秋末落葉時(shí),植物葉柄基部開始形成離層(如圖甲所示),而后葉片從離層部位脫落。下圖表示離層部位細(xì)胞相關(guān)的生命活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)由圖示可知,離層形成時(shí),乙烯先于細(xì)胞內(nèi)特定的受體結(jié)合,激活細(xì)胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄因子,合成物質(zhì)A,物質(zhì)A合成過程中遺傳信息流動(dòng)方向?yàn)椋?u>                         

(用文字和箭頭表示)。

(2)A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡,運(yùn)往高爾基體,再由高爾基體形成分泌囊,運(yùn)往細(xì)胞膜,而后通過         作用,分泌到細(xì)胞外。這一生理過程中A物質(zhì)穿過生物膜     層。高爾基體對(duì)A物質(zhì)的作用是

                        。

(3)該過程分泌到細(xì)胞膜外的物質(zhì),通過                 來促進(jìn)離層形成。

(4)植物細(xì)胞膜對(duì)維持細(xì)胞的微環(huán)境和正常的代謝起著重要的作用。當(dāng)植物在逆境(如低溫、干旱或鹽漬)中時(shí),細(xì)胞膜遭到破壞,膜透性增大,從而使細(xì)胞內(nèi)的電解質(zhì)外滲,以致植物細(xì)胞浸提液的電導(dǎo)率增大。膜透性增大的程度與植物抗逆性的強(qiáng)弱有關(guān)?茖W(xué)資料表明,脫落酸能改變膜的透性。請(qǐng)以番茄幼苗為實(shí)驗(yàn)材料結(jié)合下列材料用品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),以探究脫落酸對(duì)植物抗逆性的影響。

材料用品:適宜濃度的脫落酸溶液、0.25mol/LNaCl溶液、蒸餾水、測(cè)定電導(dǎo)率的裝置、噴壺、培養(yǎng)皿

①實(shí)驗(yàn)假設(shè):___________________________________。

②實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:____________________________   ____                  _;

第二步:_________________________                     ________;

第三步:向甲組噴施               ,向乙組噴施               ;

第四步:_________________                     ________________。

③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:________________________________________________(至少答出兩點(diǎn))

 

【答案】

(1)DNA轉(zhuǎn)錄→mRNA  翻譯→物質(zhì)A

(2)胞吐  0  加工、運(yùn)輸、濃縮、轉(zhuǎn)運(yùn)

(3)分解細(xì)胞壁

(4)脫落酸能增加植物的抗逆性

取培養(yǎng)皿若干,平均分為甲、乙兩組,各盛放等量的蒸餾水。

取生長(zhǎng)狀況、大小、長(zhǎng)勢(shì)一致的番茄幼苗若干分成兩組,分別置于編號(hào)為甲、乙的培養(yǎng)皿中放在相同的條件下培養(yǎng)。

一定量的0.25mol/L的NaCl溶液;等量的脫落酸溶液。

用測(cè)定電導(dǎo)率的裝置分別測(cè)甲、乙兩組的電導(dǎo)率并做記錄。

若甲組電導(dǎo)率大于乙組,則說明脫落酸能增加植物的抗逆性;若甲、乙兩組的電導(dǎo)率相差不大,則說明脫落酸不能增加植物的抗逆性;若乙組電導(dǎo)率大于甲組,說明脫落酸能增加植物的逆境。

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

秋末落葉時(shí),植物葉柄基部開始形成離層(如圖甲所示),而后葉片從離層部位脫落。下圖表示離層部位細(xì)胞相關(guān)的生命活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)由圖示可知,離層形成時(shí),乙烯先于細(xì)胞內(nèi)特定的受體結(jié)合,激活細(xì)胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄因子,合成物質(zhì)A,物質(zhì)A合成過程中遺傳信息流動(dòng)方向?yàn)椋?u>                         

