xì)胞膜上能與抗原特異性結(jié)合的受體只有一種

B. T細(xì)胞特異性識(shí)別巨噬細(xì)胞膜上的MHC分子后會(huì)被激活

C. 白細(xì)胞介素-2能促進(jìn)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的增殖和分化

D. 抗體兩臂上的結(jié)合位點(diǎn)可與病毒特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PCR技術(shù)是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法，使目的DNA得以迅速擴(kuò)增，其簡(jiǎn)要過程如圖所示。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是

A. PCR和體內(nèi)DNA復(fù)制都需要模板、能量

B. 由PCR的反應(yīng)過程可看出磷酸二酯鍵比氫鍵對(duì)高溫的穩(wěn)定性強(qiáng)

C. PCR和體內(nèi)DNA復(fù)制都要消耗四種脫氧核苷酸和兩種RNA引物

D. PCR反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物可以完成下圖所示反應(yīng)，下列有關(guān)表述不正確的是

A. 在適宜條件下，該反應(yīng)也可發(fā)生在試管中

B. 若圖示代表二糖水解，則可表示蔗糖水解的過程

C. 若圖示代表二糖水解，則可表示麥芽糖水解的過程

D. 若圖示代表二肽水解，則水解過程中需要1個(gè)水分子

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