【題目】下列有關實驗正確的是

A. 甘蔗、西瓜富含糖類，可以用于還原糖的鑒定

B. 脂肪的鑒定必須需要使用顯微鏡

C. 蛋清可用于蛋白質的鑒定，無須稀釋

D. 馬鈴薯勻漿可用于淀粉的鑒定，現(xiàn)象是變藍色

【答案】D

【解析】甘蔗富含蔗糖，而蔗糖為非還原性糖，不能用于還原糖的鑒定，西瓜汁呈現(xiàn)紅色，存在顏色干擾，也不宜用于還原糖的鑒定，A錯誤；鑒定脂肪一般需要用顯微鏡觀察，但也可用組織樣液直接加入試劑進行鑒定，不需要用顯微鏡觀察，B錯誤；蛋清需要稀釋后用于蛋白質的鑒定，若不稀釋，易粘黏在試管壁上不易清洗，C錯誤；馬鈴薯富含淀粉，可用作淀粉的鑒定，淀粉遇碘變藍，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了解基因結構，通常選取一特定長度的線性DNA分子，先用一種限制酶切割，通過電泳技術將單酶水解片段分離，計算相對大��；然后再用另一種酶對單酶水解片段進行降解，分析片段大小。下表是某小組進行的相關實驗。

已知第一線性DNA序列共有

5000bp

（bp為堿基對）

第一步水解

產物

（單位bp）

第二步水解

產物

（單位bp）

A酶切割

3500

將第一步水解產物分離后，分別用B酶切割

1500 2000

1000

1000

500

500

B酶切割

2000

將第一步水解產物分離后，分別用A酶切割

500 1500

3000

2000 1000

經(jīng)A酶和B酶同時切割

2000 1500 1000 500

（1）該實驗中體現(xiàn)出限制酶的作用特點是 。

（2）由實驗可知，在這段已知序列上，A酶與B酶的識別序列分別為 個和 個。

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請在下圖中用箭頭標出相應限制酶的酶切位點。

（4）已知BamH I與BglⅡ的識別序列及切割位點如下圖所示，用這兩種酶和DNA連接酶對一段含有數(shù)個BamHI和BglⅡ識別序列的DNA分子進行反復的切割、連接操作，若干次循環(huán)后和 序列明顯增多，該過程中DNA連接酶催化 鍵的形成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 下列情況中不屬于染色體變異的是

A. 第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病 B. 21號染色體多一條的疾病

C. 同源染色體之間交換了對應部分的結構 D. 花藥培養(yǎng)單倍體植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。細胞Ⅰ、Ⅱ以及物質M、N的名稱與圖示含義相符的是（ ）

①胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原

②漿細胞、肺結核桿菌、抗體、抗原

③甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體

④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質、受體

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命活動中一定需要細胞器參與的是 （ ）

A．光合作用的暗反應 B．肽鏈的形成

C．細胞呼吸產生酒精 D．水進入組織細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用測微尺測量某個洋蔥表皮細胞的長度時，下列目鏡的組合中，視野目鏡測微尺每小格所代表的實際長度最小的是（ ）

①目鏡10× ② 物鏡10× ③目鏡16× ④物鏡40×

A. ①②B. ①④C. ②③ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“細胞是生命的單位”。對此下列各項中，不能作為其理由的是

A．除病毒等少數(shù)種類外，所有的生物體都由細胞構成

B．從細胞內分離出的結構不能在細胞外長時間的培養(yǎng)和生存

C．構成不同生物細胞的化學元素的種類和含量相同

D．病毒不能獨立進行新陳代謝，病毒的增殖必須在宿主細胞中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構示意圖,圖中Q表示牧草一年固定的太陽能總量,Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠的能量。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是(　　)

A. 牲畜糞便中的能量可以被植物利用

B. 人類利用草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了直接獲取更多第一營養(yǎng)級的能量

C. 可通過標志重捕法對鼠的年齡組成進行精確調查

D. 當此生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,鼠的種群數(shù)量的增長率可能為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人的一個肌肉細胞與一個神經(jīng)細胞中，肯定相同的是

A.細胞核內DNAB.細胞質內RNA

C.蛋白質種類D.各種細胞器的數(shù)量

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同步練習冊答案