【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)最有可能屬于病毒的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是________;病毒的生活及繁殖必須在_____________內(nèi)才能進(jìn)行。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是____________,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在________________。

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是________,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有_________。

(4)______圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其體內(nèi)染色體的主要成分是 。

【答案】

(1)C 無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) 活細(xì)胞

(2)A、B 沒(méi)有成形的細(xì)胞核 都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA等

(3)B(藍(lán)藻細(xì)胞) 藻藍(lán)素和葉綠素

(4)D 蛋白質(zhì) DNA

【解析】

(1)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖中最有可能屬于病毒的是C;病毒的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是A、B,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒(méi)有成形的細(xì)胞核,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA等。

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是B(藍(lán)藻細(xì)胞),能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素。

(4)D圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其體內(nèi)染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

加清水 制作裝片 觀察質(zhì)壁分離 0.3 g/mL蔗糖溶液 觀察細(xì)胞復(fù)原 觀察正常細(xì)胞

A. ①②③④⑤⑥ B. ②⑥④③①⑤

C. ①②③④⑥⑤ D. ⑥①②④③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下:

(1)htPA基因與載體用________切割后,通過(guò)DNA連接酶連接,以構(gòu)建重組表達(dá)載體。檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用____________技術(shù)。

(2)為獲取更多的卵(母)細(xì)胞,要對(duì)供體母羊注射促性腺激素,使其________。采集的精子需要經(jīng)過(guò)________,才具備受精能力。

(3)將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是________。為了獲得母羊,移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行________。利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體,這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的________。

(4)若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測(cè)到__________,說(shuō)明目的基因成功表達(dá)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)小麥光合作用影響的研究結(jié)果。

注意:氣孔導(dǎo)度越大,表示氣孔開放程度越大

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)表可知一定濃度的生長(zhǎng)素更有利于促進(jìn)____________的合成。

(2)葉綠素分布在葉綠體的___________上,其含量升高會(huì)導(dǎo)致水光解產(chǎn)生的_________增加,從而還原更多的NADP+,形成NADPH。若小麥的氣孔導(dǎo)度突然下降,則葉綠體內(nèi)的RuBP含量短時(shí)間內(nèi)將________。碳反應(yīng)中離開卡爾文循環(huán)的三碳糖大部分用于合成_______________。

(3)在生長(zhǎng)素濃度為0μmol的時(shí)候,葉綠體釋放的氧氣去向是____________。

(4)在光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,在提取過(guò)程中為了保護(hù)色素需加入的物質(zhì)是_______,在分離得到的結(jié)果中葉綠素a所在的色素帶位于濾紙條從上到下的第_________條。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察,下列操作中正確的是

A.將裝片向左下方移動(dòng),至左下方的細(xì)胞位于視野正中央

B.將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡

C.目鏡不需要換,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D.物鏡換成高倍物鏡后,如果視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,N1N6表示能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述中正確的是( )

A. 生產(chǎn)者呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎?/span>ATP

B. 能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N4/N2×100%

C. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6

D. N5的去向之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示化合物a和m參與化合物b的構(gòu)成情況,下列敘述不正確的是(

A.若m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸

B.在噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)b均為4種

C.若a為核糖,則ADP脫去一個(gè)磷酸后,可形成b

D.若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV病毒中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的說(shuō)法,不正確的是

A.單基因遺傳病是受一個(gè)基因控制的遺傳病

B.冠心病可能是受兩對(duì)以上的等位基因控制的遺傳病

C.患貓叫綜合征的人與正常人相比,第5號(hào)染色體發(fā)生部分缺失

D.21三體綜合征屬于可遺傳變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病,某家族遺傳家系圖如下,其中Ⅱ—4不攜帶甲病的致病基因。 下列敘述正確的是 ( 。

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. 若Ⅲ—7的性染色體組成為XXY,則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親

C. Ⅱ—3與Ⅱ—4的后代中理論上共有9種基因型和4種表現(xiàn)型

D. Ⅱ—1與Ⅲ—5的基因型相同的概率為1/4

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