【題目】如圖所示為培育出“一爸兩媽”嬰兒的簡(jiǎn)要流程圖,回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)該嬰兒的兩個(gè)媽媽,女性甲提供了約_______%的質(zhì)基因,女性乙提供了________%的核基因。

(2)為了確保圖中①和②過(guò)程的成功,需對(duì)女性甲和乙注射_______激素,以獲得足夠的卵子。

(3)圖中①②③過(guò)程需用到顯微操作技術(shù)。在基因工程中,______(操作步驟)也要用到顯微操作技術(shù)。

(4)男性甲提供的精子需進(jìn)行__________處理才能與重組卵子完成圖中④過(guò)程。

(5)圖中⑤過(guò)程需將受精卵置于_______培養(yǎng)液中培養(yǎng)。不同動(dòng)物進(jìn)行圖中⑥過(guò)程的時(shí)間不同,牛、羊一般培育到_________階段才進(jìn)行移植,而人的早期胚胎可在__________階段移植。

【答案】 100 50 促性腺 將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞(受精卵) 獲能 發(fā)育 桑椹胚階段或囊胚 8~16個(gè)細(xì)胞

【解析】試題分析:本題以“培育出‘一爸兩媽’嬰兒的簡(jiǎn)要流程圖”為情境,綜合考查學(xué)生對(duì)胚胎工程等知識(shí)的識(shí)記和理解能力。解答本題需以“圖中的文字信息和箭頭的指向”為切入點(diǎn),明辨數(shù)字所示過(guò)程,圍繞核移植、體外受精、早期胚胎的培養(yǎng)、胚胎移植等知識(shí),進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的解答。

(1)該嬰兒由重組卵子與精子結(jié)合而成的受精卵發(fā)育而來(lái)。而受精卵中的細(xì)胞質(zhì)基因來(lái)自女性甲,核基因一半來(lái)自男性甲,一半來(lái)自女性乙?梢,女性甲提供了約100%的質(zhì)基因,女性乙提供了50%的核基因。

(2)通常而言,女性一般一次只排一個(gè)卵子為了獲得足夠的卵子,需對(duì)女性甲和乙注射促性腺激素使其超數(shù)排卵。

(3)在基因工程中,將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞(受精卵)需要用到顯微操作技術(shù)。

(4)男性甲提供的精子需進(jìn)行獲能處理才能與重組卵子完成圖中④所示的受精作用過(guò)程。

(5)圖中⑤過(guò)程為早期胚胎的培養(yǎng),需將受精卵置于發(fā)育培養(yǎng)液中培養(yǎng)。⑥過(guò)程表示胚胎移植。不同動(dòng)物適合用于胚胎移植的早期胚胎所發(fā)育的階段不同,其中牛、羊一般培育到桑椹胚階段或囊胚階段才進(jìn)行移植,而人的早期胚胎可在8~16個(gè)細(xì)胞階段移植。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于泡菜腌制及亞硝酸鹽含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( )

A. 制作時(shí)加入陳泡菜汁會(huì)縮短泡菜腌制時(shí)間

B. 乳酸菌產(chǎn)生的乳酸不利于其菌種優(yōu)勢(shì)的保持

C.發(fā)酵裝置密封是泡菜制作成功的關(guān)鍵

D. 與標(biāo)準(zhǔn)溶液比較估測(cè)泡菜中的亞硝酸鹽含量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯(cuò)誤的是

A興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)

B神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大

C興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞

D細(xì)胞膜內(nèi)外K+Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的體溫調(diào)節(jié)中樞位于

A下丘腦 B骨髓 C大腦 D垂體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂與有絲分裂相比,減數(shù)分裂特有的是

A. 出現(xiàn)紡錘體 B. 有聯(lián)會(huì)和四分體

C. 出現(xiàn)染色體 D. 染色單體分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述,正確的是

A. 病毒的遺傳物質(zhì)是DNARNA,細(xì)菌的遺傳物質(zhì)只有DNA

B. 病毒是一種生物,在分類上屬于原核生物

C. 由于病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器——核糖體,所以病毒需要寄生生活

D. 獲取大量病毒的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列四支試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:氨基酸,乙試管:豆?jié){;;丙試管:牛奶;丁試管:人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水。上述四支試管中加入雙縮脲試劑,能產(chǎn)生紫色反應(yīng)的是()

A. 甲丁 B. 甲乙丁 C. 甲乙丙 D. 乙丙丁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小鼠體型小、繁殖速度快、食性雜、易飼養(yǎng),經(jīng)常被作為遺傳學(xué)研究的材料。研究者利用體色為黑色和白色的小鼠進(jìn)行兩組雜交實(shí)驗(yàn),過(guò)程和結(jié)果如下:

(1)假如小鼠的體色受一對(duì)基因(B、b)控制,通過(guò)上述兩組雜交實(shí)驗(yàn)可以明確兩個(gè)基本事實(shí):即黑色對(duì)白色為__________性狀,基因B、b位于__________染色體上。

(2)若自然界最初小鼠的體色只有黑色,白色是后來(lái)出現(xiàn)的,則控制白色性狀的基因來(lái)源于__________。

(3)假如小鼠的體色受兩對(duì)非同源染色體上的基因(B、b和D、d)控制,且基因D能夠抑制基因B的表達(dá)。研究人員欲利用一只具有基因D的白色雄鼠與多只黑色純合雌鼠做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),以確定基因D、d位于常染色體上還是位于X 染色體上。

①若雜交后代__________,則基因D、d位于x染色體上。

②若雜交后代____________________,則基因D、d位于常染色體上。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】多氯聯(lián)苯是一種對(duì)人體有很大危害的有機(jī)物質(zhì),呈油狀液體,污染土壤后,很難清除。研究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用,為消除這種污染,科研人員計(jì)劃從受污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株。

(1)篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時(shí),應(yīng)將土壤樣品進(jìn)行________,接種到以_______為唯一______的培養(yǎng)基上。從功能上講,該培養(yǎng)基屬于___________。

(2)對(duì)初步提取到的菌株要進(jìn)行__________,一般操作方法有兩種,如圖是___________法。

(3)若要測(cè)定培養(yǎng)液酵母菌的菌體數(shù),可在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)。若用___________法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù),為了檢驗(yàn)培養(yǎng)基平板滅菌是否成功,在涂布接種前,隨機(jī)取若干_______________進(jìn)行培養(yǎng)一段時(shí)間。

(4)將1ml酵母菌溶液稀釋1000倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1ml稀釋液經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為66、67、68,據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為________________。

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