下面A-E是幾種生物的細胞亞顯微結構模式圖，據(jù)圖回答下列問題。

 


31.  圖中屬于原核生物的是 _____(填字母)，能進行光合作用的除了D以外還有____(填字母)。

32.  通常情況下在普通光學顯微鏡下可觀察到E細胞中的細胞器有_____________________。

33.  在個體正常發(fā)育過程中，若C細胞恢復分裂能力并能無限增殖，則說明該細胞發(fā)生了________，與該細胞增殖密切相關的細胞器是__________________。

34.  將人的某種分泌蛋白基因導入B細胞中，表達出來的蛋白質即使在外界條件適宜的情況下，也并不具備天然狀態(tài)下的活性。其原因是_______________________________________

_______________________________________________________________________（2分）。

31．___ B、D _　 __ A、E　　 32． 　大液泡、葉綠體

33.　 _ 癌變_ 　　　 ___中心體、核糖體、線粒體____

34.　　 核糖體上翻譯出的多肽，還需要在內質網(wǎng)和高爾基體中進一步加工，才能成為

具有天然活性的蛋白，而B細胞沒有這兩種細胞器。　


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某野外調查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進行深入調查，獲得下面有關信息資料，請分析回答：

（1）調查獲得了樹林中物種數(shù)與面積的關

系圖（如圖1）：該野外調查小組的研究方法

叫做   　　　   。右圖顯示，調查該地區(qū)

物種數(shù)的樣方面積最好是   　　　　  。

（2）小組對該地區(qū)的樹種進行了辨認和掛

牌（圖2），并著手進行生物多樣性研究：

樹木A與樹木B之間的差異屬于   　　   多樣性，

主要是由   　　　   和   　　　　   引起的。

樹木A與樹木D、E、G之間的差異屬于   　   多樣性。

（3）調查小組對一塊荒地的幾種植物的種群密度進行了

連續(xù)五年的調查，調查的結果如下表所示（單位：株/m2 ）。


如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是      ；入侵物種往往會對本土物種環(huán)境造成危害，其主要原因是   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）上圖3是調查小組同學從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第   　　　　　   年，第20～30間種群的增長率為   　　　　   。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年北京五中高三上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(6分)某野外調查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進行深入調查，獲得下面有關信息資料，請分析回答：

(1)小組對該地區(qū)樹種進行辨認和掛牌(如下右圖所示)，并著手進行生物多樣性研究：樹木A與樹木B之間的差異屬于           多樣性，主要是由              和              引起的。樹木A與樹木D、E、G之間的差異屬于     多樣性。

(2)調查小組對一塊荒地的幾種植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調查，調查的結果如下表所示(單位：株/m2 )。

如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是       ；入侵物種往往會對本土物種環(huán)境造成危害，其主要原因是                                         。

 

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科目：高中生物 來源：2010屆安徽省安慶市高三第三次模擬考試理綜生物卷 題型：綜合題

某野外調查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進行深入調查，獲得下面有關信息資料，請分析回答：

（1）調查獲得了樹林中物種數(shù)與面積的關系圖（如圖1）：該野外調查小組的研究方法叫做＿＿＿＿＿＿。該圖顯示，調查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是＿＿＿＿。

（2）小組對該地區(qū)的樹種進行了辨認和掛牌（圖2），并著手進行生物多樣性研究：樹木A與樹木B之間的差異屬于＿＿＿＿多樣性，樹木A與樹木D、E、G之間的差異屬于＿＿＿＿多樣性。

（3）調查小組對一塊荒地的幾種植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調查，調查的結果如下表所示（單位：株/m2）：

如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是＿＿＿＿；入侵物種往往會對本土物種環(huán)境造成危害，其主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）圖3是調查小組同學從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第＿＿＿＿年，第20～30間種群的增長率為＿＿＿＿。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是幾種生物的細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1） 圖中屬于原核生物的是      （填代號），可能進行光合作用的是      （填代號）。

（2） 在個體正常發(fā)育過程中，若C細胞恢復分裂能力并能無限增殖，則說明該細胞發(fā)生了          。如果想利用組織培養(yǎng)技術將E細胞培育成一個新個體，必須經(jīng)過__________過程產(chǎn)生愈傷組織，然后通過          過程形成新個體。

（3） 用丙酮從C細胞中提取脂質，在空氣——水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積_________（大于  等于  小于）C細胞表面積的2倍，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4） 將人的某種糖蛋白基因導入B細胞中，表達出來的蛋白質即使在外界條件適宜的情況下，也并不具備天然狀態(tài)下的活性。其原因是                    。

（5）綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關？某生物小組對此進行了探究。請利用玉米幼苗及其它用具設計并完成實驗。

實驗步驟：

①取生長狀況一致的健康玉米未長出葉片的幼苗若干，平均分為兩組，分別標記為A、B；

②　　　　　　　　　                                                   　；

③在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察葉片的顏色變化。

實驗結果和相關結論：

A 　　　　　　　　　                                                 ；

 

B 　                                                                 ；

C 　　　　　　                                                   。

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