【題目】科學(xué)家將外源目的基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進行重組,并在大腸桿菌中成功表達。下圖表示構(gòu)建重組質(zhì)粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過程。請據(jù)圖回答

1)步驟中常用的工具酶是

2)經(jīng)過步驟后,有些質(zhì)粒上的 基因內(nèi)插入了外源目的基因,形成重組質(zhì)粒。

3)步驟 的過程。為了促進該過程,應(yīng)該用 處理大腸桿菌。

4)步驟:將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng),目的是篩選 。能在C中生長的大腸桿菌有 種。

5)步驟⑤:用無菌牙簽挑取C上的單個菌落,分別接種到D(含氨芐青霉素和四環(huán)素)和E(含四環(huán)素)兩個培養(yǎng)基的相同位置上,一段時間后,菌落的生長狀況如圖所示。含目的基因的菌落位于(選填“D”“E” 上,請在圖中相應(yīng)的位置上圈出來。

【答案】1)限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶

2)氨芐青霉素抗性

3)將重組質(zhì)粒(目的基因)導(dǎo)入大腸桿菌(受體細胞) CaCl2溶液

4)含四環(huán)素抗性基因的大腸桿菌 2

5E

【解析】試題(1)將質(zhì)粒切割開用限制酶,將目的基因與質(zhì)粒連接起來用DNA連接酶.

2)由圖中限制酶切割位置可知,目的基因插入的位置是氨芐青霉素抗性基因中.

3)步驟是基因工程第三步:將目的基因?qū)胧荏w細胞.

4)培養(yǎng)基C是選擇培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中有四環(huán)素,專一篩選含四環(huán)素抗性基因的大腸桿菌,能在C中生長的大腸桿菌有兩種,分別是抗四環(huán)素和同時抗四環(huán)素和含氨芐青霉素的大腸桿菌.

5D培養(yǎng)基中大腸桿菌對四環(huán)素和含氨芐青霉素都抗,而E中只抗一種四環(huán)素,所以在E中對應(yīng)區(qū)域(D中沒有菌落的部位),該處為轉(zhuǎn)基因大腸桿菌.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】校園里種植的杉樹,主干粗壯,生長旺盛,兩側(cè)枝很細弱,主要原因在于(

A.側(cè)芽積累的生長素過多

B.側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過多

C.側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過少

D.側(cè)芽缺乏生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示動物細胞間相互識別的模式圖,相關(guān)敘述正確的是

A. 在縮手反射中,若①為神經(jīng)遞質(zhì),則其可持續(xù)與②結(jié)合并發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

B. 在初次免疫中,若①為淋巴因子,則靶細胞可為B細胞

C. 在水鹽調(diào)節(jié)中,若信號細胞為下丘腦細胞,則①可為促狀腺激素釋放激素

D. 在血糖調(diào)節(jié)中,若①為胰高血糖素,則其可促進靶細胞中肌糖原分解為葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( )

A.原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

B.動物的性狀是由細胞核基因和環(huán)境共同決定的

C.基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀

D.囊性纖維病的病因可以證明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某高等動物發(fā)生的激素調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖。請回答。

(1)若激素①表示雄性激素,其進入靶細胞的方式是___________。物質(zhì)d是___________, d控制e形成的過程稱為___________

(2)若激素①表示甲狀腺激素,則甲狀腺激素含量增多對甲和垂體的活動起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機制屬于___________調(diào)節(jié)。

(3)結(jié)構(gòu)甲表示的器官是____________;若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細胞,結(jié)構(gòu)甲的神經(jīng)細胞通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌,該化學(xué)物質(zhì)是______________;激素②作用的靶細胞主要是:___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某蛋自質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“▲—★—■—●”表示不同種類的氨基酸,圖中甲鏈由21個氨基酸組成,乙鏈由19個氨基酸組成,圖中“一S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“一SH”脫下2個H形成的。下列有關(guān)敘述,正確的是

A. 該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序

B. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有2個羧基

C. “▲—★—■—●”中“—”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的

D. 形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了684

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是

A.病毒B.細胞C.組織D.器官

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示動物細胞。請據(jù)圖回答:

(1)如果②是抗體,則該細胞是____細胞。它是由_____細胞或_____細胞分化而來。在多數(shù)情況下,抗原、抗體結(jié)合可形成沉淀或___,進而被___消化。

(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是___,它能消滅___,抗體合成的場所是___(填序號)。在抗體分泌的過程中要消耗由[ ]___提供的能量。

(3)若我們接種了用原來流行的流感病毒研制的疫苗,是否可以預(yù)防現(xiàn)今的流感?___,為什么?___

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)、直翅(B)對彎翅(b)、有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這三對性狀的基因位于常染色體上。如圖表示某一昆蟲個體的基因組成,以下判斷正確的是(不考慮交叉互換)( )

A. 控制長翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時遵循自由組合定律

B. 有刺剛毛基因含胸腺嘧啶,無刺剛毛基因含尿嘧啶

C. 該個體的細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因為AbDabd

D. 該個體與另一個體測交,后代基因型比例為1:1:1:1

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