【題目】如圖為人體免疫部分過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答(括號(hào)中填圖中編號(hào),橫線(xiàn)上填文字)

(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是[].
(2)A的名稱(chēng)是
(3)當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后,人體主要是通過(guò)[]和[]過(guò)程發(fā)揮免疫作用.
(4)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)它侵入人體細(xì)胞后,人體主要是通過(guò)[]和[]過(guò)程發(fā)揮免疫作用,將結(jié)核桿菌釋放到體液中,通過(guò)與特異性結(jié)合而被滅活,最后由清除.
(5)屬于二次免疫反應(yīng)的過(guò)程是[],其特點(diǎn)是
(6)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),也會(huì)攻擊人體心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕病,這屬于免疫失調(diào)中的病.
(7)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是細(xì)胞.
(8)目前普遍認(rèn)為,調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

【答案】
(1)②③
(2)效應(yīng)T細(xì)胞
(3)⑤;⑦
(4)②;⑥;抗體;吞噬細(xì)胞
(5)④⑤;反應(yīng)迅速,細(xì)胞增殖分化快,產(chǎn)生抗體多
(6)自身免疫
(7)T
(8)神經(jīng)﹣體液﹣免疫
【解析】解:(1)圖中①吞噬細(xì)胞殺滅抗原,屬于非特異性免疫中的第二道防線(xiàn),②屬于細(xì)胞免疫,③過(guò)程中產(chǎn)生漿細(xì)胞,屬于體液免疫,則屬于特異性免疫的是[②③].(2)A細(xì)胞作用于靶細(xì)胞,則A表示效應(yīng)T細(xì)胞.(3)對(duì)于外毒素,體液免疫發(fā)揮作用,當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后,記憶細(xì)胞就會(huì)迅速增殖、分化,形成大量的漿細(xì)胞,繼而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng).(4)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)它侵入人體細(xì)胞后,人體主要通過(guò)細(xì)胞免疫發(fā)揮作用,即圖中的[②]和[⑥]過(guò)程,效應(yīng)T細(xì)胞使得靶細(xì)胞裂解死亡,將結(jié)核桿菌釋放到體液中,再與抗體特異性結(jié)合而被滅活,最后由吞噬細(xì)胞清除.(5)在體液免疫和細(xì)胞免疫中抗原初次入侵后,都有記憶細(xì)胞產(chǎn)生,當(dāng)相同抗原再次入侵,記憶細(xì)胞就會(huì)迅速增殖、分化,形成大量的效應(yīng)細(xì)胞,即過(guò)程是[④⑤],繼而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng),特點(diǎn)是反應(yīng)迅速,細(xì)胞增殖分化快,產(chǎn)生抗體多,使得二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng),(6)釀膿鏈球菌與人體心臟瓣膜細(xì)胞相似,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),也會(huì)攻擊心臟導(dǎo)致風(fēng)濕病,屬于自身免疫病,即將自身結(jié)構(gòu)物質(zhì)當(dāng)作外來(lái)異物進(jìn)行攻擊.(7)HIV侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是T細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡.(8)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
所以答案是:(1)②③(2)效應(yīng)T細(xì)胞(3)⑤;⑦(4)②;⑥;抗體;吞噬細(xì)胞(5)④⑤;反應(yīng)迅速,細(xì)胞增殖分化快,產(chǎn)生抗體多(6)自身免疫(7)T(8)神經(jīng)﹣體液﹣免疫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜常常被脂質(zhì)溶劑和蛋白酶處理后溶解,由此可以推斷,細(xì)胞膜的化學(xué)成分可能含有 ( )

①磷脂 ②蛋白質(zhì) ③多糖 ④核酸

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】可以與細(xì)胞膜形成的吞噬泡融合,并消化掉吞噬泡內(nèi)物質(zhì)的細(xì)胞器是

