【題目】圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元。若在箭頭處施加一強刺激，則能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是（ ）

A. a、b、c、d、e B. b、c、d、e

C. 只有c、d、e D. 只有a和b

【答案】B

【解析】

據(jù)圖a、b兩個神經(jīng)元形成一個突觸，b、c兩點在一個神經(jīng)元上，c、d形成一個突觸，d、e兩點在一個神經(jīng)元上；興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)；由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。

根據(jù)題圖，若在箭頭處施加一強刺激，刺激點與b、c兩點在一個神經(jīng)元上，因為興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，所以b、c可以測到電位變化，c、d形成一個突觸，興奮可以從c傳向d、e，遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單方向的，所以不能傳向a．故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，回答相關(guān)問題。

（1）圖甲中，a表示________系統(tǒng)，b表示________系統(tǒng)，c表示________系統(tǒng)。

（2）病人因呼吸受阻，肌細胞會因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，乳酸進入血液后，會使血液pH______（降低/升高），但乳酸可以與血液中的______（NaCO3/NaHCO3）發(fā)生反應(yīng)，使血液的pH維持相對穩(wěn)定。

（3）內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外，還必須在________的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)下進行。

（4）圖乙中，B液為____，其滲透壓的大小主要與______的含量有關(guān)。C液為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物研究性學(xué)習小組為探究生長素對根生長的影響，配制了(10－12～10－2) mol·L－1共11種濃度的生長素溶液，分別處理多個生長狀況相同的插枝下端，且處理時間相同，扦插7天后測得所生根的長度并算出每組的平均值，再用溶液的生長素濃度為橫坐標，根的相對平均長度(即：“實驗組的平均長度－對照組的平均長度”的平均值)為縱坐標，繪制出如下圖所示曲線。請回答：

(1) 本實驗共需設(shè)________組，其中空白對照組是用________處理插枝的下端。

(2) 本實驗的自變量是________________________，因變量是________________________。

(3) 從實驗結(jié)果可以看出生長素對根生長的作用具有____________________性。

(4) 如果用濃度約為____________mol·L－1的生長素溶液處理插枝會得到和空白對照組一樣的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實驗材料和試劑，關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細胞呼吸方式

(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計實驗。請補充下表有關(guān)內(nèi)容

_______

(2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性)，60min后讀數(shù)。請補充下表有關(guān)內(nèi)容：

______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制備抗埃博拉病毒VP40蛋白的單克隆抗體的過程

(1)過程①中選用EcoRⅠ和XhoⅠ兩種限制酶切割的優(yōu)點是_________，此外還要用到________酶。

(2)過程②中首先需要用Ca2＋處理大腸桿菌，使其處于感受態(tài)，VP40基因進入大腸桿菌后維持穩(wěn)定并表達的過程稱為______。

(3)與植物原生質(zhì)體融合相比，過程④特有的方法是用________處理。通常在選擇培養(yǎng)基中需加入抗生素，目的是________________________。選擇培養(yǎng)基上存活的雜交瘤細胞產(chǎn)生的抗體________(填“是”或“不是”)單克隆抗體。

(4)圖示過程應(yīng)用的生物技術(shù)有______________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點，以下分析不正確的是(　　)

A. a點受刺激時膜外電位由正變負

B. 電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C. 電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D. 該實驗不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是以DNA分子為模板進行的一項生理過程的圖解，請據(jù)圖回答問題。

（1）該生理過程是______，主要是在細胞的______中進行。

（2）以DNA分子的一條鏈A鏈為模板，合成的子鏈A′鏈中，1、2、3所代表的含氮堿基依次是______（用符號表示），其排列順序與______（選填“A鏈”“B鏈”或“B′鏈”） 完全相同。

（3）每個子代DNA分子中，都保留了其親代DNA分子的一條單鏈。這種復(fù)制方式稱為______。

（4）保證新合成的兩個子代DNA分子完全相同所遵循的基本原則的具體內(nèi)容是____。

（5）經(jīng)過科學(xué)家測定，DNA分子A鏈上的一段（M）中的A∶T∶C∶G=2∶1∶1∶3。則以A鏈的M為模板，復(fù)制出的A′鏈中，A∶T∶C∶G=____________。

（6）在進行該生理過程時，如果出現(xiàn)差錯，可能導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變。這種改變生物學(xué)上叫做________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是（ ）

A.②處發(fā)生有氧呼吸第三階段

B.①處產(chǎn)生ATP

C.③處產(chǎn)生CO2

D.②處發(fā)生[H]與O2的結(jié)合形成水的反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是在顯微鏡下觀察到的一些細胞，①～⑥是有關(guān)使用顯微鏡的幾個操作步驟。要將圖甲中低倍鏡視野轉(zhuǎn)化成圖乙中高倍鏡圖像，所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的是

①向右上方移動玻片②向左下方移動玻片③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器④轉(zhuǎn)動細準焦螺旋⑤轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋

A. ②④③B. ③①⑤C. ①③④D. ①⑤④

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