有人擔(dān)心重組DNA微生物會(huì)對(duì)環(huán)境甚至人體構(gòu)成威脅,下面哪項(xiàng)不是他們擔(dān)心的原因
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A.重組DNA時(shí)外源基因的插入是隨機(jī)的
B.重組微生物降解塑料時(shí)會(huì)形成有害的中間產(chǎn)物
C.重組微生物一旦進(jìn)入自然界,會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D.重組微生物只含有一兩種外源基因,原來的分類地位不會(huì)改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
32.(18分)在玉米中,控制某種除草劑抗性(簡(jiǎn)稱抗性,T)與除草劑敏感(簡(jiǎn)稱非抗,t)非糯性(G)與糯性(g)的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。有人以純合的非抗非糯性玉米(甲)為材料,經(jīng)過EMS誘變處理獲得抗性非糯性個(gè)體(乙);甲的花粉經(jīng)EMS誘變處理并培養(yǎng)等,獲得可育的非抗糯性個(gè)體(丙)。
請(qǐng)回答:
(1)獲得丙的過程中,運(yùn)用了誘變育種和________育種技術(shù)。
(2)若要培育抗性糯性的新品種,采用乙與丙雜交,F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個(gè)體;從F1中選擇表現(xiàn)為____的個(gè)體自交,F(xiàn)2中有抗性糯性個(gè)體,其比例是_____。
(3)采用自交法鑒定F2中抗性糯性個(gè)體是否為純合子。若自交后代中沒有表現(xiàn)型為_______的個(gè)體,則被鑒定個(gè)體為純合子;反之則為雜合子。請(qǐng)用遺傳圖解表示雜合子的鑒定過程。
(4)擬采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改良上述抗性糯性玉米的抗蟲性。通常從其它物種獲得________,將其和農(nóng)桿菌的________用合適的限制性核酸內(nèi)切酶分別切割,然后借助_________連接,形成重組DNA分子,再轉(zhuǎn)移到該玉米的培養(yǎng)細(xì)胞中,經(jīng)篩選和培養(yǎng)等獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲植株。
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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因生物勢(shì)必會(huì)打破自然界物種的原有界限,改變生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán),會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成破壞。下列哪項(xiàng)是對(duì)上述觀點(diǎn)的完全反駁
A.種植轉(zhuǎn)基因抗蟲作物,可以減少農(nóng)藥的使用量
B.種植抗除草劑農(nóng)作物可以保護(hù)農(nóng)田土壤環(huán)境
C.重組的微生物在降解某些化合物的過程中所產(chǎn)生的中間產(chǎn)物,可能會(huì)造成二次污染
D.轉(zhuǎn)基因生物不會(huì)改變生物原有的分類地位,充其量只能說明是具有某種新特征的同一物種,不會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題
(10分)大豆是兩性花植物。下面是大豆某些性狀的遺傳實(shí)驗(yàn):大豆子葉顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(由R、r基因控制)遺傳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
組合 |
母本 |
父本 |
F1的表現(xiàn)型及植株數(shù) |
一 |
子葉深綠不抗病 |
子葉淺綠抗病 |
子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株 |
二 |
子葉深綠不抗病 |
子葉淺綠抗病 |
子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株 子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株 |
①用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表現(xiàn)型的種類有
_________________________________________________,其比例為 。
②用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1,F(xiàn)1隨機(jī)交配得到的F2成熟群體中,B基因的基因頻率為________________。
③為了能在最短的時(shí)間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆材料,請(qǐng)你選用表中植物材料設(shè)計(jì)一個(gè)雜交育種方案,即___________________________________________________ 。
④有人試圖利用細(xì)菌的抗病毒基因?qū)Σ豢共〈蠖惯M(jìn)行遺傳改良,以獲得抗病大豆品種。則構(gòu)建含外源抗病毒基因的重組DNA分子時(shí),使用的酶有
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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