【題目】細(xì)胞自噬與溶酶體或液泡密切相關(guān)，溶酶體是一種含有多種水解酶的囊泡。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 細(xì)胞內(nèi)的ATP能為細(xì)胞自噬提供能量

B. 細(xì)胞自噬有利于物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

C. 細(xì)胞內(nèi)的囊泡都來自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體

D. 細(xì)胞自噬現(xiàn)象可發(fā)生在所有生物的細(xì)胞內(nèi)

【答案】A

【解析】ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，能為細(xì)胞自噬提供能量，A正確；能量不能循環(huán)利用，B錯(cuò)誤；細(xì)胞內(nèi)的囊泡不都來自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體，也可以來自細(xì)胞膜，C錯(cuò)誤；細(xì)胞自噬與溶酶體或液泡密切相關(guān)，原核細(xì)胞沒有溶酶體，也沒有液泡，因此不能發(fā)生細(xì)胞自噬現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，市面上出現(xiàn)了很多觀賞性小生態(tài)瓶，為人們的生活增添了樂趣．如圖是一個(gè)簡易生態(tài)瓶的示意圖．回答下列問題：
（1）在一定時(shí)間范圍內(nèi)，小生態(tài)瓶內(nèi)（填“能”或“不能”）進(jìn)行碳、氧、氮、磷等元素的循環(huán)利用，原因是 ．
（2）簡易生態(tài)瓶能在一定時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的能力，但簡易生態(tài)瓶的抵抗力穩(wěn)定性很低，原因是 ．
（3）為盡可能長時(shí)間維持生態(tài)瓶的相對(duì)穩(wěn)定，應(yīng)將該生態(tài)瓶置于處，并避免陽光直射．若要在該生態(tài)瓶中添加小動(dòng)物，則應(yīng)注意各營養(yǎng)級(jí)生物之間的合適比例，從能量流動(dòng)的角度分析，這是因?yàn)?/span> ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)小腸絨毛上皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞在細(xì)胞膜上的不同主要體現(xiàn)在

A. 糖類的含量及種類不同 B. 脂質(zhì)的含量及種類不同

C. 蛋白質(zhì)的含量及種類不同 D. 空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于消毒和滅菌的不正確理解是（ ）

A．滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、包括芽孢和孢子

B．消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是相同的

C．常用滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌

D．常用消毒方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外線法、化學(xué)藥物法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病有多種病因，如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中胰島素所作用的靶細(xì)胞為 ．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，某些病毒的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的蛋白，該病毒可作為 ， 刺激機(jī)體產(chǎn)生能攻擊胰島B細(xì)胞的特異性抗體Y2 ． 在上述三種自身免疫病中可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的自身免疫病為（填數(shù)字）．
（3）為研究桑葉提取液對(duì)患糖尿病大鼠血糖濃度的影響，某研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取生理狀況相同的健康大鼠30只，從中隨機(jī)取出10只作為甲組，把另20只制備成實(shí)驗(yàn)性糖尿病的大鼠，并隨機(jī)均分成乙組和丙組．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)首先用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，然后對(duì)丙組每只大鼠每只大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d，連續(xù)灌喂4周；對(duì)甲組和乙組的每只大鼠 ． 期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食．4周后，再次測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，結(jié)果丙組大鼠的血糖濃度比實(shí)驗(yàn)開始時(shí)明顯降低，但仍比甲組高，而甲組和乙組大鼠的血糖濃度與實(shí)驗(yàn)前沒有明顯變化．該實(shí)驗(yàn)證明： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是（ ）

A. 自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

B. 物種的形成可以不經(jīng)過隔離

C. 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

D. 生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建立數(shù)學(xué)模型是生態(tài)學(xué)研究的重要方法，如圖坐標(biāo)系中的曲線可表示生態(tài)學(xué)中相關(guān)研究對(duì)象的變化規(guī)律，以下描述最準(zhǔn)確的是（ ）

A.1和2可分別表示死亡率和出生率隨種群數(shù)量的變化
B.若X和Y分別表示年齡和數(shù)量，則2表示的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型
C.2可表示種群數(shù)量的S型增長在一定時(shí)間范圍內(nèi)的曲線
D.1可表示群落初生演替至森林的過程中生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性隨時(shí)間的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中小分子彼此結(jié)合形成大分子物質(zhì)時(shí)都會(huì)脫去水分子，下列不能產(chǎn)生水分子的細(xì)胞器是

A. 核糖體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 高爾基體 D. 中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】誘變育種是創(chuàng)造新品種的重要方法，這是因?yàn)檎T變育種

A. 使生物進(jìn)行對(duì)人有利的突變 B. 按計(jì)劃定向改良，有利變異穩(wěn)定

C. 短時(shí)間內(nèi)可以獲得更多的變異類型 D. 含A、B、C三項(xiàng)

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