Question

(10分)甲圖是某科研所在探究“影響植物光合作用速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。乙圖是某植物在恒溫（30℃）時(shí)光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，試回答：

（1）乙圖所示的曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)為b時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有　　。此時(shí)，葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度     （“大于”或“小于”或“等于”）其呼吸作用強(qiáng)度。

（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)至25℃，乙圖中a點(diǎn)將向　　　移動(dòng)，b點(diǎn)將向　　　　移動(dòng)。

（3）甲圖中，隔在燈與試管之間的盛水玻璃柱的作用是　　　               　　。

（4）若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是：①　　　　　　　　；②　　　　　　　　。

（5）利用甲圖裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響，應(yīng)該如何控制自變量：      。

（6）另一小組的成員想要探究葉片中光合產(chǎn)物的積累是否會(huì)抑制光合作用，以下是他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：在其他實(shí)驗(yàn)條件適宜的情況下，對(duì)植物部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測(cè)未遮光葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率，與對(duì)照組植株的葉片相比，若檢測(cè)結(jié)果是光合產(chǎn)物含量      ，光合速率      ，則說(shuō)明葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用。

 

Answer 1

【答案】

(10分，每空1分)

（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體    大于

（2）下   左

（3）吸收燈光的熱量，排除光照對(duì)試管內(nèi)水溫的影響

（4）①光照強(qiáng)度減弱

②水中CO₂含量逐漸下降

（5）改變燈泡功率大小(改變?cè)嚬芘c光源之間的距離)

（6）下降  上升

【解析】

試題分析：（1）由圖乙可知b點(diǎn)是光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所應(yīng)該有進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所葉綠體。進(jìn)行光合作用的只有葉肉細(xì)胞，根或不含葉綠體的部位不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，而此點(diǎn)表示的是整棵植株的光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度，所以此植物的葉肉細(xì)胞的光合作用肯定大于其呼吸作用強(qiáng)度。

（2）溫度調(diào)至25℃時(shí)光合作用增強(qiáng)，呼吸作用強(qiáng)度下降，a點(diǎn)代表的是呼吸作用強(qiáng)度，故a點(diǎn)應(yīng)下移，b點(diǎn)應(yīng)該向左移動(dòng)。

（3）燈光不僅能提供光照強(qiáng)度也可以影響溫度，放置一個(gè)玻璃柱主要是吸收燈光的熱量，排除光照對(duì)試管內(nèi)水溫的影響，嚴(yán)格控制無(wú)關(guān)變量，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

（4）改變?cè)嚬芘c玻璃管的距離實(shí)際是試管與燈泡的距離也改變了，則改變的條件是光照強(qiáng)度，距離越遠(yuǎn)光照強(qiáng)度越弱，因此光合作用強(qiáng)度下降，再者水中二氧化碳的減少也會(huì)使光合作用強(qiáng)度降低。

（5）甲圖中光照強(qiáng)度是自變量，在此實(shí)驗(yàn)裝置中，可以通過(guò)調(diào)節(jié)試管與燈泡之間的距離，或者改變燈泡的功率大小都可以實(shí)現(xiàn)光照強(qiáng)度的改變。

（6）因其探究的是葉片中光合產(chǎn)物的積累是否會(huì)抑制光合作用，實(shí)驗(yàn)組中有光合作用產(chǎn)物的輸入器官，如果實(shí)驗(yàn)組中光合作用產(chǎn)物減少，光合作用強(qiáng)度上升說(shuō)明葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用強(qiáng)度。

考點(diǎn)：本題考查光合作用相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形信息的提取分析和應(yīng)用能力。