【題目】二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵。如圖是由280個氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，對其敘述正確的是（ ）

A. 該蛋白質(zhì)至少有2個游離的羧基

B. 形成該蛋白質(zhì)的過程中脫去了277個水分子

C. 該蛋白質(zhì)至少有280個氨基

D. 該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定

【答案】A

【解析】從圖中可知，該蛋白質(zhì)含兩條鏈肽和一個環(huán)狀肽，每條肽鏈的兩端一個是氨基，一個是羧基，所以A該蛋白質(zhì)至少有2個游離的羧基，2個游離的氨基，A正確，C錯誤；B該蛋白質(zhì)是由280個氨基酸組成的，含兩條鏈肽和一個環(huán)狀肽，所以形成該蛋白質(zhì)的過程中脫去了278個水分子，B錯誤；D該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序和蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)決定，四個方面決定，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計不合理的是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物用來合成蛋白質(zhì)所必需的無機鹽是

A. 鎂鹽 B. 硝酸鹽 C. 鈣鹽 D. 鈉鹽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人類免疫缺陷病毒(HIV)侵入人體后病毒濃度和T細胞數(shù)量變化曲線。對該圖的分析，正確的是（ ）

A. 人體的免疫系統(tǒng)不能識別HIV

B. HIV的增殖速率與T細胞的增殖速率成正比

C. HIV對人體T細胞有攻擊作用，所以人體一旦被HIV侵入就喪失了細胞免疫功能

D. 艾滋病病人的T細胞大量減少，免疫系統(tǒng)功能被破壞，該病人的直接死因往往是其他病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，它的分子式是

A.C5H9O2NSB.C5H11O2NSC.C4H11O2SD.C5H10O2N

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列概念能夠準確用下圖表示的是（ ）

A. a表示糖類，b、c、d分別表示單糖、二糖、還原糖

B. a表示糖類，b、c、d分別表示蔗糖、纖維素、維生素D

C. a表示脂質(zhì)，b、c、d分別表示脂肪、磷脂、固醇

D. a表示蛋白質(zhì)，b、c、d分別表示抗體、植物細胞壁、血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請回答下列問題。

（1）圖中A、B分別代表的元素是___________、________，Ⅱ的中文名稱是_____________，Z的名稱是____________。

（2）構(gòu)成生物大分子的單體X、Y、Z、P中不具多樣性的有________；P的結(jié)構(gòu)通式為_____________，Ⅳ具有多樣性的直接原因除與P的____________________________有關(guān)，還與_______________________有關(guān)。

（3）Ⅴ是由___________和脂肪酸發(fā)生反應(yīng)而形成的_______，適合做儲備能源的原因是______原子含量較少，______原子含量較多；相同質(zhì)量的Ⅴ比Ⅰ所含的能量_____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是從酵母菌中獲取某植物需要的某種酶的基因的流程，結(jié)合所學(xué)知識及相關(guān)信息回答下列問題：

(1)圖中cDNA文庫____(大于、等于、小于)基因組文庫。

(2)①過程提取的DNA需要____________的切割，B過程是____________過程。

(3)為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因，可用的技術(shù)是______________________。

(4)目的基因獲取之后，需要進行____________________，其組成必須有_______________、_____________、復(fù)制原點及標記基因等，此步驟是基因工程的核心。

(5)將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細胞，常采用的方法是__________，其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是_________________________，可以用___________技術(shù)進行檢測。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細胞三種物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑垞?jù)圖回答：

（1）圖中A，B物質(zhì)分別是：A：________，B：________

（2）物質(zhì)利用載體出入細胞的運輸方式是圖[________]和[________]．

（3）物質(zhì)出入細胞需消耗能量的運輸方式是圖[]________．

（4）物質(zhì)從細胞膜低濃度一側(cè)運到高濃度一側(cè)的運輸方式是圖[]________．

（5）葡萄糖、CO2進入紅細胞的方式分別是：________、________．

（6）人體血液中的吞噬細胞能夠?qū)⑶秩肴梭w內(nèi)的病菌吞噬．這體現(xiàn)了細胞膜具有________的結(jié)構(gòu)特點．

（7）污水處理過程中可以利用細胞膜的________特點，將金屬離子和水分開．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案