A. 溶酶體 B. 線(xiàn)粒體 C. 高爾基體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【加試題】
(1)回答與泡菜腌制和亞硝酸鹽測(cè)定有關(guān)的問(wèn)題:
①制作泡菜時(shí),為縮短發(fā)酵周期,腌制前可加入乳酸菌。取少量酸奶,用無(wú)菌蒸餾水稀釋后,再用蘸取少量的稀釋液,在MRS 乳酸菌專(zhuān)用培養(yǎng)基的平板上劃線(xiàn),以獲得乳酸菌單菌落。下圖所示的劃線(xiàn)分離操作,正確的是。
A.  B.  C.  D.
②泡菜腌制過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生有機(jī)酸、醇類(lèi)和亞硝酸鹽,其中醇類(lèi)是由進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生。亞硝酸鹽對(duì)人體有害,為測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量,從泡菜中提取要硝酸鹽,與發(fā)生重氮化反應(yīng),再與N-1-萘基乙二胺偶聯(lián),形成紫紅色產(chǎn)物。然后用光程為1cm 的 , 在550nm 光波下測(cè)定光密度值,與由一直濃度梯度亞硝酸鈉制作的比對(duì),計(jì)算樣品中亞硝酸鹽的含量。
③已知乳酸菌中的亞硝酸還原酶能降解亞硝酸鹽。在一定的腌制時(shí)間內(nèi),隨著腌制時(shí)間的延長(zhǎng),泡菜中亞硝酸鹽含量逐漸降低,是由于在厭氧和環(huán)境下亞硝酸鹽被亞硝酸還原酶降解。
(2)回答與生態(tài)工程有關(guān)的問(wèn)題:
④對(duì)農(nóng)作物秸稈多途徑利用的基本過(guò)程示意圖如下,貫穿全過(guò)程的核心技術(shù)是技術(shù)。其中“過(guò)腹還田”的具體途徑是。將秸稈和動(dòng)物糞便等通過(guò)微生物發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,這是利用了農(nóng)業(yè)生態(tài)工程中的技術(shù)。

⑤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,畜牧業(yè)依賴(lài)和受制于種植業(yè),可以通過(guò)種植業(yè)和畜牧業(yè)的技術(shù)提高經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益!巴烁林”后,林地的增加可以減少 , 更有利于受損生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)。使用農(nóng)藥能有效控制農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),但也使生態(tài)系統(tǒng)的減少,因此利用生物的進(jìn)行生物防治是今后的發(fā)展方向。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酶的基本組成單位是(  )

A. 氨基酸 B. 蛋白質(zhì) C. RNA D. 氨基酸或核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)動(dòng)時(shí)汗腺分泌大量汗液,汗液初始的滲透壓與血漿相等,在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排除體外過(guò)程中大部分Na+、CL-被重吸收,而水很少被重吸收,下列敘述正確的是

A出汗可使血漿滲透壓降低

B出汗不利于體溫維持穩(wěn)定

C汗腺導(dǎo)管重吸收Na+要消耗ATP

D下丘腦滲透壓感受器興奮減弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是我國(guó)黃河兩岸a、b、c、d 4個(gè)物種及其演化關(guān)系的模型,請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.由a物種進(jìn)化為b、c兩個(gè)物種經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過(guò)程
B.黃河北岸的b物種遷回黃河南岸后,不與c物種進(jìn)化為同一物種,內(nèi)因是種群的基因庫(kù)不同,外因是存在地理隔離
C.c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化,則該物種一定在進(jìn)化
D.判斷物種d是否是不同于物種b的新品種的方法是觀(guān)察兩個(gè)物種的生物能否自由交配,并產(chǎn)生可育后代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組測(cè)得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放CO2的速率.吸收或釋放CO2的速率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖如下(吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放CO2的量),回答下列問(wèn)題:
(1)遮光瞬間該植物葉肉細(xì)胞中C3含量變化是
(2)在光照條件下,圖形 A+B+C的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用 ,其中圖形 B的面積表示 ,從圖形 C可推測(cè)該植物存在另一個(gè) 的途徑,CO2 進(jìn)出葉肉細(xì)胞都是通過(guò)的方式進(jìn)行的.
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,若提高溫度、降低光照,則圖形 (填A(yù)或B)的面積變小,圖形 (填A(yù)或B)的面積增大,原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于 ( )

A. 基因突變和基因重組 B. 自然選擇的作用

C. 種群基因頻率的改變 D. 地理隔離和生殖隔離

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