(用文字和箭頭表示)。

(2)A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡,運(yùn)往高爾基體,再由高爾基體形成分泌囊,運(yùn)往細(xì)胞膜,而后通過         作用,分泌到細(xì)胞外。這一生理過程中A物質(zhì)穿過生物膜     層。高爾基體對(duì)A物質(zhì)的作用是

                       

(3)該過程分泌到細(xì)胞膜外的物質(zhì),通過                 來促進(jìn)離層形成。

(4)植物細(xì)胞膜對(duì)維持細(xì)胞的微環(huán)境和正常的代謝起著重要的作用。當(dāng)植物在逆境(如低溫、干旱或鹽漬)中時(shí),細(xì)胞膜遭到破壞,膜透性增大,從而使細(xì)胞內(nèi)的電解質(zhì)外滲,以致植物細(xì)胞浸提液的電導(dǎo)率增大。膜透性增大的程度與植物抗逆性的強(qiáng)弱有關(guān)。科學(xué)資料表明,脫落酸能改變膜的透性。請(qǐng)以番茄幼苗為實(shí)驗(yàn)材料結(jié)合下列材料用品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),以探究脫落酸對(duì)植物抗逆性的影響。

材料用品:適宜濃度的脫落酸溶液、0.25mol/LNaCl溶液、蒸餾水、測(cè)定電導(dǎo)率的裝置、噴壺、培養(yǎng)皿

①實(shí)驗(yàn)假設(shè):___________________________________。

②實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:____________________________   ____                  _;

第二步:_________________________                     ________;

第三步:向甲組噴施               ,向乙組噴施               ;

第四步:_________________                     ________________。

③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:________________________________________________(至少答出兩點(diǎn))

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科目:高中生物 來源:2010年山東德州高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題

秋末落葉時(shí),植物葉柄基部開始形成離層(如圖甲所示),而后葉片從離層部位脫落。下圖表示離層部位細(xì)胞相關(guān)的生命活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)由圖示可知,離層形成時(shí),乙烯先于細(xì)胞內(nèi)特定的受體結(jié)合,激活細(xì)胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄因子,合成物質(zhì)A,物質(zhì)A合成過程中遺傳信息流動(dòng)方向?yàn)椋?u>                        
(用文字和箭頭表示)。
(2)A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡,運(yùn)往高爾基體,再由高爾基體形成分泌囊,運(yùn)往細(xì)胞膜,而后通過        作用,分泌到細(xì)胞外。這一生理過程中A物質(zhì)穿過生物膜    層。高爾基體對(duì)A物質(zhì)的作用是
                       。
(3)該過程分泌到細(xì)胞膜外的物質(zhì),通過                來促進(jìn)離層形成。
(4)植物細(xì)胞膜對(duì)維持細(xì)胞的微環(huán)境和正常的代謝起著重要的作用。當(dāng)植物在逆境(如低溫、干旱或鹽漬)中時(shí),細(xì)胞膜遭到破壞,膜透性增大,從而使細(xì)胞內(nèi)的電解質(zhì)外滲,以致植物細(xì)胞浸提液的電導(dǎo)率增大。膜透性增大的程度與植物抗逆性的強(qiáng)弱有關(guān)?茖W(xué)資料表明,脫落酸能改變膜的透性。請(qǐng)以番茄幼苗為實(shí)驗(yàn)材料結(jié)合下列材料用品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),以探究脫落酸對(duì)植物抗逆性的影響。
材料用品:適宜濃度的脫落酸溶液、0.25mol/LNaCl溶液、蒸餾水、測(cè)定電導(dǎo)率的裝置、噴壺、培養(yǎng)皿
①實(shí)驗(yàn)假設(shè):___________________________________。
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:____________________________  ____                 _;
第二步:_________________________                    ________;
第三步:向甲組噴施              ,向乙組噴施              
第四步:_________________                    ________________。
③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:________________________________________________(至少答出兩點(diǎn))

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