【題目】如圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程，有關(guān)下列敘述不正確的有幾項(xiàng)

（1）圖中①②兩物質(zhì)依次是H2O和O2

（2）圖中(二)、(三)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

（3）圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖

（4）該過程只能在有光的條件下進(jìn)行，無光時不能進(jìn)行

A. 一項(xiàng)B. 二項(xiàng)C. 三項(xiàng)D. 四項(xiàng)

【答案】C

【解析】

有氧呼吸是指細(xì)胞在O2的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解成CO2和H2O，并釋放能量，生成大量ATP的過程；

有氧呼吸分為三個階段：①葡萄糖的初步分解、②丙酮酸徹底分解、③[H]的氧化；

各反應(yīng)參與的階段：葡萄糖在第一階段參與， H2O在第二階段參與，O2在第三階段參與；

各生成物產(chǎn)生的階段：[H]在第一、二階段都產(chǎn)生，CO2在第二階段產(chǎn)生，H2O在第三階段產(chǎn)生。

（1）根據(jù)有氧呼吸第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，可以推知①為H2O，根據(jù)有氧呼吸第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，可以推知②為O2，（1）正確；

（2）圖中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生[H]的場所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，（2）錯誤；

（3）圖中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終來自葡萄糖和水，（3）錯誤；

（4）呼吸作用在有光無光的情況下都會進(jìn)行，（4）錯誤；

綜上所述，（2）（3）（4）三項(xiàng)錯誤，C正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲表示幾種化合物間的關(guān)系，乙為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:

（1）請寫出圖甲中a分子的結(jié)構(gòu)通式：________。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________。

（2）將C1、C2徹底水解得到的產(chǎn)物中，屬于C2特有的物質(zhì)是_______。

（3）在電子顯微鏡下觀察，圖乙細(xì)胞中的[1]是兩條細(xì)線，這兩條細(xì)線是兩層_______分子。

（4）肺炎雙球菌與圖乙細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是：肺炎雙球菌_________________。

（5）圖乙細(xì)胞中能合成ATP的場所是________（填數(shù)字標(biāo)號）。

（6）圖乙細(xì)胞中的[6]與________的形成有關(guān)。

（7）若圖乙是洋蔥根尖細(xì)胞，具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有_________（填數(shù)字標(biāo)號）；欲觀察[9]，需用________染色；若將[9]用胰蛋白酶處理會獲得長絲狀物質(zhì)是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是從酵母菌中獲取某植物需要的控制某種酶合成的基因的流程，結(jié)合所學(xué)知識及相關(guān)信息回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫____________（填“大于”“小于”或“等于”）基因組文庫。

（2）①過程提取的DNA需要__________的切割，B過程是______________。

（3）為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因，可用PCR技術(shù)擴(kuò)增的方法，其原理是________。

（4）目的基因獲取之后，需要進(jìn)行基因表達(dá)載體的構(gòu)建，其組成必須有________________________以及標(biāo)記基因等，此步驟是基因工程的核心。

（5）將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞，常采用的方法是____________，其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是__________________，可以用____________技術(shù)進(jìn)行檢測。

（6）如果要想使該酶活性更強(qiáng)或具有更強(qiáng)的耐受性，需要對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，這要通過蛋白質(zhì)工程。首先要設(shè)計預(yù)期的________，再推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對應(yīng)的________。

（7）除植物基因工程碩果累累之外，在動物基因工程、基因工程藥物等方面也取得了顯著成果，請列舉出至少兩方面的應(yīng)用________________________________（至少答兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與細(xì)胞增殖和分化有關(guān)的圖解，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A表示的是__________過程，B表示的是__________過程。

（2）圖中b、c、d、e具有相同的__________。e能合成血紅蛋白，則b、c、d都__________（填“能”或“不能”）合成，其主要原因是____________________。

（3）若a為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體，說明d具有__________________。

（4）圖中的a、b、c、d、e這五個細(xì)胞相比，__________的全能性最大。b、c、d、e細(xì)胞不同的直接原因是__________（物質(zhì)）不同。

（5）若c細(xì)胞代表人個體發(fā)育中尾部的細(xì)胞，則發(fā)育到一定階段該細(xì)胞會凋亡的原因是__________；d細(xì)胞若是異常分化產(chǎn)生的癌細(xì)胞，則癌變的根本原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用來研究溫度對酵母菌酒精發(fā)酵的影響裝置。廣口瓶內(nèi)含有懸浮在2%蔗糖中的2.5 g酵母，實(shí)驗(yàn)記錄的是玻璃管中小液滴移動的距離(單位：cm)，結(jié)果如下表。依據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷，下列說法正確的是

時間/min

5 ℃

10 ℃

20 ℃

35 ℃

55 ℃

1

0

0.2

0.4

0.7

0

2

0

1.0

1.3

1.6

0.1

3

0.1

1. 9

2.2

2.8

0.2

4

0.2

3.1

3.3

4.4

0.3

5

0.3

4.0

4.4

4.4

0.4

A. 前兩分鐘，每個實(shí)驗(yàn)裝置中小液滴移動的方向均為向右

B. 酵母菌中參與酒精發(fā)酵的酶的最適溫度為20 ℃

C. 在一定的溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，發(fā)酵作用增強(qiáng)

D. 廣口瓶內(nèi)的蔗糖完全被酵母菌利用至少需要5 min

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中 A→G 表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象和染色體數(shù)目變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖中C細(xì)胞叫做__________，此時，染色體的主要變化是____________________。

（2）一個精原細(xì)胞基因型為AaBb，寫出它形成配子的基因型為____________________。

（3）圖 A、B、C、E中含有同源染色體的是____，G中可能不含Y染色體的區(qū)段_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的生理過程，有關(guān)分析不正確的是

A. 階段I生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水

B. III的某些反應(yīng)階段能夠在生物膜上進(jìn)行

C. 過程③進(jìn)行的場所是葉綠體基質(zhì)

D. 影響過程II的外界因素主要是CO2濃度和溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某哺乳動物某個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，其中I、II為非基因序列。有關(guān)敘述正確的是

A. 若某DNA分子中b、c基因位置互換，則發(fā)生了染色體易位

B. 提高基因突變頻率的因素有物理因素、化學(xué)因素等

C. 在減數(shù)分裂四分體時期，a、b之間可發(fā)生互換

D. a、b、c中任意一個基因發(fā)生突變，都會影響其他兩個基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植物葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖1、2中的兩種生物膜上都發(fā)生能量的轉(zhuǎn)換，且轉(zhuǎn)換形式相同

B. 兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP

C. 圖l中的A是[H]，圖2中的B全來自丙酮酸和H2O

D. 由于圖1、圖2中的生物膜來自不同細(xì)胞器，所以它們的主要成份不同

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