(10分)下面甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中二氧化碳含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響,S1、S2、S3的面積大小表示有關(guān)生理過程產(chǎn)生或消耗物質(zhì)的數(shù)量。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中B點(diǎn)與圖乙中        點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同,此時(shí)細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位是                                     。
(2)限制乙圖曲線最終趨于平緩的外界因素主要是                              ,
寫出與C點(diǎn)高低有關(guān)的生理過程的反應(yīng)式:
                                                                
(3)在甲圖曲線中,可用               表示呼吸作用消耗有機(jī)物的量,可用     表示光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量。(用S1、S2、S3表示)
(4)右圖為探究植物光合作用速率的裝置。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,水滴位置在X。恒溫30分鐘后,將針筒容量調(diào)至0.6mL,水滴位置恢復(fù)到X。若以氧氣釋放量來表示光合作用速率,則該植物的光合作用速率是             mL/h,該數(shù)值比實(shí)際的光合作用速率低,原因是                                。


(1)F 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)的薄膜(答案順序可調(diào)換,答全才得分)
(2)光照強(qiáng)度、溫度
CO2+H2O(CH2O)+O2。
C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量
(3)S1+S3  S2+S3
(4)0.8 植物同時(shí)進(jìn)行呼吸作用,消耗了氧氣(2分)

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省中山市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(6分)下面表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(其中[ ]用數(shù)字表示)

(1)甲、乙兩圖分別表示                         兩個(gè)生理過程。
(2)甲圖中的③表示的物質(zhì)是         ,乙圖中的③表示的物質(zhì)是          
(3)甲圖中的②與乙圖中[   ]是同一物質(zhì)。
(4)若甲圖①的一段序列為……TATGAGCTCGAGTAT……,據(jù)下表提供的遺傳密碼推測(cè)其編碼的五個(gè)氨基酸序列:                                                。

密碼子
CAC
UAU
AUA
CUC
GUG
UCC
GAG
氨基酸
組氨酸
酪氨酸
異亮氨酸
亮氨酸
纈氨酸
絲氨酸
谷氨酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011屆河南省焦作市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題,請(qǐng)回答:
(1)某生物小組為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)各種成分的重要性和不可缺少性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個(gè),分別標(biāo)記為1、2、3號(hào),均加等量的水,3號(hào)加少許河泥,再在1、2、3中加入同樣的金魚,2、3號(hào)加入等量的金魚藻,均用橡皮塞塞緊,然后放在陽光下。

記錄結(jié)果如下表所示:

瓶號(hào)
1號(hào)瓶
2號(hào)瓶
3號(hào)瓶
瓶中金魚生存的時(shí)間(周)
3
11
25
① 2號(hào)和3號(hào)錐形瓶相比較,2號(hào)錐形瓶中的金魚存活的時(shí)間較短,主要說明     是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。
        兩個(gè)錐形瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較,說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。
③該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量為(最少答出兩項(xiàng))              。
(2)請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究陽光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。方法步驟:
第一步:取同樣形狀同樣體積的第4號(hào)錐形瓶,第4號(hào)錐形瓶的設(shè)計(jì)處理應(yīng)該與         號(hào)錐形瓶作對(duì)照。
第二步:                          。
第三步:觀察記錄瓶中金魚生存的時(shí)間。
推測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:            。
(3)下面甲、乙兩圖表示兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中,積累在植物和土壤中的有機(jī)物比例,其中表示熱帶雨林的是圖       ,這是因?yàn)?u>                    。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆廣東省中山市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)下面表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(其中[  ]用數(shù)字表示)

(1)甲、乙兩圖分別表示                           兩個(gè)生理過程。

(2)甲圖中的③表示的物質(zhì)是          ,乙圖中的③表示的物質(zhì)是           。

(3)甲圖中的②與乙圖中[    ]是同一物質(zhì)。

(4)若甲圖①的一段序列為……TATGAGCTCGAGTAT……,據(jù)下表提供的遺傳密碼推測(cè)其編碼的五個(gè)氨基酸序列:                                                

密碼子

CAC

UAU

AUA

CUC

GUG

UCC

GAG

氨基酸

組氨酸

酪氨酸

異亮氨酸

亮氨酸

纈氨酸

絲氨酸

谷氨酸

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河南省焦作市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題,請(qǐng)回答:

(1)某生物小組為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)各種成分的重要性和不可缺少性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個(gè),分別標(biāo)記為1、2、3號(hào),均加等量的水,3號(hào)加少許河泥,再在1、2、3中加入同樣的金魚,2、3號(hào)加入等量的金魚藻,均用橡皮塞塞緊,然后放在陽光下。

記錄結(jié)果如下表所示:

瓶號(hào)

1號(hào)瓶

2號(hào)瓶

3號(hào)瓶

瓶中金魚生存的時(shí)間(周)

3

11

25

① 2號(hào)和3號(hào)錐形瓶相比較,2號(hào)錐形瓶中的金魚存活的時(shí)間較短,主要說明      是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。

        兩個(gè)錐形瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較,說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。

③該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量為(最少答出兩項(xiàng))               。

(2)請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究陽光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。方法步驟:

第一步:取同樣形狀同樣體積的第4號(hào)錐形瓶,第4號(hào)錐形瓶的設(shè)計(jì)處理應(yīng)該與          號(hào)錐形瓶作對(duì)照。

第二步:                          

第三步:觀察記錄瓶中金魚生存的時(shí)間。

推測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:             。

(3)下面甲、乙兩圖表示兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中,積累在植物和土壤中的有機(jī)物比例,其中表示熱帶雨林的是圖        ,這是因?yàn)?u>                     。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010年廣東省汕頭市高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

(11分)下面表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:(其中[    ]用數(shù)字表示)

(1)甲、乙兩圖分別表示____和____兩個(gè)生理過程。前者進(jìn)行的場(chǎng)所是在細(xì)胞的______,后者進(jìn)行的場(chǎng)所是[    ]________。

(2)甲圖中的③與乙圖中的③分別表示________和________。

(3)甲圖中的②與乙圖中[    ]是同一物質(zhì),其合成后的作用是________________________________。(2分)

(4)若甲圖①的一段序列為……TATGAGCTCGAGTAT……,據(jù)下表提供的遺傳密碼推測(cè)其編碼的氨基酸序列:____________________________。(2分)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案