【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（ ）

A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

【答案】D
【解析】解：A、目鏡放大倍數(shù)與其長(zhǎng)度成反比，而物鏡放大倍數(shù)與其長(zhǎng)度成正比，故①比②的放大倍數(shù)小，③比④放大倍數(shù)大，A錯(cuò)誤；
B、把視野從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，放大倍數(shù)增加，應(yīng)選用③高倍鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，無(wú)需提升鏡筒，B錯(cuò)誤；
C、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，故要先把觀察對(duì)象移到視野中央，改用高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，還要調(diào)整視野亮度，故正確調(diào)節(jié)順序：移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)亮度（調(diào)節(jié)光圈或反光鏡）→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C錯(cuò)誤；
D、放大倍數(shù)越大，選用的目鏡和物鏡放大倍數(shù)要越大，物鏡與觀察對(duì)象解距離越短，組合是②③⑤，D正確．
故選：D．
形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大與物鏡和玻片的距離越小，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越少；反之，形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)越小與物鏡和玻片的距離越大，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越多．甲圖目鏡中①是低倍鏡，②是高倍鏡；物鏡中③是高倍鏡，④低倍鏡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)莓富含花青素，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，是世界糧農(nóng)組織推薦的五大健康水果之一，藍(lán)莓的深加工產(chǎn)品也深受人們的喜愛(ài)，下圖是某實(shí)驗(yàn)室利用藍(lán)莓酒制作藍(lán)莓醋的實(shí)驗(yàn)裝置，回答以下問(wèn)題：

（1）果醋發(fā)酵需要的菌種是___________，實(shí)驗(yàn)前需將該菌種在_______上進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。

（2）甲中是藍(lán)莓酒和蒸餾水的混合物，其比例是

A.1：2 B.1：4 C. 2：1 D.4：1

（3）乙中是經(jīng)__________滅菌過(guò)的鋸末，采用__________法將發(fā)酵菌株固定在鋸末上制成固定化菌株，可大幅縮短生產(chǎn)周期，降低生產(chǎn)成本和提高生產(chǎn)效率，并增強(qiáng)果醋的風(fēng)味。

（4）若該菌種在雜菌污染，欲消除污染的雜菌，最簡(jiǎn)單的方法是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的實(shí)驗(yàn)敘述，正確的是

A. 利用唾液淀粉酶可以除去植物細(xì)胞壁

B. 用丙酮能從刀豆種子中提取到純度較高的脲酶

C. H2O2分解實(shí)驗(yàn)中．Fe3+、加熱與過(guò)氧化氫酶降低活化能的效果依次增強(qiáng)

D. 利用pH分別為7、8、9和10的緩沖液探究pH對(duì)胃蛋白酶活性的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）該細(xì)胞為生物細(xì)胞，判斷的理由是 ．
（2）該細(xì)胞與植物葉肉細(xì)胞相比，所共有的結(jié)構(gòu)包括[]、[][][] ．
（3）該生物絕大多數(shù)種類(lèi)是（自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物
（4）該生物的遺傳物質(zhì)DNA存在于[]中．

（5）圖中能進(jìn)行光合作用的是（填標(biāo)號(hào)）．
（6）圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是（填標(biāo)號(hào)）．
（7）提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的細(xì)胞，原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)工程的是（ ）
A.沼氣工程
B.�；~(yú)塘
C.長(zhǎng)江兩岸加固河堤
D.退耕還林還草

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA復(fù)制執(zhí)照因子(RLF)在真核細(xì)胞中參與啟動(dòng)DNA復(fù)制,是一種隨DNA復(fù)制的完成便失去活性的蛋白質(zhì)分子,已知RLF不能通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,其存在能?chē)?yán)格控制真核細(xì)胞DNA在一個(gè)細(xì)胞周期當(dāng)中只能復(fù)制一次。據(jù)此分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. RLF在分裂間期發(fā)揮作用 B. RLF的失活發(fā)生在分裂間期

C. RLF是在核糖體上合成的 D. DNA重新獲取RLF發(fā)生在期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能的示意圖，依據(jù)此圖做出的判斷錯(cuò)誤的是( )

A. 細(xì)胞內(nèi)高K+、低Na+環(huán)境依靠鈉-鉀泵和脂雙層共同維持

B. 載體蛋白對(duì)離子運(yùn)輸具有選擇性

C. 細(xì)胞膜上的鈉-鉀泵同時(shí)具有運(yùn)輸和催化的功能

D. 細(xì)胞內(nèi)K+外流和細(xì)胞外Na+內(nèi)流均消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列轉(zhuǎn)基因生物與所運(yùn)用的目的基因不正確的是（ ）
A.抗蟲(chóng)棉——Bt毒蛋白基因
B.抗真菌立枯絲核菌的煙草——病毒復(fù)制酶基因
C.耐寒的番茄——抗凍蛋白基因
D.抗鹽堿和干旱植物——調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為5種不同的育種方法。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）圖中A至D方向所示的途徑表示_________育種方式，這種方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開(kāi)始選種，這是因?yàn)?/span>______________________。

（2）A→B→C途徑育種方式的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在__________。B常用的方法為______________。

（3）E方法所用的原理是____________，作用于有絲分裂的________期。

（4）上述育種過(guò)程中，哪兩個(gè)過(guò)程所使用的方法相同？_______（填寫(xiě)字母），具體使用的方法有____________________(至少回答兩個(gè))，其作用時(shí)間和作用機(jī)理是___________________________。

（5）G過(guò)程原理是____________。

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